淺析高校開展朋輩典型教育的實(shí)踐路徑及作用發(fā)揮

摘 要：新形勢下，高校思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的說教式思想政治教育模式已經(jīng)不能完全適用于95后、00后大學(xué)生，如何讓思政教育更接地氣、更有親和力，外國語學(xué)院將培育和學(xué)習(xí)宣傳青年學(xué)生先進(jìn)典型作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，以“青春不畢業(yè)”優(yōu)秀大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮為平臺(tái)，開展優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)，充分發(fā)揮朋輩典型教育引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大青年勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、勵(lì)志成才，增強(qiáng)高校朋輩典型教育實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：朋輩典型；實(shí)踐模式；作用發(fā)揮

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中這樣深情寄語年輕一代：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！币粋€(gè)先進(jìn)典型，就是一面昭示榜樣、催人奮進(jìn)的旗幟。青年一代的成長，離不開高尚精神的激勵(lì)，離不開先進(jìn)典型的帶動(dòng)。外國語學(xué)院將培育和學(xué)習(xí)宣傳青年學(xué)生先進(jìn)典型作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要平臺(tái)，以“青春不畢業(yè)”優(yōu)秀大學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮為平臺(tái)，開展優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，充分發(fā)揮朋輩教育引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大青年勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、勵(lì)志成才。

一、開展朋輩典型教育的實(shí)踐路徑

（一）構(gòu)建良好的選樹機(jī)制，讓榜樣力量發(fā)聲亮劍

學(xué)院從低年級(jí)中重點(diǎn)培養(yǎng)先進(jìn)典型，提供鍛煉機(jī)會(huì)和成長平臺(tái)，在高年級(jí)重點(diǎn)物色宣講團(tuán)成員，通過學(xué)生自愿報(bào)名、班級(jí)推選提名、輔導(dǎo)員推薦、教研室推薦、學(xué)院復(fù)審等流程，在選拔樹立過程通過故事征集、先進(jìn)事跡撰寫、個(gè)案訪談、團(tuán)體座談等方式，充分挖掘朋輩典型的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，反復(fù)座談?dòng)懻摯蚰バ纬傻湫桶咐?，讓榜樣力量發(fā)聲亮劍。

（二）成立專門的工作團(tuán)隊(duì)，籌備工作模式化流程化

學(xué)院成立了以學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)同志為主、分團(tuán)委書記、專兼職輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、宣講團(tuán)成員為組成人員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展每年的“青春不畢業(yè)”優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生頒獎(jiǎng)典禮專項(xiàng)籌備工作，多年實(shí)踐形成了模式化的工作流程，進(jìn)一步明確職責(zé)和分工。每年9月發(fā)出選拔通知讓活動(dòng)預(yù)熱，次年三月經(jīng)班主任、班級(jí)推薦，同學(xué)自主報(bào)名初步篩選出近20名宣講團(tuán)成員，通過每周一次的座談會(huì)，挖掘?qū)W生大學(xué)四年的成長軌跡、感動(dòng)點(diǎn)滴、精彩瞬間、成就故事，工作組成員反復(fù)打磨最終形成宣講稿， 宣講團(tuán)成員多次演練，呈現(xiàn)出思想積極向上、內(nèi)容豐富精彩、情感生動(dòng)感人的演講，在每年5月的頒獎(jiǎng)典禮上宣講報(bào)告，典禮結(jié)束后將演講稿、PPT匯編成冊(cè)形成文字資料。

（三）主題多元的經(jīng)驗(yàn)分享，滿足各類學(xué)生群體需求

最終選拔出來的的朋輩榜樣通過分享不同主題、不同側(cè)重內(nèi)容使得不同類群的學(xué)生都能夠找到適合自己的榜樣典范，提高了朋輩榜樣教育活動(dòng)的針對(duì)性、精準(zhǔn)性和實(shí)效性。用在學(xué)生身邊發(fā)掘的鮮活的人物和故事，使教育典型可近、可親、可學(xué)，樹立大學(xué)生"看得見、摸得著"的標(biāo)桿，使青年學(xué)生在先進(jìn)典型的精神感召下成長。優(yōu)秀畢業(yè)生先后用深情感人的演講，詮釋著自己與大學(xué)、與學(xué)院、與青春的勵(lì)志故事。她們當(dāng)中有的是不忘初心砥礪前行的學(xué)霸，他們精研專業(yè)，暢游學(xué)海，最終夢圓理想學(xué)府；有的傳承信仰的火炬，用熱情揮灑汗水，用真心溫暖他人，用奉獻(xiàn)堅(jiān)守黨員標(biāo)準(zhǔn)，用行動(dòng)做學(xué)生黨員、團(tuán)學(xué)干部的排頭兵；還有的是來自民族地區(qū)，卻不懼困難，不向命運(yùn)妥協(xié)，用文字、用愛心書寫青春篇章的優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)子。典禮上優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生講述了在大學(xué)期間成功的喜悅、悲傷的淚水、成長的過程，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的溫度和色彩，張揚(yáng)著奮斗和無悔的青春。

