賦教育以溫度，助學(xué)生展英姿

王金璽/山東省膠州市英姿學(xué)校校長

2018年8 月，我成為徐玉紅青島市名校長工作室成員，開始了為期三年的學(xué)習(xí)與探索之旅。在感悟中成長，工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有力地推動了學(xué)校各方面工作的開展。

英姿學(xué)校成立于1998 年，是膠州市第一所九年一貫制學(xué)校，建校21年以來，致力于九年一貫制模式的探索，實施“一個中心+五橫四縱”的管理模式。學(xué)校從學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升、方法指導(dǎo)等方面促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧發(fā)展，根據(jù)學(xué)生學(xué)齡段和成長的關(guān)注點不同，分學(xué)部管理，有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、個性張揚(yáng)、和而不同。讓我們一起來分享來自英姿學(xué)校的教育故事。

故事一：一堂全國公開課

2018 年，在江蘇省洋思中學(xué)承辦的研討會上，一節(jié)地理課引起了全國各地參會者的關(guān)注。英姿學(xué)校張浩副校長應(yīng)邀出席本次的課堂展示，來自全國各地的地理老師前來觀摩。課堂以生動的多媒體素材、獨特的教學(xué)風(fēng)格、扎實的教學(xué)素養(yǎng)，贏得了與會代表的一致好評。幾年來，在英姿學(xué)校搭建的平臺上，張浩副校長帶領(lǐng)教師團(tuán)隊取得諸多殊榮：學(xué)校連續(xù)獲得膠州市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位、全國地理教學(xué)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。他本人也獲得了膠州市優(yōu)秀教師、青島市教學(xué)能手、山東省信息化優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、全國基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)科研成果、全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)和稱號。名師鑄就學(xué)校品牌，名師彰顯學(xué)校教育魅力，肖煥霞、尚慶艷、盛月金、刁婕、宋佳、王琳、劉瑋、潘淑燕、王桂香、孟艷、林秀艷、張寧、梁宇、劉俊英、郭明芳等一批教師成長迅速、教學(xué)成績優(yōu)異，是英姿學(xué)校教學(xué)力量的擔(dān)當(dāng)。

故事二：一張幸福的婚禮邀請函

2018 年9 月，英姿學(xué)校2004 屆九年一貫初中畢業(yè)生張銘鑫發(fā)來一張幸福的婚禮邀請函。多年未曾聯(lián)系，他講述了自己的求學(xué)經(jīng)歷。從濰坊醫(yī)學(xué)院的本科、南京大學(xué)的碩士，一直讀到了清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部的博士，他的努力和成績讓我感到驚嘆，他坦言，這么多年，每次感到幸福的時候都會想起小學(xué)和初中的母校——英姿學(xué)校，就會想到學(xué)校的老師，他談到自己一直堅守的求學(xué)夢想，就是在英姿學(xué)校讀初一時參加一次“我們愛科學(xué)——北大、清華夏令營”播下的種子。他說，特別希望當(dāng)年的初中班主任老師能夠參加自己的婚禮?？梢?，學(xué)校豐富多彩的綜合實踐課程，對孩子們的成長和引領(lǐng)是多么的重要，兒時的夢想終會點亮奮斗的征程。

故事三：STEAM 課程促發(fā)展

英姿學(xué)校秉承“成功教育”理念，以“做有工匠精神的教師，做有創(chuàng)客精神的學(xué)生”為指引，探索跨學(xué)科STEAM課程整合，優(yōu)化高效綠色課堂，推行微循環(huán)學(xué)科走班，落實個性化教育，研發(fā)研學(xué)旅行課程，推進(jìn)教育信息化發(fā)展。學(xué)校每周安排“書香與創(chuàng)客”綜合實踐課程，走出校門，到校外綜合實踐基地活動。創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，智慧點亮生活。一年來，在各級各類創(chuàng)客比賽中，英姿學(xué)子成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出，先后在青島市中小學(xué)數(shù)字創(chuàng)作評比中獲一等獎，五人次獲山東省青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽一二等獎，兩項作品入圍全國第三屆創(chuàng)·造大賽決賽。

“潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸?！蔽覀円恢痹谔綄て卟视⒆私逃摹安省痹谀睦?？讓老師、學(xué)生如何“出彩”？新的教育征程上，英姿學(xué)校將繼續(xù)展開九年一貫制辦學(xué)模式的探討和研究，從而更好地開展個性化教育，做有情懷、有溫度的教育，創(chuàng)名校、出名師、育名人，和而不同，颯爽英姿，讓每一名師生在英姿學(xué)校出“彩”！