依托地方資源優(yōu)勢推進(jìn)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)

摘要：依托地方資源對大學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，是提高教學(xué)效果的重要途徑。通過參觀沂蒙老區(qū)紅色教育基地，考察臨沂商貿(mào)物流城的發(fā)展現(xiàn)狀，傳承地方文化，開展志愿服務(wù)、三下鄉(xiāng)等活動(dòng)，訪談?dòng)⑿巯饶Ｈ宋?，開展現(xiàn)場法制教育等實(shí)踐活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、政治素質(zhì)和法治素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的深厚情感。

關(guān)鍵詞：地方資源? ?思想政治理論課? ?實(shí)踐教學(xué)

臨沂市是一座具有深厚歷史底蘊(yùn)又極具現(xiàn)代化氣息的商貿(mào)城市，它文化資源豐富，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，在這片紅色沃土上凝聚而成的沂蒙精神代代相傳，形成了老區(qū)科學(xué)跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力，這些優(yōu)秀的地方資源成為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的鮮活教材。

一、依托地方資源優(yōu)勢推進(jìn)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的必要性

在實(shí)踐教學(xué)中充分挖掘地方資源，一方面，可以讓學(xué)生充分了解地方特色和資源優(yōu)勢，培養(yǎng)民族自尊心自信心自豪感。在實(shí)踐中充分了解社會(huì)，學(xué)會(huì)處理人與人，人與社會(huì)的關(guān)系，增長社會(huì)知識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力、培養(yǎng)熱愛祖國和人民的愛國主義情感，提升精神境界;另一方面，可以引導(dǎo)教師把眼光從教材轉(zhuǎn)到社會(huì)、從課內(nèi)轉(zhuǎn)到課外，樹立多元、開放的教學(xué)資源觀，不斷開發(fā)地方實(shí)踐教學(xué)資源，創(chuàng)新依托地方資源開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的途徑，讓學(xué)生真學(xué)真懂真信真用，提高思政課的親和力和實(shí)效性。

二、依托地方資源優(yōu)勢推進(jìn)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的途徑

（一）參觀沂蒙老區(qū)紅色教育基地進(jìn)行理想信念教育、愛國主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

組織學(xué)生參觀考察紅色教育基地，一是邀請講解員進(jìn)行系統(tǒng)講解，了解沂蒙人民的革命史、斗爭史、發(fā)展史;二是思政課教師結(jié)合授課內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，通過現(xiàn)場講解，解決教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，為學(xué)生現(xiàn)場答疑解惑，增強(qiáng)思想政治教育的針對性、真實(shí)性、可信性，充分發(fā)揮德育基地的育人功能，提高思想政治課育人實(shí)效。如通過介紹沂蒙人民擁軍支前、支援革命、獻(xiàn)身革命、軍民一心等相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生探討新民主主義革命勝利的法寶——統(tǒng)一戰(zhàn)線，賦予課本理論以清晰的形象思維路徑，讓學(xué)生不知不覺中理解工農(nóng)聯(lián)盟、軍民一心的統(tǒng)一戰(zhàn)線是革命致勝的法寶。

為了更好地理解民族精神，在沂蒙革命紀(jì)念館展廳，針對沂蒙母親王換于、沂蒙六姐妹、沂蒙紅嫂、莒南淵子崖村民保衛(wèi)戰(zhàn)等模范群體的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場談感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)，深刻理解沂蒙人民勤勞勇敢、舍小家顧大家無私奉獻(xiàn)的精神和偉大情懷。

為了更好地深化、升華紅色教育，根據(jù)看到的紅色故事，教師選取具有思想性、藝術(shù)性的紅色電影《沂蒙六姐妹》、電視劇《沂蒙》、舞臺(tái)劇《紅嫂》等在課堂上播放，或提供鏈接讓學(xué)生在課外時(shí)間觀看。把對先模人物的感動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)的精神力量，從而內(nèi)化于心，外化于行，起到良好的教育效果。