（四）積極運(yùn)用全媒體宣傳平臺(tái)，讓榜樣力量傳承接力

學(xué)院對(duì)優(yōu)秀學(xué)生代表開展專訪活動(dòng)，形成的專訪紀(jì)實(shí)通過學(xué)院官方微信微博平臺(tái)、學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院紙媒等多個(gè)平臺(tái)進(jìn)行推廣宣傳，形程全媒體思政育人格局。積極利用互聯(lián)網(wǎng)+開展線上線下的思政教育，充分利用學(xué)院官方微信新媒體平臺(tái)，共計(jì)推出“青春不畢業(yè)”人物專訪、活動(dòng)專項(xiàng)推送30余篇，累計(jì)閱讀量6643次，點(diǎn)贊量400余次，較好的利用新媒體講好朋輩典型故事，傳播朋輩典型聲音，讓榜樣力量傳承接力，還通過集中制作了榜樣宣傳展板在校園內(nèi)展示，營造了學(xué)榜樣、做榜樣的良好氛圍，外國語學(xué)院已經(jīng)連續(xù)舉辦3期“青春不畢業(yè)”優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)典禮，共計(jì)邀請(qǐng)32位優(yōu)秀畢業(yè)生代表分享成長故事，受眾覆蓋全校各專業(yè)3000余人次，并且通過網(wǎng)絡(luò)，向全體師生、校友以及學(xué)生家長直播，大大提升活動(dòng)影響力。

（五）生動(dòng)精彩的典禮育人模式，讓感恩教育浸潤心靈

通過精選人物典型，精粹成長故事，精心打造分享主題和情感線索，朋輩典型們?cè)诨貞洿髮W(xué)四年成長經(jīng)歷的過程中，表達(dá)出對(duì)父母、老師以及學(xué)院學(xué)校的深深感激之情。同時(shí)，頒獎(jiǎng)典禮中設(shè)立有宣讀頒獎(jiǎng)詞、學(xué)生志愿者鮮花、家長蒞臨現(xiàn)場同臺(tái)接受頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀畢業(yè)生代表家長分別從全國各地來到了頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場，共同分享了孩子們成功的喜悅與榮譽(yù)，此外邀請(qǐng)學(xué)生喜愛的專業(yè)教師擔(dān)任頒獎(jiǎng)嘉賓，共同鑒證難忘時(shí)刻，力促感恩教育浸潤心靈。

二、樹立朋輩典型發(fā)揮的育人功能

（一）樹典型立標(biāo)桿，讓朋輩典型教育鮮活生動(dòng)

高校思想政治工作要始終圍繞立德樹人根本任務(wù)，培育選樹大學(xué)生先進(jìn)典型，用身邊的人、身邊的事，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、引導(dǎo)青年學(xué)生健康長大成才的重要形式?！扒啻翰划厴I(yè)”優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)典禮，充分挖掘在黨員示范、學(xué)業(yè)引領(lǐng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出，具有代表性、勵(lì)志性、時(shí)代性的優(yōu)秀畢業(yè)生代表分享成長故事、人生感悟，充分發(fā)揮朋輩教育示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、勵(lì)志成才，讓朋輩典型教育鮮活生動(dòng)。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)思想工作的親和力和針對(duì)性

頒獎(jiǎng)典禮將傳統(tǒng)的先進(jìn)典型單純演講模式，和晚會(huì)、頒獎(jiǎng)、典禮、文娛節(jié)目穿插等元素融合，進(jìn)一步增加典禮育人的可看性、參與性和互動(dòng)性，將思政教育和校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，提升思政工作親和力，增強(qiáng)新形勢下大學(xué)生思政工作的針對(duì)性、實(shí)效性，將立德樹人、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的靈活方式結(jié)合，使高校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力，增強(qiáng)高校思想政治工作的親和力和針對(duì)性。

（三）形成全員育人聯(lián)動(dòng)機(jī)制，打造一院一品的校園文化品牌

在培育選拔優(yōu)秀典型時(shí)充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師、思政隊(duì)伍、團(tuán)學(xué)骨干的力量，形成合力協(xié)同育人，鼓勵(lì)全院教師積極參與，在教學(xué)科研中助力學(xué)生的成長成才，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，提高教育的覆蓋面和影響力；鼓勵(lì)思政隊(duì)伍進(jìn)一步為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好條件，嵌入生涯規(guī)劃理念，早選苗，早育種，早培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)培育更多的先進(jìn)典型，形成思政隊(duì)伍、專業(yè)教師、學(xué)生家長全員育人的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過活動(dòng)的開展，也有利于學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色、學(xué)院特點(diǎn)打造一院一品的校園品牌活動(dòng)，形成獨(dú)具學(xué)院特色的校園文化風(fēng)景線。

總之，“青春不畢業(yè)”優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)典禮將繼續(xù)發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生砥礪奮進(jìn)的青春姿態(tài)，同時(shí)也激勵(lì)了廣大師生做偉大中國夢的實(shí)踐者、青春正能量的傳遞者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)過硬、綜合素質(zhì)高、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

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作者簡介：陳茹心（1981- ），女，貴州務(wù)川人，西南民族大學(xué)大學(xué)外國語學(xué)院講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。