“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代公共圖書館讀者活動(dòng)形式創(chuàng)新的思考
——基于廣西圖書館的實(shí)踐

朱新理

（廣西壯族自治區(qū)圖書館 南寧 530022）

1 引言

2017年4月14日在杭州召開的中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)上，南寧被大會(huì)評(píng)為“2016年度十大數(shù)字閱讀城市”。南寧數(shù)字閱讀圖書人均瀏覽量、人均閱讀天數(shù)、人均在讀數(shù)字圖書本數(shù)等指標(biāo)在全國(guó)名列前茅，城市數(shù)字閱讀指數(shù)高達(dá)74.62，位列十大數(shù)字閱讀城市的榜單首位。其中，2016年，南寧人均每月閱讀天數(shù)達(dá)4.18天，人均每月閱讀數(shù)字圖書本數(shù)達(dá)5.56本，均居于前列。這表明，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為人們閱讀的一種重要形式，數(shù)字閱讀已成為公共圖書館創(chuàng)新服務(wù)的重要方向。讀者活動(dòng)是公共圖書館實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)價(jià)值的重要手段。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，把數(shù)字閱讀與讀者活動(dòng)結(jié)合起來，創(chuàng)新性地開展讀者活動(dòng)服務(wù)，有利于推進(jìn)讀者了解掌握公共圖書館的數(shù)字資源以及獲取方式和渠道，有利于培養(yǎng)讀者的數(shù)字閱讀習(xí)慣，享受數(shù)字閱讀的樂趣，有利于公共圖書館與讀者建立和諧的館讀關(guān)系。

近年來，各地公共圖書館開展了內(nèi)容豐富、類型多樣的讀者活動(dòng)。概括起來，活動(dòng)形式主要包括：講座、展覽、書目推薦、圖書漂流、征文比賽、演講比賽、讀書表演會(huì)、手工制作、兒童繪畫比賽、閱讀大王評(píng)比、講故事比賽、英語沙龍、家長(zhǎng)沙龍、讀者競(jìng)答互動(dòng)、文藝聯(lián)歡、才藝展示、盲人幫教、公益音樂會(huì)等等[1]。這些讀者活動(dòng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)不同類型的讀者采取了不同的活動(dòng)形式，取得了一定的效果，讀者進(jìn)館率與圖書借閱率也有一定的增長(zhǎng)。但在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，這些活動(dòng)大多沒能充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷性來開展，讀者活動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合不夠。如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下創(chuàng)新開展讀者活動(dòng)，以促進(jìn)圖書館品牌建設(shè)與服務(wù)質(zhì)量的提高，已成為當(dāng)前亟待解決的問題。本文將通過廣西圖書館的實(shí)踐，討論互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下公共圖書館的讀者活動(dòng)形式創(chuàng)新。

2 廣西圖書館讀者活動(dòng)實(shí)踐概況

2.1 打造圖書館讀者活動(dòng)品牌，以品牌帶動(dòng)影響力

品牌是一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)值、價(jià)格以及企業(yè)的形象、知名度、信譽(yù)度和服務(wù)水準(zhǔn)等方面的綜合體現(xiàn)[1]。為了打造圖書館的精品品牌，廣西圖書館自2006年2月正式開啟“八桂講壇”，講座以公益性為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容貼近生活、貼近人民、貼近現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)地方性與民族特色，集知識(shí)性、趣味性、生動(dòng)性于一身，具有雅俗共賞、集理趣于一體的特點(diǎn)，并形成了以“廣西文化”、“熱點(diǎn)關(guān)注”和“美好生活”[2]為內(nèi)容的三大模塊。通過十多年的精心打造，“八桂講壇”系列講座活動(dòng)取得了良好成效，講座成為廣西圖書館開拓業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)點(diǎn)，展示了圖書館的良好社會(huì)形象，受到讀者的歡迎和好評(píng)。同時(shí)，在堅(jiān)持系列講座的基礎(chǔ)上，講壇注重不斷創(chuàng)新，與相關(guān)單位合作開設(shè)了中國(guó)—廣西東盟大講壇、國(guó)樂堂音樂沙龍、八桂發(fā)展對(duì)話等專題系列講座，從內(nèi)容和形式上豐富了講壇的知識(shí)內(nèi)涵。講座內(nèi)容不斷延伸和拓展，讓受眾面擴(kuò)大到社會(huì)各界，努力吸引各年齡段的讀者對(duì)講座的關(guān)注。僅2016年就舉辦了講座54場(chǎng)次，邀請(qǐng)了52位區(qū)內(nèi)外專家學(xué)者登臺(tái)開講，聽眾達(dá)一萬多人次，社會(huì)的關(guān)注程度和公眾的參與熱情日益提高。同時(shí)，在打造“八桂講壇”精品品牌講座的基礎(chǔ)上，廣西圖書館開展了由“廣圖展覽”、“光影榭”周末電影沙龍、播放精品視頻等組成的精品讀者活動(dòng)，與講座相得益彰，進(jìn)一步擴(kuò)大了廣西圖書館讀者活動(dòng)品牌的深度與影響力。2015～2016年期間，廣西圖書館打造的精品讀者活動(dòng)品牌如表1所示。

