民辦高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力建設(shè)探索

李朝群 施力云

摘要：近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人才的需求變得更為迫切了。高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，為適應(yīng)人才的需求的不斷增加，高校的數(shù)量也在逐年增加，其中民辦高校的增加更為顯著。輔導(dǎo)員是大學(xué)生在大學(xué)期間接觸最多的老師，其對大學(xué)生的重要影響是其他人所不能替代的，因此，在高校人才培養(yǎng)中，輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力就顯得更為重要了。如何建設(shè)一支具有高素質(zhì)、能力強的輔導(dǎo)員隊伍，發(fā)揮輔導(dǎo)員的重要作用，是當(dāng)今民辦高校需要關(guān)注的重要課題。本文在對輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)能力進(jìn)行分析的基礎(chǔ)之上，提出相應(yīng)的建設(shè)方案，不斷促進(jìn)民辦高校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)能力建設(shè)。

關(guān)鍵詞：民辦高校? ?輔導(dǎo)員隊伍? ?職業(yè)能力? ?建設(shè)

在民辦高校不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展的當(dāng)今，對輔導(dǎo)員的要求也變得更高了。無論是輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)還是專業(yè)能力方面的培養(yǎng)，各民辦高校都需要從基礎(chǔ)性的工作著手，從而不斷提升輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)能力建設(shè)。民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的整體水平和輔導(dǎo)員個人的綜合素質(zhì)，關(guān)系到民辦高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量和民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。輔導(dǎo)員的工作有其特殊性，在形勢下面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。因此，需要加強輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力的建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)以及專業(yè)能力水平，全面提高輔導(dǎo)員的主動性，確保輔導(dǎo)員的穩(wěn)定性，促進(jìn)民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。

一、相關(guān)背景介紹

（一）民辦高校

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，我國的民辦高校在高等教育中貢獻(xiàn)越來越大。具體而言，很難對民辦高校進(jìn)行明確的界定。在我國，民辦高校主要指的是辦學(xué)經(jīng)費主要由私人捐贈或者提供的，而公辦學(xué)校是由國家或政府出資;民辦高校是私人興辦的學(xué)校，而公辦學(xué)校往往是由國家支持，政府主辦的。所以，我國的民辦高校，是具有明顯中國特色的高校。在當(dāng)代中國高等教育發(fā)展中，民辦高校的不斷發(fā)展已成為高等教育發(fā)展的重點之一。作為高等教育發(fā)展的重要組成部分，民辦高校所起的重要作用也是不可替代的，無論是對社會經(jīng)濟發(fā)展的促進(jìn)作用，還是對國家人才培養(yǎng)計劃的執(zhí)行意義，民辦高校所起的作用都是至關(guān)重要的。

（二）輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

輔導(dǎo)員作為高校的重要組成部分，無論是對學(xué)生的成長來說，還是對高校的發(fā)展來說，其作用都是顯而易見的。首先，對于高校來說，輔導(dǎo)員是高校師資隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重地位。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干，對學(xué)生的日常思想政治教育是最有效率的實施者。其次，對學(xué)生的發(fā)展來說，在大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，輔導(dǎo)員和他們接觸最多，輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響往往是潛移默化的，這就要求輔導(dǎo)員具體較高的綜合素質(zhì)，其中，輔導(dǎo)員的職業(yè)能力水平最核心部分，決定著這種影響的方向。因此，提升高校的輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)能力建設(shè)就變得非常有必要了。最后，就重視程度來說，無論黨和政府還是各大高校，對于輔導(dǎo)員隊伍都是非常的重視的。有關(guān)高校都積極采取了一些有效措施，招聘選拔具有較強專業(yè)精神、高學(xué)歷、工作經(jīng)驗豐富的教師豐富輔導(dǎo)員隊伍。我國民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)也取得了良好的成效。所以，推動民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)是非常的必要的。

二、如何推動民辦高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力的建設(shè)

