當(dāng)代中職生政治參與現(xiàn)狀及對策研究

楊翠

關(guān)鍵詞：中職生 ?政治參與 ?現(xiàn)狀 ?對策

政治生活是人們重要的生活領(lǐng)域。國家和社會治理離不開公民對政治生活的參與，政治參與和人們息息相關(guān)。作為中國當(dāng)代社會的一員，應(yīng)自覺培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識，主動履行國家憲法和法律賦予的義務(wù)，積極參與政治生活。政治參與是指公民通過一定方式來表達(dá)政治意愿，直接或間接影響政府決策、參與公共政治生活的活動。在我國，公民參與政治生活的主要內(nèi)容有行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù);參與社會公共管理活動;參與社會主義民主政治建設(shè);關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用。中職生是我國重要的社會力量，積極踐行政治參與既符合新時代的要求，又有利于對國家進行監(jiān)督，完善民主管理，完善政治制度，對我國政治建設(shè)具有重要作用。

一、當(dāng)代中職生政治參與現(xiàn)狀

中職生大部分處于16～18歲的年齡段。該階段學(xué)生閱歷少，對政治生活了解甚少。另外，中等職業(yè)學(xué)校的德育課程雖涉及政治參與內(nèi)容，但內(nèi)容較少，還不能很好引導(dǎo)中職生積極參與政治，所以當(dāng)代中職生政治參與的現(xiàn)狀不容樂觀。根據(jù)我國現(xiàn)有的關(guān)于中職生政治參與的文獻綜述，中職生的政治參與意識較薄弱，參與的主動性較低，對大部分政治常識認(rèn)知模糊，部分中職生的政治參與態(tài)度較冷漠，對政治參與途徑了解欠缺，并對政治參與行為存在動機功利化的認(rèn)識。

1. 政治認(rèn)知模糊化

結(jié)合我國中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀，中職生主要以校園生活為主，參加校外政治活動較少。他們對政治理論的學(xué)習(xí)薄弱，主要通過主題班會和德育課的形式學(xué)習(xí)，對于國家民主政治、國家國際地位、社會管理等認(rèn)識處于膚淺層面，特別是對于一些政治概念產(chǎn)生模糊或錯誤的認(rèn)知。另外，中職生對于網(wǎng)上的時政新聞關(guān)注較低，很難提起興趣，大部分中職生認(rèn)為看不懂、不理解、沒興趣。

2.政治參與態(tài)度冷漠化

鑒于社會就業(yè)壓力和就業(yè)競爭激烈的現(xiàn)實情況，很多中職生將大部分時間利用在專業(yè)技能上，如用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程或者關(guān)于考證學(xué)習(xí)上，以便適應(yīng)就業(yè)的需要。這致使他們對德育課不夠重視。另外，中等職業(yè)學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)活動或團日活動，部分中職生表現(xiàn)出反感、無聊又無奈的情緒，參與態(tài)度不端正，認(rèn)為此類活動對自己的就業(yè)沒有用處。

3.政治參與動機功利化

“經(jīng)濟實用主義”和“功利主義”思想在社會中不斷被渲染，中職生是一個容易受人影響的群體，思想不夠穩(wěn)定。大部分中職生的政治參與行為更多從自身利益出發(fā)。例如，中職生加入社團或加入共青團是為了在簡歷上彰顯優(yōu)勢，用于提升就業(yè)競爭。參加政治性社會實踐或團日活動，是為了測評加分或考核，以便利于自己參加評比獎學(xué)金或爭取其他榮譽。

4.網(wǎng)絡(luò)政治參與無序化

手機的普遍使用，促進了網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)是一個良好的溝通平臺，對于政治參與來說，一定程度上激發(fā)了網(wǎng)絡(luò)政治參與的熱情。但在這個虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，人們常常淡化權(quán)利義務(wù)意識，導(dǎo)致在發(fā)表評論、交流時候缺乏責(zé)任感，盲目跟風(fēng)。中職生是容易接受新鮮事物的一代，在虛擬世界中，容易淡化政治參與的規(guī)范意識，造成政治態(tài)度不端正，政治行為失范。另外，中職生的辨別是非能力不強，經(jīng)常被現(xiàn)象所蒙蔽，容易導(dǎo)致盲目從眾，無序參與。

二、 影響中職生政治參與的因素

中職生處于社會基層，而國家監(jiān)督制度仍不夠完善，中職生政治參與的途徑較少，易使中職生對政府公信力降低，缺乏政治信任感，促發(fā)政治冷漠情緒。現(xiàn)實中，部分中職院校不重視思想政治理論課，對德育教師的上課要求不夠嚴(yán)格。再者，中職生大部分未滿18歲，容易受社會不良思潮影響，思想不穩(wěn)定、不獨立、不成熟，在政治參與行為中，容易被別人影響。除此之外，中職生偏重技能學(xué)習(xí)，還要面臨社會就業(yè)競爭和父母寄予厚望的壓力，更多精力用在學(xué)習(xí)專業(yè)技能課程，對德育或者政治理論課程缺乏興趣，沒有一定的政治知識儲備支撐，很難理解國家政治，導(dǎo)致對政治參與認(rèn)識不足。

三、 促進中職生政治參與的對策

穩(wěn)定為發(fā)展提供良好的社會環(huán)境，政治的穩(wěn)定與政治參與的程度密切相關(guān)。中職生政治參與是給政府傳遞信息的重要渠道，對國家和社會而言，中職生通過對政治決策、公共管理、政治過程的認(rèn)識和參與，可以提升對自身所處的政治經(jīng)濟制度的認(rèn)同，對國家政策和政府的行為的認(rèn)可，因此有利于維護社會和諧穩(wěn)定。中職生政治參與，既要符合時代的要求，又要符合當(dāng)今中職生的特點;既需要國家社會的重視，也需要中職院校和中職學(xué)生的改進。