表1 2015～2016年廣西圖書館精品讀者活動(dòng)

2.2 開展網(wǎng)絡(luò)書香數(shù)字推廣閱讀活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)書香數(shù)字圖書活動(dòng)是由國(guó)家文化部、財(cái)政部于2011年實(shí)施的數(shù)字圖書館推廣工程。為推動(dòng)區(qū)內(nèi)數(shù)字圖書館建設(shè)、提升圖書館服務(wù)效能，將推廣公共數(shù)字文化工程實(shí)施以來取得的豐碩成果進(jìn)行集中展示，把館藏優(yōu)秀數(shù)字資源和高效便捷的多樣化服務(wù)惠及全體市民。2015年12月，廣西圖書館開展公共數(shù)字文化服務(wù)推廣活動(dòng)，策劃了“融入生活的數(shù)字圖書館”主題活動(dòng)?；顒?dòng)采用互動(dòng)體驗(yàn)的方式，并結(jié)合信息搜索競(jìng)賽、親身體驗(yàn)、有獎(jiǎng)?wù)魑牡热罕娤猜剺芬姷幕顒?dòng)形式一并開展?；顒?dòng)內(nèi)容包括“數(shù)字文化進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)”和公共電子閱覽室服務(wù)推廣：數(shù)字資源利用競(jìng)賽活動(dòng)，圖書館深入基層為武警廣西直屬支隊(duì)、南寧豐達(dá)有限公司等單位推送豐富的數(shù)字文化信息；活動(dòng)共展出宣傳板20個(gè)板面、1 000份宣傳資料，獎(jiǎng)品2 000份，參與讀者3 000多人次。通過網(wǎng)絡(luò)書香讀者閱讀活動(dòng)的推廣，充分挖掘數(shù)字圖書館在人們生產(chǎn)和生活中的重要作用，培養(yǎng)公眾的數(shù)字閱讀習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造了全民終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，提升了圖書館服務(wù)效能。

2.3 開展圖書館服務(wù)宣傳周活動(dòng)

在舉辦讀書宣傳周活動(dòng)中，廣西圖書館以時(shí)代脈搏為出發(fā)點(diǎn)，以全民閱讀為抓手，著眼于培育社會(huì)公眾的數(shù)字閱讀風(fēng)尚，在2015年推出了“互聯(lián)網(wǎng)+讀書”的宣傳活動(dòng)。在服務(wù)宣傳活動(dòng)中，先后舉辦了“新技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用你知道嗎？——體驗(yàn)互動(dòng)答題有獎(jiǎng)”、“電子書借閱機(jī)體驗(yàn)”、“與圖書親近、請(qǐng)圖書回家”——還書免責(zé)、“快樂閱讀”——電子圖書閱讀有獎(jiǎng)、進(jìn)基層服務(wù)等活動(dòng)，讓讀者享受到豐富的文化大餐。在服務(wù)活動(dòng)期間，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上普遍存在的 “一機(jī)在握，整天不離手，邊走邊看”的手機(jī)情結(jié)，充分利用手機(jī)微信功能，開展手機(jī)微信閱讀。如廣西圖書館在第21個(gè)世界讀書日來臨之際，引導(dǎo)讀者關(guān)注廣西圖書館微信公眾號(hào)，具體操作是：進(jìn)入廣西圖書館微信公眾號(hào)掃二維碼、瀏覽微信公眾號(hào)、參與指尖游戲(幸運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))、完成簡(jiǎn)易的問卷調(diào)查后(可辦理電子閱覽證)，點(diǎn)擊“活動(dòng)預(yù)告-有獎(jiǎng)活動(dòng)”進(jìn)入活動(dòng)頁(yè)面，便可參與活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)周期間，讀者參與人數(shù)達(dá)1萬多人次。

