社會主義核心價值觀下大學生思想政治教育路徑研究

張麗娟

摘 要 自黨的18大至今，中國政界、學界和學校實踐學習生活中，政治教育思想都取得了長足的進步。但是由于社會經(jīng)濟的高速向前加上西方思想文化的介入等多重因素，國內(nèi)的思想意識的可變性也越來越大，對政治教育工作產(chǎn)生了巨大的阻力，特別是對于作為政治思想工作前沿的高校，更是首當其沖地面臨著新的挑戰(zhàn)。社會主義核心價值觀對我國的政治教育也提出了新的要求，因此深入研究社會主義核心價值觀不僅對大學生思想政治教育具有指導(dǎo)意義，更是對當前國內(nèi)整頓思想道德，促進精神文明建設(shè)具有一定的作用。

關(guān)鍵詞 社會主義 核心價值觀 習近平思想 思想政治教育

中圖分類號：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.04.041

Abstract Since the 18th National Congress of the Communist Party of China， great progress has been made in China's political circles， academia and school practice and study. However， due to the rapid development of social economy and the intervention of Western ideology and culture， the domestic ideology is becoming more and more changeable， which has produced great resistance to political education， especially for colleges and universities， which are the frontiers of political and ideological work， facing new challenges. Under the socialist core values， new requirements have been put forward for our political education. Therefore， a thorough study of socialist core values not only has guiding significance for ideological and political education of College students， but also plays an important role in rectifying ideological and moral education and promoting the construction of spiritual civilization.

Keywords socialist; core values; Xi Jinping's thought; deological and political education

0 引言

大學生是我國社會主義建設(shè)的中堅力量，大學生的思想觀念正確與否直接影響著我國的精神文明建設(shè)，因此長期以來高校的思想政治教育都是作為重點工作來對待，如何引導(dǎo)、培養(yǎng)、樹立大學生正確的政治思想成為迫在眉睫的重點問題。高校是加強大學生社會主義核心價值觀的培育的主陣地，尤其是在社會主義核心價值觀下，要把學風和校風建立擺在首要位置，營造良好的道德氛圍，使大學生學生成為社會良知和公平正義的捍衛(wèi)者，打造一個路不拾遺、道德高尚的和諧社會。

1 社會主義核心價值觀下大學生思想政治教育的目標

1.1 提高明辨是非的能力，樹立正確的人生觀

作為社會主義陣營強大的一員，改革開放后的中國發(fā)展道路經(jīng)歷了三十年快速發(fā)展。西方資產(chǎn)階級一直想占領(lǐng)高校意識形態(tài)陣地，利用糖衣炮彈的文化和生活方式對大學生中抵制力弱者進行攻擊。面對這一形勢，高校更應(yīng)該將社會主義核心價值觀融入思想政治教育中，人生觀的正確與否，決定著個人所選擇的道路。在正確人生觀指引下，通過自己的勞動實現(xiàn)人生的價值，做一個對社會對人民有價值的人。

1.2 增強自我意識，實現(xiàn)自我價值

自我價值又稱內(nèi)在價值，是人的身心各方面表現(xiàn)總稱。自我價值的實現(xiàn)是依靠能力的發(fā)揮、知識的運用、德能惠澤他人。這種價值感會使人產(chǎn)生成就感、幸福感，是一種自我實現(xiàn)與超越。這種價值的實現(xiàn)是具有無限性的，因為學習無止境，立足于時代的大背景下，而作為自我生存與發(fā)展所必須依賴的外部環(huán)境——社會，更應(yīng)是一個公正、公平、開放、透明的環(huán)境，從而給每一個人都能創(chuàng)造同樣平等的競爭機會。奮力向上攀登，體驗過程的驚喜，不斷實現(xiàn)自我的人生目標，創(chuàng)造更大的社會財富，國家才會更加民主、文明、富強。

1.3 發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，還原學生純凈心靈

不管是生活方式的選擇還是為人處世的方式，都需要美麗的心靈作為引導(dǎo)。并且，純凈心靈是一種自發(fā)的，沒有強制性的行為方式，它具有較強的內(nèi)驅(qū)力，同時在一定情況下又對周圍的群體有一種感染力。因此，大學生的心靈美培育有助于引導(dǎo)大學生更加合理地認識和調(diào)試自身與校園環(huán)境的關(guān)系，進而促進人與環(huán)境、人與人之間的和諧。是一種意識的存在狀態(tài)。在個體成長中的感受、理解和追求生命價值意義的生命歷程，激發(fā)著人不斷超越外在世界、不滿足于自身現(xiàn)狀的力量源泉。

2 社會主義核心價值觀下提高政治教育的主要方法

在當前社會環(huán)境和社會思潮復(fù)雜的今天，要實現(xiàn)中國夢，最核心和最基礎(chǔ)的問題就是要提高政治思想。社會主義核心價值觀視域下，提高政治思想，特別是中國未來的社會主流政治思想，就離不開政治教育。

