用愛托起農(nóng)村孩子的明天

韋艷

我于1999年7月參加工作。2009年11月參加河池市舉辦的“十百千工程”中的“優(yōu)秀班主任”培養(yǎng)學(xué)習(xí);2007年7月參自治區(qū)級(jí)小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

擔(dān)任20年班主任，體會(huì)到了這項(xiàng)光榮工作的酸甜苦辣。回首這段歷程，讓我感到多么的自豪，多么的欣慰，我這一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育工作當(dāng)中去，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評(píng)，學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的認(rèn)可，上級(jí)的首肯。

一、以身作則、樹立榜樣

大教育家烏申斯基曾有這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能取代的最有用的陽光?！毙W(xué)生對(duì)班主任有一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，班主任的一言一行、一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我時(shí)時(shí)處處樹立為人師表、教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，以身作則，做學(xué)生的表率。例如：在教學(xué)生坐、站、寫字等方面。我都是先作示范，讓學(xué)生向我看齊，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一學(xué)期下來，學(xué)生養(yǎng)成了良好的坐姿，站姿和良好的寫字習(xí)慣。二十年來所帶的班級(jí)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，個(gè)個(gè)都能從小事做起，規(guī)范自己的行為。

二、用愛心感染學(xué)生

高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生”。作為一名班主任，我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)注他們的健康，更注重教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法、怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。孩子們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂，我事事關(guān)心。我班曾有一個(gè)學(xué)生，她的父母離婚了，她和爺爺、奶奶生活在一起，由于父親外出很少回來，她的學(xué)習(xí)和生活都由爺爺奶奶來負(fù)責(zé)。得知此情況后，我加強(qiáng)了對(duì)她日常學(xué)習(xí)和生活的特別關(guān)心。春節(jié)前，她邀請(qǐng)我到她家去玩，我第一次破例答應(yīng)了她的邀請(qǐng)，并買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃送給她。漸漸的我們成了朋友。就在那年的三八節(jié)那天，我收到了一條與眾不同的賀卡：媽媽，節(jié)日快樂！原來這賀卡是她送給我的，那時(shí)我的心情是用任何語言也無法表達(dá)的，眼睛不由自主濕潤(rùn)了。我真的不是只有一個(gè)我的兒子，還有一個(gè)漂亮懂事的女兒，她正在健康快樂的成長(zhǎng)著。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心

俗話說：“師徒如父子”，作為老師的總想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。師生互動(dòng)，家校聯(lián)合隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，老師同家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，目的當(dāng)然是更好的了解學(xué)生幫助學(xué)生更好的全面發(fā)展。在我的班主任工作中，經(jīng)常地主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，增進(jìn)了解，拉近了我與家長(zhǎng)的距離，贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，自己在家長(zhǎng)中有了好的口碑，有效的提高了教育的效果。在18年的班主任工作中，我爬山過坳家訪上千次，動(dòng)員了一個(gè)個(gè)頻臨失學(xué)的孩子重返課堂。自己所任教的班級(jí)學(xué)生的入學(xué)率鞏固率都達(dá)到100%。

四、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文”，“班級(jí)明星”，“比一比，看一看”等欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！昂萌撕檬聶凇保寣W(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，此欄目開設(shè)得好，班級(jí)其樂融融。我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。

五、成績(jī)喜人，碩果累累

2008年9月被河池市人民政府授予“河池市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào);2007年9月被都安縣人民政府授予“都安縣優(yōu)秀教師”稱號(hào);2013年5月被共青團(tuán)都安縣委員會(huì)授予都安縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào);2015年被評(píng)為自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任。

憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，我堅(jiān)信，我的班主任工作必將會(huì)越做越出色，我立誓用自己的愛為農(nóng)村的孩子們升起一片藍(lán)天！