2.4 開展針對(duì)青少年的暑假讀者活動(dòng)

青少年是祖國(guó)未來的希望。廣西圖書館圍繞“快樂暑期，圖書館相伴”主題，策劃開展了“書海等你遨游”數(shù)字圖書閱讀有獎(jiǎng)、圖書館新技術(shù)應(yīng)用體驗(yàn)及答題有獎(jiǎng)、“尋刊排架”趣味有獎(jiǎng)、“傳遞文明 共享閱讀”圖書館問卷答題有獎(jiǎng)活動(dòng)、暑期“快樂學(xué)堂”培訓(xùn)、“夏日與‘影’同行”光影榭電影賞析及沙龍、“八桂講壇”系列講座、 廣圖展覽、“有知有愛有歡樂”少兒服務(wù)等共9項(xiàng)146場(chǎng)(次)，參與讀者達(dá)33.5萬人次。比如在開展的圖書館新技術(shù)應(yīng)用體驗(yàn)中，利用青少年喜歡的視頻閱讀，讓青少年通過自己制作視頻推介圖書，對(duì)電子圖書體驗(yàn)感受答題有獎(jiǎng)推介自己喜歡的圖書等活動(dòng)，吸引了廣大青少年的參與。通過創(chuàng)新活動(dòng)方式，將青少年對(duì)新技術(shù)的濃厚興趣與視頻推介答題有獎(jiǎng)結(jié)合起來，提高了青少年閱讀的興趣。廣西圖書館通過精心策劃活動(dòng)內(nèi)容，不僅提升了圖書館的社會(huì)影響力，而且增強(qiáng)了圖書館服務(wù)活動(dòng)的讀者參與度。廣大讀者和青少年學(xué)生通過參加活動(dòng)獲得了知識(shí)的熏陶和身心的愉悅，活動(dòng)取得了良好的效果。

2.5 開展具有特色的節(jié)日讀者活動(dòng)

當(dāng)代社會(huì)，城市生活節(jié)奏很快，只有在節(jié)假日時(shí)，人們才會(huì)有較多的空暇和閱讀時(shí)間。為此，廣西圖書館有針對(duì)性地開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)假日讀者活動(dòng)，包括春節(jié)讀者活動(dòng)、中秋節(jié)讀者活動(dòng)、“三月三”讀者活動(dòng)等。比如，春節(jié)讀者活動(dòng)內(nèi)容有講座、展覽、音樂會(huì)、送春聯(lián)、燈謎會(huì)、電影沙龍、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答、精品視頻播放、基層服務(wù)(社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)村)等文化系列服務(wù)活動(dòng)；在“三月三”這個(gè)廣西壯民族的節(jié)日，廣西圖書館則精心策劃了民俗講座、圖片展覽、書籍推介、山歌沙龍和現(xiàn)場(chǎng)織壯錦、繡香包、繡球民俗表演等活動(dòng)，生動(dòng)展示了壯鄉(xiāng)豐富的民族文化，吸引了1萬多讀者參與。

2.6 開展大學(xué)生演講比賽

大學(xué)生是4G手機(jī)普及率最高的年輕群體，也是電子圖書閱讀的主力軍之一。為了擴(kuò)大廣西圖書館在大學(xué)生中的影響力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，自2011年始，廣西圖書館與共青團(tuán)廣西區(qū)委學(xué)校部聯(lián)合主辦了以科技、創(chuàng)新等為主題的大學(xué)生演講比賽。如2015年第五屆大學(xué)生演講比賽活動(dòng)的主題是“萬眾創(chuàng)新 擁抱智慧生活”， 2016年第六屆大學(xué)生演講比賽活動(dòng)的主題是“科技引領(lǐng)閱讀 知識(shí)成就夢(mèng)想”。參與比賽活動(dòng)的大學(xué)生選手每屆多達(dá)150多人。通過大學(xué)生科普、創(chuàng)新演講比賽，不僅展示了區(qū)內(nèi)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采，提高了大學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)，促進(jìn)青年學(xué)生全面發(fā)展，而且樹立了廣西圖書館在大學(xué)生心目中的良好形象。