2.1 以價值觀導(dǎo)入政治教育工作

價值觀對于人的思想引導(dǎo)具有重大意義，其在政治教育工作中也占據(jù)著首要地位，只有引導(dǎo)大學生樹立正確的價值觀，握緊正確的政治方向盤，切中政治教育的核心，才能追本溯源地提升政治教育的工作水平。習近平曾提出，宣傳思想工作就是要旗幟鮮明堅持黨性原則。在對某大學進行大學生價值取向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)（表1）：當下大學的價值取向非常多元。

高校大學生價值取向一覽表中（表1）可以看出，當前大學生堅信馬克思主義思想的占到了80%，也就是說主流的價值取向基本正常，但是對共產(chǎn)主義的信仰卻沒有這么樂觀，這代表了我們馬克思主義思想的教育工作還不到位，加上當下社會階段離共產(chǎn)主義還很遠，因此許多學生對實現(xiàn)共產(chǎn)主義還持懷疑態(tài)度，因而有30%的人雖然相信馬克思主義思想，但對是否實現(xiàn)共產(chǎn)主義表示懷疑。特別值得注意的是當前西方民主和自由的思潮還在一定程度上影響著人們，有10%的學生信奉民主和自由。另有10%的學生受社會浮躁風氣的影響，認為沒有錢萬萬不能，有金錢至上的傾向。還有3%的學生信仰宗教，2%的學生是其他價值觀。由此可以看出當前我國政治教育工作任重道遠。

2.2 將創(chuàng)新思路帶入教學實踐

政治教育工作不是紙上談兵，而是真真正正地要落到實處，所謂落到實處，就是實踐出真知，政治教育也不例外，要深入實踐，在實際的教育中指導(dǎo)工作，實現(xiàn)其引導(dǎo)作用。課堂教學就是政治教育的實戰(zhàn)場地，課堂教學如此重要，而現(xiàn)在還有不少高校不重視思想政治的課堂教育，要么是照本宣科，要么就是敷衍了事，而思想政治的逃課率也一直處于高位。提升政治教育的具體步驟應(yīng)落回到課堂上，倘若忽視課堂教育，其他的教育方式就更另當別論。而要緊抓課堂政治教育，就需要不斷創(chuàng)新，推進政治思想課的變革，通過采用新穎的教學方法、緊密聯(lián)系實際的案例內(nèi)容、加強與學生的課堂互動等，只有經(jīng)歷了一系列的創(chuàng)新及變革，才有可能使思想政治課充滿趣味，引起學生的上課熱情，從而提升教學效果。

而在實際教育工作中，課堂教學固然重要，校園實踐也不容小覷，要讓政治教育發(fā)揮出最大的作用，做到真正的寓教于樂，離不開健康有益的校園實踐。比如探望老紅軍活動，聽老紅軍講過去關(guān)于“艱苦樸素”、“團結(jié)作戰(zhàn)”、“兢兢業(yè)業(yè)”等優(yōu)良作風的故事，學生雖不能親身經(jīng)歷這些，卻在親耳所聞中受教。

2.3 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅定步伐

負責高校政治思想主要負責單位是學校黨委，黨委有責任也有義務(wù)在教學管理及人才培養(yǎng)中融入思想政治教育，只有從各個方面有意識地提高教師及莘莘學子的思想意識，才能更好地創(chuàng)建優(yōu)良學風。在進行思想政治教育的過程中，要遵守以下三個步驟：事前提前預(yù)警、事中及時處理、事后嚴格整改。在黨委對學校進行政治思想工作指導(dǎo)中，最重要是體現(xiàn)黨發(fā)揮基層組織做政治教育工作的能力。黨委必須提升高校基層黨組織的能力，充分激發(fā)基層黨組織的職能，才能切實地從根本上解決高校思想政治教育問題，才能更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理學校思想教育工作。只有這樣才能在發(fā)生任何應(yīng)急突發(fā)事件時，能第一時間發(fā)現(xiàn)并恰當處理。也只有加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，才能使高校的政治教育思想工作不脫離實踐、不脫離時代，不脫離群眾，從而始終保持政治思想的先進性。

2.4 關(guān)注教師教育，做好引導(dǎo)人選拔工作

在高校政治教育工作中，如果說主角是學生，那作為引導(dǎo)者的教師在其中扮演著極其重要的角色，在某種程度上來說，甚至比學生更重要。重視學生的政治教育的前提是教師的政治思想是正確的、成熟的、高水平的。因此加強所有教師的政治思想教育，讓教師的理論水平和實踐水平得到雙提高，是當前提升政治教育不可缺少的環(huán)節(jié)。另外，選拔符合條件的教師專門負責政治教育也是當下高校政治思想教育值得重視的環(huán)節(jié)。

3 結(jié)語

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。高校教育雖然取得了一定的成績和經(jīng)驗，但高校政治教育的發(fā)展步伐并沒有跟上高校教育的整體步調(diào)。因此對于提升高校政治教育工作的研究是當前發(fā)展高校教育的重要環(huán)節(jié)。社會主義核心價值觀下如何加強高校思想政治教育工作呢？無外乎以下幾點：重視價值觀作用，以價值觀導(dǎo)入政治教育工作;發(fā)揮創(chuàng)新思維，將創(chuàng)新思路帶入教學實踐;在中國夢的偉大藍圖下，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅定步伐;關(guān)注教師教育，做好引導(dǎo)人選拔工作，全方位地提升大學生思想政治教育。

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