1. 營造良好的社會環(huán)境，促進中職生政治參與的發(fā)展

民主和諧的社會氛圍，完善的政治制度保證是構(gòu)成良好的社會環(huán)境的重要方面。中職生政治參與的深度和廣度與社會環(huán)境相互聯(lián)系，為政治參與提供一個良好的社會環(huán)境，可以促進中職生政治參與的發(fā)展。為此，應(yīng)做好以下幾點。第一，完善網(wǎng)絡(luò)立法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)政治參與秩序，為中職生政治參與提供法律保障，為創(chuàng)建民主法治環(huán)境提供支撐。第二，建立健全政治參與制度，拓寬中職生政治參與范圍，保證中職生有序參與到政治參與，擴大社會主義民主。第三，健全監(jiān)督體制，為政治參與制度的實施提供良好的環(huán)境，增強制度的執(zhí)行力，為中職生政治參與提供有力的監(jiān)督制度保證。

2.優(yōu)化中職學(xué)校管理，充分發(fā)揮校園對中職生政治參與的作用

中等職業(yè)學(xué)校教育的目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為“具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才”。中職生憑借著職業(yè)知識學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練的實用性的優(yōu)勢，贏得了廣泛的就業(yè)市場。良好的就業(yè)環(huán)境推動了中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。中職學(xué)校在管理過程中，要重視民主管理，重視學(xué)生組織發(fā)展，提升校內(nèi)政治教育的質(zhì)量，為中職生創(chuàng)造良好的政治參與環(huán)境。為此，學(xué)校應(yīng)做好以下幾點。第一，促進師生民主管理、民主決策。中職院校在進行校園建設(shè)過程中，不僅應(yīng)在教職工隊伍中征求意見建議，還要擴大學(xué)生參與校園管理的范圍，并豐富其參與形式，通過“校長信箱”“民主生活會”“校園議案”等方式讓中職生有“開口提意見，書面寫意見，網(wǎng)絡(luò)談建議”的途徑。第二，優(yōu)化校內(nèi)社團建設(shè)。中職院校要結(jié)合時代和社會發(fā)展需要，適當(dāng)增加一些政治性社團或者組織，同時對現(xiàn)有的政治性組織進行嚴(yán)加管理，結(jié)合時代特色和時代需要，通過社團傳達(dá)國家時政信息，提升中職生政治參與的興趣，規(guī)范中職生政治參與行為。第三，中職學(xué)校還應(yīng)積極排除學(xué)生組織的腐敗現(xiàn)象，端正學(xué)生加入社團組織的動機，純潔干部、學(xué)生會、團委等組織或社團隊伍，讓中職生在學(xué)校管理方式中感受民主、踐行民主。第四，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及共青團員的作用，利用好黨、團支部陣地，促進支部的政治理論常識的學(xué)習(xí)，同時也要加大宣傳國家政策，為營造良好的政治參與氛圍做努力。第五，提升中職德育課教學(xué)質(zhì)量，并充分發(fā)揮第二課堂的作用，增強對政治參與知識的教育，激發(fā)學(xué)生對課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時政、對社會現(xiàn)狀提出自己的思考的習(xí)慣，提升中職生的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

3. 增強自覺性，提升自身政治參與能力

中職生作為建設(shè)社會主義的接班人，要有投身社會主義建設(shè)的熱情和自覺性。中職生應(yīng)做好以下幾點。第一，中職生應(yīng)自覺打好扎實的思想政治理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)濃厚的政治參與興趣。利用好寒暑假假期，以國家主人翁姿態(tài)，投身到為家鄉(xiāng)為社會建設(shè)的實踐中去，如積極參與村委會或居委會事務(wù)，在寒暑假期間到村委會或居委會值班;成立志愿服務(wù)隊，為村內(nèi)或社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生治理貢獻力量。第二，在校期間，中職生利用好團日活動、主題班會、課后實踐活動，通過總結(jié)反思，增強對黨團的認(rèn)識，對國家政治的理解，增強政治參與意愿;第三，中職生還要利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，多關(guān)注時事政治、國家政治動態(tài)、國家政策解讀等，提升對政治參與的理解與認(rèn)識。第四，中職生在政治參與過程中，要站在集體利益的角度思考問題，端正參與的態(tài)度，防止帶著功利的心理和態(tài)度參加政治參與。同時還需要理性地看待時事政治，特別是網(wǎng)絡(luò)新聞和較為激進的新聞評論，不要盲目跟從，但也不要冷漠對待政治參與。杜絕一切反黨反國家的言論和評論，提升自身辨別力，透過現(xiàn)象，學(xué)會積極地去分析事物的本質(zhì)。

四、 小結(jié)

青年興則國興，青年強則國強。積極促進政治參與是時代發(fā)展的需要，是促進社會民主政治進步的現(xiàn)實要求，是校園管理的助推器，是促進中職生社會化的重要途徑。在國家制度支持下，中職院校重視下，再加上中職生自身的完善，中職生的政治參與將會呈現(xiàn)出一個有序、和諧、理性的狀態(tài)，積極地把應(yīng)有的作用充分發(fā)揮出來，為實現(xiàn)社會主義建設(shè)，完善民主政治貢獻力量。

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（作者單位：廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校）