新時代背景下優(yōu)化高校黨建工作芻議

趙清

【摘 要】 文章概述了新時代環(huán)境下高校黨建的現(xiàn)狀，分析了高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)，探討高校黨建工作在新時代環(huán)境下的優(yōu)化策略：建立健全的高校黨建工作制度體系;實現(xiàn)入黨過程的公開化、透明化;創(chuàng)新思想政治教育模式;加強重視高校黨建工作。

【關(guān)鍵詞】 新時代;高校黨建;優(yōu)化策略

我國高校是培養(yǎng)社會人才的重要場所，作為高等人才教育的學府，同時也是輸送有理想有抱負的大學生加入中國共產(chǎn)黨的主要營地。隨著十九大精神不斷深入發(fā)展，在新時代背景下的高校將“改革”“意識”“強國”等成為黨建工作的主要代名詞。盡管當前高校黨員學生的數(shù)量保持穩(wěn)定增長，但是高校黨員學生思想素質(zhì)修養(yǎng)仍然良莠不齊，為了促進高校黨建工作發(fā)展，提高思想素質(zhì)修養(yǎng)，練就黨性已經(jīng)成為新時代高校黨建工作的重點。

一、目前高校黨建工作的現(xiàn)狀

1、高校黨建工作水平顯著提高

在新時代背景下，我國高校黨建工作得到了重視，高校主要以從嚴治黨、集中治校為原則，進而加強重視黨建工作開展的有效性，使高校黨建工作水平顯著提升。[1]高校為黨員初次接觸黨組織領(lǐng)導(dǎo)提供黨組織平臺，進一步完善相關(guān)制度體系的建立，黨建紀律充分的保障了黨建活動的開展，有利于營造良好的高校黨建氛圍，使高校教師團隊建設(shè)與學生思想引導(dǎo)共同發(fā)展，使高校黨建工作效果顯著，有效地提高了高校黨建工作水平。

高校定期開展黨建相關(guān)活動，使黨建活動更加規(guī)范、科學、高效。在新時代背景下，高校充分認識“兩學一做”、“三會一課”等黨建活動的必要性，進而嚴格把控高校大學生入黨評優(yōu)，提高了對高校大學生黨員理論培訓與教育的有效性，使大學生黨員的黨性修養(yǎng)進一步提升。

高校基層政治領(lǐng)導(dǎo)在黨建工作中發(fā)揮著重要的作用。高校黨建發(fā)展堅持以中央黨建為有效指導(dǎo)，進而強化培養(yǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基層堡壘，以利于推動中國特色社會主義建設(shè)發(fā)展。在新時代背景下，大多數(shù)高校在黨組織的帶領(lǐng)下，黨建工作取得成就，使高校成為規(guī)范、科學的典型模范。

2、新時代背景下高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

在新時代背景下，大多數(shù)高校中黨建工作仍然沒有建立完善的黨建工作制度體系，使高校黨建工作缺少約束力。高校執(zhí)行的《高等教育法》、《教育法》等相關(guān)法律制度，并沒有融入黨建工作的相關(guān)內(nèi)容。各地方高校《學生管理辦法》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》等高校教學行政管理內(nèi)容只是涉及黨建工作原則內(nèi)容概述，并沒有詳細的規(guī)范細則與相關(guān)條例。[2]完善的規(guī)章制度是開展工作的基礎(chǔ)與前提，但是不完善的高校黨建工作制度，容易造成高校黨建工作隨意性大，黨建工作質(zhì)量與效果很難得以保證;高校黨建工作制度的不完整性，會難以激發(fā)高校黨員的斗志，使高校黨員的黨性會逐漸削弱，高校黨建工作難以深入發(fā)展;形式化的黨建工作對高校黨建產(chǎn)生不利影響，容易形成不良的黨建風氣。

在新時代社會背景下，高校大學生在復(fù)雜的社會環(huán)境中，容易被外界因素所影響，對入黨缺乏正確的認知;較強的優(yōu)越感與功利心，使大學生盲目的入黨;盡管提高了高校大學生入黨的積極性，但是由于大學生錯誤的認知，嚴格的入黨評優(yōu)流程，使大學生為了加入中國共產(chǎn)黨不擇手段;高校大學生黨員發(fā)展過程缺少公開化、透明化，不夠完善的黨建制度導(dǎo)致高校學生黨員發(fā)展風氣不良。

高校大學生黨員在思想政治理論中，教育模式過于單一、枯燥，教育內(nèi)容與實踐形式過于死板，難以滿足新時代黨建工作的根本要求。大多數(shù)高校在開展思想政治教育時一般以灌輸式教學模式為主，導(dǎo)致思想政治教育內(nèi)容與教學形式過于單一，缺少創(chuàng)新，難以調(diào)動學生黨員的學習興趣，沒有發(fā)揮思想政治教育的積極作用。在高校黨建組織結(jié)構(gòu)中，大部分高校黨建制度不夠完善，黨建工作分工并不合理，使高校黨建工作過于形式化，影響了高校黨建的發(fā)展。大學生黨建工作的業(yè)務(wù)水平與工作素養(yǎng)關(guān)乎于高校黨建工作的開展，高校黨建工作大多數(shù)都是由輔導(dǎo)員教師兼任完成，難以保障黨建工作的有效性，影響高校黨建工作質(zhì)量與成效。

