基于微信平臺(tái)構(gòu)建高職學(xué)生思想教育管理平臺(tái)探究

摘 要：高職思想工作具有重要的作用，是改善高職學(xué)生不良狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的有效途徑，針對(duì)目前思想教育管理溝通滯后等不足，提出結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，探討在常規(guī)的思想教育過(guò)程中使用微信公眾平臺(tái)，促進(jìn)思想教育的常態(tài)化和有效性，改善和促進(jìn)高職學(xué)生思想教育管理。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái)；高職；思想教育

一、 前言

高職教育是我國(guó)職業(yè)教育重要組成部分，為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了一系列具有職業(yè)技能的、高技術(shù)、高素質(zhì)的勞動(dòng)者，但是由于近幾年社會(huì)偏見(jiàn)和高職生源的整體降低，加上社會(huì)不良風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)的影響，高職學(xué)生整體思想狀態(tài)有待提高，王月盈指出部分高職學(xué)生存在意志薄弱、唯利是圖、個(gè)人主義至上等不良思想。思想教育是改善高職學(xué)生不良狀態(tài)的有效途徑，如何針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展構(gòu)建創(chuàng)新教育平臺(tái)，促進(jìn)思想教育的常態(tài)化和有效性是高職學(xué)生思想教育管理者面臨的新課題，因此，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，從改善和促進(jìn)高職學(xué)生思想教育管理的角度出發(fā)，探討在常規(guī)的思想教育過(guò)程中使用微信公眾平臺(tái)，促使現(xiàn)在信息交流技術(shù)和傳統(tǒng)思想教育方式有效融合，有效解決師生交流不暢現(xiàn)狀，為推動(dòng)高職思想教育工作提供一定的思路，從而培養(yǎng)合格的專門人才。

二、 高職學(xué)校學(xué)生思想教育管理現(xiàn)狀

高職學(xué)校學(xué)生思想教育管理是高職學(xué)校學(xué)生教育的重要組成部分，對(duì)于高職學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的作用，針對(duì)高職學(xué)校學(xué)生思想教育管理現(xiàn)狀，不同學(xué)者對(duì)此進(jìn)行深入分析，龍婧婧指出校企合作模式是提高高職學(xué)生思想教育工作的有效策略。劉峰從學(xué)生本位角度闡釋如何做好高職學(xué)生思想工作，提升學(xué)生的思想水平、健全學(xué)生人格、提升學(xué)生探索及創(chuàng)新能力。佟德龍從高校思想教育和管理角度出發(fā)，推動(dòng)“家校合作”新模式，輔助家庭樹(shù)立正確的家庭、家教、家風(fēng)教育觀念，使學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生思想教育與管理。龔國(guó)鈞指出學(xué)生思想教育和管理工作方面存在的一些問(wèn)題，從思想教育和工作管理方面分析其形成的主要原因，提倡校企合作理念等改進(jìn)措施，以促進(jìn)高職教育的發(fā)展。經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)有成果的梳理發(fā)現(xiàn)，目前關(guān)于思想教育管理的研究比較多，對(duì)于促進(jìn)高職學(xué)生思想教育起到了積極的作用，但是很少涉及利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建思想教育管理平臺(tái)的研究。因此本研究具有一定的創(chuàng)新性，具有一定的研究意義。

三、 基于微信平臺(tái)構(gòu)建高職學(xué)生思想教育管理平臺(tái)

（一） 構(gòu)建高職學(xué)生思想教育管理平臺(tái)是高職思想教育發(fā)展的需要

高職院校的思想教育管理必須適應(yīng)社會(huì)對(duì)高職院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)要求和社會(huì)發(fā)展需要，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展和校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，微信平臺(tái)已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域得到了大量的應(yīng)用，成為學(xué)生主要社交平臺(tái)之一，為構(gòu)建系統(tǒng)化的思想教育平臺(tái)提供了良好的外部環(huán)境，因此高職院校積極創(chuàng)新加大自身改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，形成具有自身的特點(diǎn)的思想教育管理，在有效的時(shí)間內(nèi)盡可能對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)監(jiān)控，并給予適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?，這就需要打破原有的思想教育觀念，加大高職學(xué)校的思想教育管理改革，借助相關(guān)學(xué)科、技術(shù)的發(fā)展提高高職學(xué)校的思想教育管理方法手段的有效性，更好地促進(jìn)高職思想教育工作的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二） 基于微信平臺(tái)高職學(xué)生思想教育管理平臺(tái)理論構(gòu)建