（二）考察臨沂商貿(mào)物流城的發(fā)展現(xiàn)狀，深刻理解改革開放的成果，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的深厚情感。

臨沂作為長江以北最大的商品批發(fā)城，城西有80多個(gè)專業(yè)商城連綿成勢，每天有數(shù)10萬人出入市場，100多家物流公司進(jìn)駐商城，其物流網(wǎng)覆蓋全國所有縣區(qū)。

為了讓學(xué)生親身體驗(yàn)臨沂人民改革開放的巨大成果，在學(xué)習(xí)《社會(huì)主義改革開放理論》和《建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)》時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀臨沂商城市場發(fā)展史展館，親身體驗(yàn)臨沂商貿(mào)物流城的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，到臨沂批發(fā)城做社會(huì)調(diào)查，與商戶交流，了解臨沂商品批發(fā)市場的發(fā)展和變遷?？疾旖Y(jié)束后，回校撰寫臨沂商貿(mào)物流城考察報(bào)告，把臨沂商貿(mào)物流城發(fā)展的現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢、個(gè)人建議和體會(huì)通過報(bào)告的形式詳細(xì)呈現(xiàn)出來，為建設(shè)大臨沂新臨沂出謀劃策。

（三）利用豐富的地方文化資源，弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化。

臨沂的歷史可上溯至2500多年前，為山東省歷史文化名城。

漢晉文化、紅色文化與當(dāng)代文化共存互依，書法文化、兵學(xué)文化、孝文化、商文化根深葉茂。這里是一代名相諸葛亮、書圣王羲之、書法家顏真卿、算圣劉洪、以及曾子、匡衡、王祥的故鄉(xiāng)。銀雀山出土的《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡是中國20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一。這些文化資源成為思想政治課實(shí)踐教學(xué)的豐富素材。近年來，我們以集體實(shí)踐和分散實(shí)踐的形式，組織學(xué)生到王羲之故居、書法廣場、臨沂人民廣場、王祥故里、臨沂市博物館等地，感受臨沂濃厚的文化氣息。通過上網(wǎng)搜集資料、現(xiàn)場拍照，制作考察PPT.和參觀微視頻等形式，在班上交流探討，感受臨沂文化的博大精深，繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

同時(shí)，臨沂職業(yè)學(xué)院連續(xù)三屆承辦臨沂市傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)，抓住這一契機(jī)，讓學(xué)生近距離全方位走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，感受面塑、陶藝、剪紙、柳編、染布、旗袍、木旋玩具、書法、繪畫、民歌、戲曲、武術(shù)、特色小吃等濃厚的民族氣息和文化品味。同學(xué)們通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)、制作、購買非遺產(chǎn)品，訪談非遺大師的傳承之路，寫出參加非遺博覽會(huì)的感受，說出自己最想傳承的一項(xiàng)技藝，并制訂傳承計(jì)劃，讓傳統(tǒng)文化在大學(xué)生心中落地開花。

（四）開展志愿服務(wù)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。

每個(gè)班成立志愿者活動(dòng)小組，常年堅(jiān)持做志愿服務(wù)活動(dòng)，如組織學(xué)生每個(gè)周末和節(jié)假日到臨沂市科技館、臨沂市老年人活動(dòng)中心、臨沂市婦女、兒童活動(dòng)中心、臨沂市文化公園、臨沂長途汽車站、臨沂火車站、沂河濱河景區(qū)等地做志愿者，參加公益活動(dòng)、服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕?組織學(xué)生定期到臨沂市福利院、羅莊區(qū)盛莊幸福院進(jìn)行志愿服務(wù)，為孤兒和孤寡老人獻(xiàn)愛心;組織學(xué)生參與到臨沂市創(chuàng)建文明城市過程中，協(xié)助指揮交通、勸阻不文明行為，帶動(dòng)市民積極做創(chuàng)文明城市的志愿者。通過系列育人活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、誠信務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，提升道德境界。