（一）在素質(zhì)培養(yǎng)方面

輔導(dǎo)員處于大學(xué)生思想政治教育工作的第一線，在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著重要作用。無論是對民辦高校來說，還是對學(xué)生來說，輔導(dǎo)員所起到的橋梁和紐帶的重要作用都是不容置疑的。在新形勢下，高校輔導(dǎo)員必須具有敏銳的政治意識，保持敏銳的洞察力和嚴(yán)格的紀(jì)律。輔導(dǎo)員只有具備良好的思想政治素養(yǎng)，以科學(xué)健康的思想引導(dǎo)學(xué)生，才能帶領(lǐng)學(xué)生健康成長，從而達(dá)到影響和教育學(xué)生的目的。在輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中，職業(yè)化發(fā)展是行之有效途徑之一。多層次、多元化、多方面的職業(yè)培訓(xùn)體系是輔導(dǎo)員工作職業(yè)化的必然過程，輔導(dǎo)員可以通過職業(yè)培訓(xùn)構(gòu)建清晰的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加入到繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的培訓(xùn)行列。就輔導(dǎo)員的個人發(fā)展來說，輔導(dǎo)員作為單一個體，由于其特殊性在很多情況下無法獲得社會的認(rèn)同，專業(yè)化、職業(yè)化的群體及組織是職業(yè)化的又一紅利。專業(yè)化的組織往往能夠保障輔導(dǎo)員的合法權(quán)益，保障個體成員權(quán)利。一旦其權(quán)益遭受損害，便能夠運用這個專業(yè)開展維權(quán)。明確的個人發(fā)展道路也是職業(yè)化的重要目標(biāo)。從輔導(dǎo)員自身發(fā)展的角度看，輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)對高校尤其是民辦高校的穩(wěn)步發(fā)展起著十分重要的作用。加強輔導(dǎo)員自身的能力建設(shè)，有利于提高學(xué)生的管理水平。

（二）在專業(yè)能力方面

輔導(dǎo)員的專業(yè)能力，是民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)的過程中最不容忽視的一個問題，因此，在輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)過程之中，民辦高校更應(yīng)該從專業(yè)能力入手，不斷提升輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)能力。在大學(xué)期間，與大學(xué)生接觸最多的就是他們的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)上的好老師，而且更應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)和生活上的好朋友。因此，在當(dāng)前形勢下，如何提高輔導(dǎo)員的專業(yè)能力是擺在我們眼前的一個急需解決的問題。就當(dāng)今的時代發(fā)展來說，民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)目標(biāo)相對較少，也沒有明確的培養(yǎng)方向。主要原因是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)缺乏職業(yè)規(guī)劃，在民辦高校后備管理人員的培養(yǎng)中并不包括對輔導(dǎo)員的培養(yǎng)。因此，民辦高校需要對輔導(dǎo)員在聘用和晉升空間上提供一定的機會，不斷地提升輔導(dǎo)員工作的積極性。輔導(dǎo)員無論是在自己的專業(yè)能力之上，還是在其他的領(lǐng)域，都必須具有較高的專業(yè)能力和水平，用于輔導(dǎo)員積極有效地與學(xué)生溝通，更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生，有效地解決學(xué)生遇到的實際問題;并用于引導(dǎo)學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)和生活，健康地成長為人才，引導(dǎo)他們盡快成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人。

三、建設(shè)民辦高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力的意義

（一）對于高校建設(shè)而言

促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，對民辦高校的發(fā)展來說是至關(guān)重要。首先，作為民辦高校最基礎(chǔ)的教師團隊，輔導(dǎo)員隊伍的優(yōu)劣在很大的程度上決定了教學(xué)水平的高低。所以，高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍對于高校建設(shè)非常重要。其次，作為連接學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師的重要的橋梁，輔導(dǎo)員所起到的上傳下達(dá)的作用，是學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)。這就需要不斷完善輔導(dǎo)員評價機制，根據(jù)實際情況不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員隊伍。對于不具備輔導(dǎo)員能力、缺乏工作熱情、缺乏學(xué)校認(rèn)同度、缺乏長期做輔導(dǎo)員準(zhǔn)備的人，必須堅決調(diào)整或淘汰。輔導(dǎo)員教師是高校教學(xué)人員的重要組成部分。他們是大學(xué)生德育和思想政治教育的骨干。他們是大學(xué)生健康成長的向?qū)?。由于我國民辦高校辦學(xué)的特殊性、學(xué)生的多樣性和學(xué)生管理的復(fù)雜性，加強民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)顯然具有更加重要的現(xiàn)實意義。