高職思想教育公眾平臺(tái)的建立是為了更好地開(kāi)展相應(yīng)的思想教育管理，因此首先要從理論上構(gòu)建相應(yīng)的管理體系，微信管理平臺(tái)的建立不僅僅是單純的思想教育，而是實(shí)現(xiàn)不同思想教育方式、理念、手段的有效融合，形成一個(gè)完善的平臺(tái)，具有一個(gè)龐雜的體系，這個(gè)體系又包含很多二級(jí)指標(biāo)，這些二級(jí)指標(biāo)又包含不同三級(jí)指標(biāo)，這些三級(jí)指標(biāo)各為一體，但又互相促進(jìn)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的高職學(xué)生思想教育管理平臺(tái)體系，促進(jìn)整個(gè)思想教育管理效益的最大化。具體來(lái)說(shuō)依據(jù)思想教育內(nèi)容和思想教育師資力量把思想教育管理網(wǎng)絡(luò)化。在內(nèi)容安排上通過(guò)增加一定的視頻、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)克服傳統(tǒng)思想教育單純說(shuō)教的僵化形式。通過(guò)新穎的表現(xiàn)形式調(diào)動(dòng)接受一定思想教育的積極性，單純從一節(jié)課的思想教育活動(dòng)分為課前推送相關(guān)知識(shí)、課中反饋、課后總結(jié)等幾塊，通過(guò)微信平臺(tái)實(shí)現(xiàn)思想教育工作的高效化和實(shí)效化。

（三） 基于微信平臺(tái)思想教育管理平臺(tái)基本流程圖

微信平臺(tái)輔助教學(xué)流程具有一定的閉環(huán)效應(yīng)，力求實(shí)現(xiàn)思想教育管理效益的最大化。具體來(lái)說(shuō)就是有規(guī)律地通過(guò)公眾平臺(tái)對(duì)近期思想教育目的、內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，同時(shí)利用動(dòng)畫(huà)、視頻等手段激發(fā)學(xué)生對(duì)思想教育的主動(dòng)接受，克服學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)思想教育手段的排斥，在教師的引導(dǎo)下充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我糾正積極性，實(shí)現(xiàn)一定層次的思想教育管理過(guò)程前移，提高思想教育效率，同時(shí)通過(guò)具體的案例啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生自己思考、探索分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的欲望，積極和學(xué)生互動(dòng)，對(duì)存在的共性問(wèn)題通過(guò)微信平臺(tái)及時(shí)解決，個(gè)性問(wèn)題一對(duì)一解決，同時(shí)每周對(duì)微信平臺(tái)使用情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整思想教育教學(xué)安排和教學(xué)設(shè)計(jì)，制定符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，促使課堂教學(xué)過(guò)程和微信平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，促使教學(xué)效果的提升。

四、 結(jié)論

高職思想工作具有重要的作用，如何提高高職思想教育管理水平是培養(yǎng)合格人才的基本途徑，針對(duì)目前高職學(xué)生思想特點(diǎn)，傳統(tǒng)的思想教育方法和管理水平已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求，因此高職院校積極創(chuàng)新加大思想政治教育管理自身改革，形成具有自身的特點(diǎn)的思想教育管理，在此背景下構(gòu)建基于微信平臺(tái)的高職學(xué)生思想教育管理平臺(tái)，對(duì)于提高高職思想教育效果具有積極的意義。

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作者簡(jiǎn)介：

杜宗洪，講師，四川省眉山市，眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。