利用周末和寒暑假到臨沂職業(yè)學(xué)院幫扶村平邑縣前馬槽村開展三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。一方面，通過和老區(qū)農(nóng)民交流，向村民宣講黨的理論、方針、政策，為農(nóng)民表演文藝節(jié)目，提高致富能力，滿足廣大農(nóng)民群眾的精神需求。另一方面，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生的技能特長，義務(wù)為村民維修家電、宣傳科技知識(shí)、為留守兒童補(bǔ)課、為困難家庭尋求致富之路，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持。通過和老區(qū)人民深入接觸、交流和體驗(yàn)，學(xué)生們能夠真切的了解民情，真正樹立服務(wù)三農(nóng)的意識(shí)，更好為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)盡責(zé)盡力。

（五）開展現(xiàn)場法制教育，培養(yǎng)法制觀念，提高遵紀(jì)守法自覺性。

為全面落實(shí)依法治國的基本方略，培養(yǎng)法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性。組織學(xué)生到羅莊區(qū)人民法院法庭旁聽和到臨沂市監(jiān)獄現(xiàn)場參觀。開展實(shí)地實(shí)時(shí)教育。教師與學(xué)校駐地法院取得聯(lián)系，就旁聽法庭庭審事宜做好相應(yīng)的前期安排工作，由學(xué)生代表搜集當(dāng)天庭審案例資料，包括相關(guān)的法律條文，以便帶著問題來聽庭審。旁聽結(jié)束后，認(rèn)真填寫《旁聽庭審實(shí)踐報(bào)告》，對案件的審判過程和審判結(jié)果進(jìn)行記錄，撰寫心得體會(huì)，提出對庭審的看法和意見，提高分析問題、解決問題的能力。

利用周一班會(huì)時(shí)間到臨沂市監(jiān)獄進(jìn)行現(xiàn)場參觀，用活生生的反面事例，給大學(xué)生上了一堂生動(dòng)的警示教育課。教育學(xué)生從細(xì)節(jié)入手，防微杜漸，牢固樹立共產(chǎn)主義理念信念，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。

（六）訪談?dòng)⑿巯饶Ｈ宋?，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新的精神。

在思想政治課實(shí)踐教學(xué)中，配合教材內(nèi)容，設(shè)置對革命后代或者新時(shí)代創(chuàng)業(yè)楷模、道德標(biāo)兵、勞動(dòng)模范等的訪談活動(dòng)，通過與被訪談人面對面的溝通交流、互動(dòng)對話，整理、加工出自己想要獲取的信息，對信息加以提煉和升華，實(shí)現(xiàn)接受思想教育、提升思想境界的目的。

訪談對象可以是沂蒙老區(qū)的革命先模人物及其后代，也可以是當(dāng)代勞動(dòng)模范、創(chuàng)業(yè)精英，通過訪談，使學(xué)生感受到沂蒙兒女敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神，為當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

以上實(shí)踐活動(dòng)，通過集中實(shí)踐和分散實(shí)踐兩種方式進(jìn)行。比如考察商貿(mào)物流城、參觀沂蒙革命紀(jì)念館、到敬老院參加志愿服務(wù)等，這些地方因離學(xué)校較近，學(xué)生方便出行，可安排學(xué)生分小組在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)分散活動(dòng)，并將活動(dòng)照片、視頻、文字等以小組為單位上傳給任課教師，以備考核。參觀孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、115師司令部舊址等較遠(yuǎn)的地方可由教師帶領(lǐng)學(xué)生代表去參觀，學(xué)生代表回校后將參觀照片、視頻、文字做成PPT.在班內(nèi)交流，以學(xué)生教學(xué)生的方式進(jìn)行教學(xué)，生生教學(xué)更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效果。

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（課題項(xiàng)目：本文系2017年度山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃（思政專項(xiàng)，課題編號(hào)：J17ZC104）的研究成果。作者簡介：隋燕玲，職稱：教授，學(xué)位：碩士，作者單位：臨沂職業(yè)學(xué)院，主要研究方向：思想政治教育。）