民辦高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力建設(shè)是輔導(dǎo)員發(fā)展的重要途徑，更是民辦高校發(fā)展的重要要求。民辦高校應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，認(rèn)真貫徹國家人才戰(zhàn)略方針，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)新時代全方位發(fā)展國家發(fā)展人才。重視和加強民辦高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)建設(shè)，使民辦高校擁有一支熱愛本職工作、專業(yè)化素質(zhì)高、質(zhì)量穩(wěn)定的專業(yè)輔導(dǎo)員隊伍，是民辦高校培養(yǎng)人才的重中之重，也是民辦高校生存和發(fā)展的必經(jīng)之路。通過加強民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，輔導(dǎo)員可以創(chuàng)新學(xué)生管理工作，不斷創(chuàng)新學(xué)生管理模式以及管理方式，完善相關(guān)管理制度，不斷提升民辦高校學(xué)生管理水平，創(chuàng)設(shè)良好的校園風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍。

（二）對于學(xué)生而言

當(dāng)今世界國與國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。在我國人才強國的重要方針政策之下，各地、各個高校都非常重視人才的培養(yǎng)。民辦高校作為我國高校的重要組成部分，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面也做出了非常重大的貢獻(xiàn)。民辦高校輔導(dǎo)員作為與學(xué)生接觸最多、最直接的一個群體，其素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，因此輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力的建設(shè)對學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的意義。民辦高校輔導(dǎo)員隊伍無論是在學(xué)生的個人發(fā)展，還是在學(xué)校的全面發(fā)展，以及我國的社會主義文化建設(shè)中都發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。高校輔導(dǎo)員的職業(yè)地位之所以特殊，是因為他們不能完全等同于教師，他們不僅僅傳授學(xué)生專業(yè)知識，也不是簡單的對學(xué)生進(jìn)行管理教育。輔導(dǎo)員更是二者的結(jié)合體，無論是在學(xué)生的思想政治教育方面，還是在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面，民辦高校的輔導(dǎo)員都起著非常關(guān)鍵的作用。輔導(dǎo)員的專業(yè)水平要求輔導(dǎo)員具備相關(guān)的知識、技能和相對良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，為學(xué)生的教育和發(fā)展提供全方位的幫助。所以，對于學(xué)生的發(fā)展而言，民辦高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力建設(shè)就變得非常重要。

四、結(jié)語

近年來，隨著民辦高校數(shù)量的不斷增多，民辦高校在高等教育中的作用不斷凸顯，民辦高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力建設(shè)提上議事日程。這就需要我們在分析民辦高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力建設(shè)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，對民辦高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)能力建設(shè)提出行之有效的解決之道，不斷推動民辦高校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)能力建設(shè)，促進(jìn)我國民辦高校的發(fā)展，提升我國高等教育發(fā)展水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃桂琴.輔導(dǎo)員團隊建設(shè)中的專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報，2016，（03）：18-24.

[2]杜向民.進(jìn)一步推進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化發(fā)展路徑研究[J].思想政治教育研究，2015，（06）：27-73.

[3]劉漢.基于高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)下的民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)調(diào)研與分析[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2016，（11）：82-91.

[4]蔣小軍.民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的研究[D].西安：西安科技大學(xué)，2013年.

[5]陳俊福，陳美芳.民辦高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)探究與研究[J].開封教育學(xué)院學(xué)報，2017，（05）：19-37.

（作者單位：海口經(jīng)濟學(xué)院）