2.7 深入基層開展豐富多彩的讀者活動(dòng)服務(wù)

為了擴(kuò)大讀者活動(dòng)的覆蓋面，激發(fā)全民閱讀熱情，廣西圖書館還深入企業(yè)、工廠、居民區(qū)開展各種形式的讀者服務(wù)活動(dòng)。如2015年8月，由廣西圖書館提供的兩臺(tái)圖書自助借閱機(jī)進(jìn)駐振寧i時(shí)代小區(qū)，不僅為小區(qū)居民就近提供自助借書、自助還書、電子圖書下載等基本服務(wù)，而且通過圖書自助借閱機(jī)，滿足了廣大居民的閱讀需求，激發(fā)了居民閱讀的熱情，樹立了南寧的書香新風(fēng)。

3 廣西圖書館讀者活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

廣西圖書館的讀者活動(dòng)歷經(jīng)多年，積累了如下經(jīng)驗(yàn)：

一是讀者活動(dòng)形式與時(shí)俱進(jìn)。讀者活動(dòng)是圖書館與讀者溝通的橋梁，是圖書館在讀者心目中樹立圖書館的品牌形象、讓讀者了解圖書館和利用圖書館資源最直接最有效的方法，也是圖書館提升自己服務(wù)質(zhì)量與水平的重要手段。公共圖書館在開展傳統(tǒng)的讀者活動(dòng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)，把互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)空限制、低成本、互動(dòng)強(qiáng)、個(gè)性化的特點(diǎn)與傳統(tǒng)的讀者活動(dòng)結(jié)合起來，通過互聯(lián)網(wǎng)快捷、方便地推動(dòng)讀者活動(dòng)深入開展，賦予傳統(tǒng)的讀者活動(dòng)新內(nèi)容，推進(jìn)讀者活動(dòng)形式與時(shí)俱進(jìn)。

二是讀者活動(dòng)內(nèi)容不斷創(chuàng)新。廣西圖書館在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中的讀者活動(dòng)形式，不僅有打造圖書館品牌的讀者活動(dòng)，而且也有面向廣大居民、廠礦、企業(yè)的專項(xiàng)讀者活動(dòng)，以及針對(duì)大中小學(xué)生的專項(xiàng)讀者活動(dòng)。這些活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，成效明顯。因此，在公共圖書館開展讀者活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)快捷、方便、互動(dòng)、個(gè)性化的特點(diǎn)，注重讀者活動(dòng)內(nèi)容的差異化與個(gè)性化，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大讀者活動(dòng)覆蓋范圍，在讀者活動(dòng)中推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的開展，并將圖書館的服務(wù)職能融于讀者活動(dòng)中。

三是讀者活動(dòng)有區(qū)域特色。廣西圖書館開展讀者活動(dòng)，不僅結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)讀者活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣性，更重要的是結(jié)合區(qū)域居民關(guān)注的熱點(diǎn)，活動(dòng)貼近生活、貼近群眾，具有濃郁的地方區(qū)域性，如針對(duì)“三月三”的讀者活動(dòng)等。這就要求公共圖書館在開展讀者活動(dòng)時(shí)，要從本地居民的實(shí)際出發(fā)，讀者活動(dòng)形式盡可能地本地化，盡可能地貼近群眾、貼近生活。

4 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代公共圖書館讀者活動(dòng)的形式創(chuàng)新

廣西圖書館的實(shí)踐說明，公共圖書館讀者活動(dòng)的形式創(chuàng)新大有可為。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、云存儲(chǔ)等新技術(shù)日益普及應(yīng)用的新形勢(shì)下，公共圖書館讀者活動(dòng)的形式創(chuàng)新可以充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，仍有很大發(fā)展?jié)摿Α?/p>