大多數(shù)高校黨建工作一般在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由高校校長進行負責監(jiān)管與工作發(fā)展方向的定奪，但是大多數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)常常將高校招生率與學生就業(yè)率當做高校工作的重點，忽視黨建工作的管理，進而阻礙了高校黨建工作的健康發(fā)展，對高校黨建工作產(chǎn)生不利的影響。

二、高校黨建工作在新時代環(huán)境下的優(yōu)化策略

1、建立健全的高校黨建工作制度體系

高校黨建工作需要有相關(guān)的法律作為依托，才能夠?qū)Ω咝｜h建工作進行有利約束。因此相關(guān)部門應(yīng)該針對《教育法》《高等教育法》等相關(guān)法律進行完善修改，進而增設(shè)高校黨建工作的思想指導(dǎo)與相關(guān)法律制度條例，使高校黨建工作更加細致化，有助于高校黨建工作的開展，進一步提高高校黨建工作的有效性。

2、實現(xiàn)入黨過程的公開化、透明化

入黨動機是否純潔直接影響黨員隊伍的建設(shè)。因此高校應(yīng)該在入黨源頭上進行嚴格把控，建立公開透明的入黨制度，進而加強重視入黨積極分子的黨性教導(dǎo)，讓入黨積極分子充分的了解與掌握黨的奮斗歷史，深化黨情教育，讓學生意識到個人享樂主義的錯誤，杜絕奢靡之風。[3]高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要充分意識到黨員的數(shù)量并不是越多越好，過度的擴充黨員的數(shù)量，而忽視黨員的質(zhì)量，是阻礙高校黨建的發(fā)展，影響高校黨建工作的質(zhì)量。高校只有充分的結(jié)合學生的數(shù)量與思想的整體水平，結(jié)合學生個人的實際情況，進而選擇較為優(yōu)秀的大學生推薦入黨，才能優(yōu)化高校黨員組織結(jié)構(gòu)。在高校中黨組織作為先進集體，應(yīng)該不斷更新自身的思想政治觀念，與時俱進，才能夠在新時代的背景下，面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外局勢，保持著正確的政治方向，堅持以中國特色社會主義發(fā)展理論為指導(dǎo)，才能提高自身的黨性修養(yǎng)，進而提高黨建工作的有效性。

3、創(chuàng)新思想政治教育模式

在高校黨建組織結(jié)構(gòu)中，建立完善的人員分配與管理制度，有利于使黨建組織結(jié)構(gòu)更加規(guī)范，有效地解決組織結(jié)構(gòu)不明與制度不完善的問題。高?？梢砸勒拯h章相關(guān)規(guī)定，將相關(guān)部門進行細致劃分，進而形成高校黨委部門、二級學院黨總支部、各個系部黨支部與教工黨支部們、班級黨員小組等組織結(jié)構(gòu)，在各個支部中選擇優(yōu)秀黨員擔任書記、副書記、組織委員等黨員內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)。高校在建立完善的黨建制度體系時，要充分落實“兩學一做”、“三會一課”等工作，進而使高校黨建工作更加規(guī)范化、有效化發(fā)展，高校應(yīng)該重視黨建工作人員的工作能力、業(yè)務(wù)能力與管理能力，定期組織黨建工作人員參加相關(guān)黨建管理與理論的培訓。[4]在思想政治教育中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，運用多元化的教學模式，進而提高思想政治教育的質(zhì)量，例如將黨課充分結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂進行教學，實現(xiàn)線上與線下的共同培養(yǎng)，有利于調(diào)動黨員學習的興趣，發(fā)揮黨員的自覺意識，深化思想政治教育的有效性，提高黨員的黨性意識。

4、加強重視高校黨建工作

在新時代背景下，高校大學生的思想文化水平各不相同，對于大學生黨員已經(jīng)擁有較高的大局觀念與思想政治水平，大學生黨員應(yīng)該投入到黨建工作建設(shè)中。帶動學生共同發(fā)展，提高大學生的整體思想素養(yǎng)，高校應(yīng)該加強重視黨建工作，進而發(fā)揮黨建工作的重要作用，有利于促進社會和諧發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，高校作為人才培養(yǎng)的重要場所，是黨員加入黨組織的第一次實踐，因此黨建工作在高校中占據(jù)著重要的地位。高校應(yīng)該加強黨建工作的有效性，建立完善的黨建工作制度體系，合理的規(guī)范黨建工作，有利于提高黨建工作的質(zhì)量，進而促進高等教育穩(wěn)定發(fā)展。

【參考文獻】

[1] 王舟.新時代下加強高校黨建工作的幾點思考[J].才智，2018（29）180.

[2] 尹立鵬，周煦，鄭春波， 等.新時代加強高?；鶎狱h建工作的認識與思考[J].新教育時代電子雜志（教師版），2018（36）141.138.

[3] 張俊杰，王鵬程.新時代高校黨建工作存在的問題及解決對策[J].青春歲月，2018（23）243.

[4] 吳星儒.新時代高校黨建工作的新特點及發(fā)展方向[J].辦公室業(yè)務(wù)，2018（12）26.