高校廣告學(xué)專業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展研究

牟堂娟

【摘 要】廣告學(xué)是我國高校教育當(dāng)中的年輕學(xué)科，廣告學(xué)專業(yè)設(shè)立和發(fā)展的時間并不長，因此在整個發(fā)展歷程當(dāng)中尚未積累豐富的經(jīng)驗(yàn)與方法，給廣告學(xué)專業(yè)教育的長效進(jìn)步帶來了一定的影響。高校需要立足實(shí)際，剖析目前專業(yè)教育的實(shí)際情況，以便調(diào)整教育方案，促進(jìn)這一專業(yè)的長效進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】高校；廣告學(xué)專業(yè)；教育現(xiàn)狀；發(fā)展

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）11-0165-01

廣告學(xué)專業(yè)教育具有很強(qiáng)的職業(yè)性和專業(yè)性特征，是在廣告學(xué)迅猛發(fā)展背景之下產(chǎn)生和快速發(fā)展起來的。在學(xué)科成熟度不斷提升的過程中，高校教育開始把關(guān)注點(diǎn)放在廣告學(xué)專業(yè)教育能否滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，培育出適應(yīng)社會的專業(yè)化人才方面，保證培育出的廣告學(xué)人才能夠有效適應(yīng)市場環(huán)境，提高綜合能力。

一、高校廣告學(xué)專業(yè)教育現(xiàn)狀

在廣告行業(yè)快速發(fā)展和改革的背景下，積極培育綜合素質(zhì)過硬的廣告學(xué)專業(yè)人才成為了高校廣告學(xué)專業(yè)教育的核心目標(biāo)。要達(dá)成教育目標(biāo)必須有完善科學(xué)的專業(yè)教育體系作為根本支撐，但是目前的廣告學(xué)專業(yè)教育現(xiàn)狀卻不容樂觀，還存在很多教育問題，不能夠保證學(xué)科和專業(yè)教育與時俱進(jìn)，影響到專業(yè)化人才的培養(yǎng)。通過對目前高校廣告學(xué)專業(yè)教育的情況進(jìn)行歸納分析，主要?dú)w納出以下幾個突出問題：第一，學(xué)科定位不夠合理。第二，專業(yè)教學(xué)模式有待改革。第三，教師綜合素質(zhì)亟待提升。第四，校企合作力度需要加強(qiáng)。

二、高校廣告學(xué)專業(yè)教育發(fā)展策略

（一）準(zhǔn)確進(jìn)行學(xué)科定位，凸顯實(shí)踐應(yīng)用。廣告學(xué)專業(yè)教育的學(xué)科定位直接和辦學(xué)方向、特色以及人才培養(yǎng)的水平存在著密不可分的關(guān)系，那么要想在專業(yè)教育當(dāng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，先要把握學(xué)科定位，明確人才培養(yǎng)和學(xué)科教育的方向。廣告學(xué)專業(yè)教育需要把立足點(diǎn)放在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會和諧健康發(fā)展方面，有效凸顯廣告在引導(dǎo)與刺激消費(fèi)、引領(lǐng)時尚等諸多方面發(fā)揮的應(yīng)用價值。在傳統(tǒng)認(rèn)知層面，在認(rèn)識廣告究竟是文化還是供給方面存在著諸多爭議。實(shí)踐表明經(jīng)濟(jì)性是廣告第一屬性，而文化與藝術(shù)性則是附屬屬性。所以在全新的時代背景下，必須充分發(fā)揮廣告的文化教育以及教化功能，積極運(yùn)用廣告化手段促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為國家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步提供動力。

（二）革新專業(yè)教學(xué)模式，保證課程合理。課程設(shè)置是教學(xué)的基礎(chǔ)，所以在課堂教學(xué)當(dāng)中需要把優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)置作為前提條件，改變大而全的課程設(shè)置模式，提高課程安排的針對性，保證課程安排面向市場，助力市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在明確了課程設(shè)置后，教師在選取教學(xué)方案時也要堅持因材施教，同時把實(shí)踐性作為關(guān)注要點(diǎn)。案例教學(xué)法、小組合作法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等都是實(shí)踐性特征鮮明的課堂教學(xué)模式，可以和廣告學(xué)專業(yè)教育課程內(nèi)容進(jìn)行密切整合，保證教學(xué)效果和學(xué)生的掌握效果。例如，在廣告策劃教學(xué)當(dāng)中，教師可以鼓勵學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，針對某一產(chǎn)業(yè)進(jìn)行廣告策劃，讓學(xué)生在小組合作當(dāng)中取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，得到高質(zhì)量的廣告策劃作品。

（三）提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。高校需要積極提升教師的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)識到教師是提高專業(yè)教育效果的主要責(zé)任者，還是高校專業(yè)教育建設(shè)的核心。高校要給廣大教師提供專業(yè)性教育培訓(xùn)的平臺，提高教師的從業(yè)責(zé)任意識以及專業(yè)素質(zhì)。具體來說，可以運(yùn)用輪流培訓(xùn)、專項調(diào)研、掛職培訓(xùn)、教師經(jīng)驗(yàn)交流活動等多元化的形式與方法對在職教師進(jìn)行專門化的培訓(xùn)，提高教師團(tuán)隊素質(zhì)的穩(wěn)定性和完善性。而教師自身也要提高自覺性，樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念，主動改進(jìn)教學(xué)方案，做好課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督工作，以提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果為己任。如果條件允許，可邀請業(yè)界專業(yè)人士和專家學(xué)者來到學(xué)校授課，將講座和課堂講授結(jié)合起來，彌補(bǔ)師資力量的不足。

（四）積極推動校企合作，完善實(shí)訓(xùn)基地。廣告學(xué)專業(yè)的實(shí)踐性和專業(yè)化特征決定高校在專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)當(dāng)中不能夠選用關(guān)門辦學(xué)的模式，需要和相關(guān)企業(yè)進(jìn)行密切合作，與廣告、新聞媒體等專業(yè)機(jī)構(gòu)建立長效合作關(guān)系，通過校企合作的方式打造廣告實(shí)訓(xùn)基地，為校企合作和人才的共同培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。高校方面先要通過發(fā)揮自身的教育資源、人才等優(yōu)勢構(gòu)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生在校內(nèi)接受實(shí)踐鍛煉，提供便利條件。另外，高校要主動的和相關(guān)企業(yè)進(jìn)行密切合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，給學(xué)生提供去到企業(yè)中頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，也讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境當(dāng)中接受能力的鍛煉和思想認(rèn)識的熏陶，為學(xué)生走上工作崗位提供積累。

我國的廣告業(yè)起步相對較晚，高校設(shè)置的廣告學(xué)專業(yè)發(fā)展時間也不長，在這樣的情況下要保證廣告學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)以及成長可以趕上行業(yè)以及市場步伐，必須從完善和創(chuàng)新廣告學(xué)專業(yè)教育著手，及時發(fā)現(xiàn)和解決好目前廣告學(xué)專業(yè)教育中存在的實(shí)際問題。高校需要樹立正確的教育改革理念，明確廣告行業(yè)改革發(fā)展的要求，并在廣告專業(yè)教育方面加大力度研究教育現(xiàn)狀和實(shí)際問題，并通過結(jié)合實(shí)際和借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法提出完善化的改革方案。

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