4.1 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造活動(dòng)品牌

學(xué)術(shù)講座是公共圖書館面向讀者打造的精品活動(dòng)，該活動(dòng)從策劃到選題再到確定題材，然后到聘請(qǐng)專家學(xué)者開講，需要投入巨大的人力、財(cái)力、物力等資源。有鑒于一些公共圖書館的講座缺乏吸引力，逐步淪落為“食之無味，棄之可惜”的 “雞肋”[3]，同時(shí)由于講座品牌建設(shè)投入大、檔次高、覆蓋小，其品牌的建設(shè)投入與取得的成效不成比例，公共圖書館應(yīng)創(chuàng)新活動(dòng)形式，一是可充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)講座在互聯(lián)網(wǎng)上的同步直播，如在優(yōu)酷、QQ直播平臺(tái)上的直播，實(shí)現(xiàn)講座的線下與線上同步進(jìn)行，從而擴(kuò)大講座的覆蓋范圍，吸引更多的受眾，從而擴(kuò)大講座的影響力；二是可加強(qiáng)對(duì)講座的二次開發(fā)，對(duì)精品的講座，通過視頻加工編輯，在圖書館網(wǎng)站上供讀者學(xué)習(xí)、觀看、下載；三是可對(duì)精品講座在線下加工編輯整理成為文字，并配制光盤，制作成系列圖書出版，實(shí)現(xiàn)講座的價(jià)值升華。

4.2 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”深入基層開展讀者活動(dòng)

鑒于傳統(tǒng)的讀者活動(dòng)受限于人力、財(cái)力、物力等因素的制約，公共圖書館讀者活動(dòng)很難覆蓋到基層的社區(qū)居民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民、工廠、學(xué)校，存在覆蓋面較窄的問題，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，公共圖書館開展讀者活動(dòng)應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來空間上的變化，把讀者活動(dòng)從原來的線下的三維空間擴(kuò)展到線下與線上結(jié)合的四維空間中來，積極開展公共數(shù)字文化服務(wù)推廣活動(dòng)，把活動(dòng)信息通過讀者QQ群、微信群、微信朋友圈分享轉(zhuǎn)發(fā)等形式，讓讀者通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)報(bào)名參與活動(dòng)。通過開展互聯(lián)網(wǎng)線上讀者活動(dòng)，把諸如“數(shù)字文化進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)”、“數(shù)字資源利用競(jìng)賽活動(dòng)”等活動(dòng)信息推送到廣大讀者的移動(dòng)通信終端上，使廣大讀者足不出戶就可以享受到圖書館提供的豐富的數(shù)字信息和文化資源。同時(shí)，可利用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極開展有針對(duì)性的各項(xiàng)博客營(yíng)銷、微博營(yíng)銷，多管齊下，宣傳和推廣圖書館讀者活動(dòng)，讓社會(huì)上更多的電子數(shù)字用戶認(rèn)識(shí)、了解圖書館，從而積極參與圖書館開展的讀者活動(dòng)。公共圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)與社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣讀者活動(dòng)，不僅能增進(jìn)本館在讀者心目中的形象，而且促進(jìn)圖書館門戶網(wǎng)站的訪問量，帶動(dòng)電子圖書借閱率的提升。

4.3 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”推廣電子圖書

公共圖書館有著豐富的電子圖書，然而，不少電子圖書的利用率卻不高。究其原因，一是讀者對(duì)公共圖書館電子圖書館藏不甚了解，二是公共圖書館缺少有針對(duì)性的電子圖書讀者活動(dòng)。針對(duì)這些存在的問題，公共圖書館可借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行推廣。首先，借助互聯(lián)網(wǎng)上的電子刊物、QQ群、博客、微信公眾號(hào)等工具，深入居民區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、社團(tuán)等群體，全方位、寬覆蓋面地為廣大讀者提供相關(guān)圖書館館藏電子圖書的信息、電子圖書的訪問方式、借閱方法等內(nèi)容，讓讀者了解圖書館內(nèi)電子圖書的相關(guān)信息。其次，通過電子刊物、QQ群、博客、微信公眾號(hào)等向讀者推送諸如“云指尖”、“網(wǎng)絡(luò)書香”、“電子圖書借閱體驗(yàn)”等圖書館舉辦的讀者活動(dòng)信息，讓讀者及時(shí)了解圖書館的讀者活動(dòng)；同時(shí)，開通圖書館APP，讓讀者通過手機(jī)掃描訪問圖書館電子圖書資源。再次，向讀者推介圖書館電子圖書書目、館藏信息，引導(dǎo)讀者體驗(yàn)電子圖書的借閱手續(xù)。

4.4 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展館際讀者活動(dòng)

由于人力、物力、財(cái)力資源的制約，單個(gè)圖書館開展讀者活動(dòng)無論是規(guī)模性、創(chuàng)新性，還是在取得成效、影響力方面都是有限的。利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)、數(shù)字智能技術(shù)，可充分突破傳統(tǒng)圖書館讀者活動(dòng)中的時(shí)空限制，在不同的時(shí)空維度里實(shí)現(xiàn)圖書館讀者活動(dòng)信息資源共享。如果公共圖書館能與大專校院建立起以省(區(qū))級(jí)圖書館為核心，以省(區(qū))內(nèi)各公共圖書館、高校圖書館為成員的區(qū)域數(shù)字圖書館館際聯(lián)盟體系，實(shí)現(xiàn)各級(jí)公共圖書館、高校圖書館的電子圖書和讀者活動(dòng)等信息資源共享，不僅可以豐富各級(jí)公共圖書館、高校圖書館的活動(dòng)內(nèi)容，而且有利于突破時(shí)空的限制，擴(kuò)大各圖書館讀者的活動(dòng)范圍。省(區(qū))級(jí)圖書館在舉辦講座、演講活動(dòng)時(shí)，可充分利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓各級(jí)公共圖書館、高校圖書館作為分會(huì)場(chǎng)，組織本地、本校的讀者參與活動(dòng)。同時(shí)，區(qū)域內(nèi)各高校在開展講座活動(dòng)時(shí)，也可以讓館際聯(lián)盟的成員單位，如各級(jí)公共圖書館、其他高校圖書館利用智能數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)讀者的遠(yuǎn)程知識(shí)資源共享。區(qū)域內(nèi)的讀者群通過讀者活動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅有利于讀者群的心理、文化共鳴，拉近區(qū)域內(nèi)讀者的心理距離，而且有利于實(shí)現(xiàn)公共圖書館的社會(huì)教育功能與服務(wù)職能。

3.5 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展針對(duì)年輕人的活動(dòng)

《2016年中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》指出，電子圖書閱讀者年齡段主要是18～29歲的年輕人。據(jù)《廣西日?qǐng)?bào)》報(bào)道，截至2017年年底，廣西移動(dòng)4G基站數(shù)量已突破6.8萬個(gè)，移動(dòng)用戶數(shù)達(dá)到了3 200萬[4]。這表明手機(jī)已成為人們電子閱讀的主要方式。為此，公共圖書館應(yīng)抓住現(xiàn)代年輕人手機(jī)不離手的特點(diǎn)，繼續(xù)深化手機(jī)電子閱讀讀者活動(dòng)，針對(duì)年輕人差異化、個(gè)性化的特點(diǎn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代通信工具，以年輕人的喜好作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，通過網(wǎng)站、APP和微信公眾號(hào)等方式，以視頻、聽書、圖文閱讀等方式，把電子圖書閱讀內(nèi)容推送給年輕人，豐富讀者的數(shù)字閱讀選擇。

5 結(jié)語

近年來，廣西圖書館讀者活動(dòng)的實(shí)踐取得了較好的成效。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，公共圖書館要重視讀者活動(dòng)的形式創(chuàng)新，例如利用“互聯(lián)網(wǎng)+”塑造品牌建設(shè)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”深入基層讀者活動(dòng)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”推廣電子圖書活動(dòng)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”建立館際讀者活動(dòng)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”開展針對(duì)年輕人的活動(dòng)等，從而推動(dòng)公共圖書館品牌的塑造，實(shí)現(xiàn)圖書館的社會(huì)公益價(jià)值，提高圖書館的社會(huì)服務(wù)效率與質(zhì)量。

面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的新機(jī)遇，今后如何在形式上、內(nèi)容上把讀者活動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，把讀者活動(dòng)推向更高的層次，為廣大讀者提供多元化的、全方位的專業(yè)服務(wù)，是公共圖書館仍需不斷探索的方向。要通過不斷探索創(chuàng)新，把互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的讀者活動(dòng)常態(tài)化，形成品牌效應(yīng)，為廣大讀者提供一個(gè)積極向上的精神家園。