新媒體時(shí)代學(xué)生黨建工作思考

遲誠(chéng)

摘 要：學(xué)生黨建工作主要是對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想教育，并能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，是黨的教育事業(yè)中的重要內(nèi)容。隨著教育改革的不斷深入以及新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)媒體的迅猛發(fā)展，高校學(xué)生黨建工作格局已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)下學(xué)生思想道德教育，當(dāng)下應(yīng)充分對(duì)新媒體加以利用完成高校黨建工作，從而使思想政治教育實(shí)施的效率得以提升。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；學(xué)生；黨建工作

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的日常生活已經(jīng)離不開信息技術(shù)，而全球化發(fā)展已經(jīng)席卷全球各地，各種溝通軟件等技術(shù)得到迅猛發(fā)展，不僅豐富了信息的傳播方式，還使人人具有發(fā)言權(quán)，使得我國(guó)意識(shí)形態(tài)和文化建設(shè)得到進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)，也使傳統(tǒng)思想政治教育受到了不小的沖擊和挑戰(zhàn)。黨建工作主要對(duì)象為學(xué)生，在新媒體時(shí)代的指引下，黨務(wù)工作者必須對(duì)新媒體加以充分利用，使黨建工作得以順利實(shí)施，滿足教育的發(fā)展需求。

一、 新媒體帶給高校學(xué)生黨建工作的新機(jī)遇

新時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)主要以信息化為主，微博、微信等APP技術(shù)的迅猛發(fā)展使得當(dāng)下生活朝著移動(dòng)化、數(shù)字化、信息化方向發(fā)展，而手機(jī)已經(jīng)成為了生活中必不可少的工具，這也預(yù)示著微時(shí)代已經(jīng)到來，新時(shí)代下的黨建教育工作已經(jīng)到了必須改革的關(guān)鍵點(diǎn)，新時(shí)代的發(fā)展也給學(xué)生黨建工作提供了新的機(jī)遇，使學(xué)生黨建工作得以進(jìn)一步發(fā)展[1]。

（一） 新媒體的主要特點(diǎn)

新媒體的主要特點(diǎn)體現(xiàn)為交互性、開放性、及時(shí)性、便捷性、信息海量性、多媒體性。交互性，傳統(tǒng)的學(xué)生黨建工作主要通過廣播、板報(bào)等方式傳遞信息，學(xué)生主要為信息的就接受者，獲得信息反饋相對(duì)較慢，而當(dāng)下黨建工作者借助新媒體可以隨時(shí)、隨地發(fā)布消息，并且學(xué)生可以不受限制表達(dá)自己的觀點(diǎn)，該種信息傳遞方式打破了時(shí)間和空間的界限，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流，使得黨建工作實(shí)施過程中人人均具有話語(yǔ)權(quán)，互動(dòng)效果得以增強(qiáng)，提高黨建工作的效率。開放性，傳統(tǒng)高校黨建工作主要由黨建工作人員為主導(dǎo)，而新時(shí)代下的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)具有開放性，使每一位學(xué)生均可以以各種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)應(yīng)以不違背社會(huì)公德和國(guó)家意志為前提。及時(shí)性，將新時(shí)代媒體應(yīng)用于學(xué)生黨建工作中，能夠及時(shí)發(fā)布信息，且信息具有時(shí)效性，新媒體實(shí)現(xiàn)了信息即時(shí)傳播，學(xué)生只需要具備智能移動(dòng)終端即可隨時(shí)掌握黨建工作動(dòng)態(tài)信息。便捷性，當(dāng)下新媒體為人們的日常交友、娛樂、工作提供了便利條件，學(xué)生黨建工作通過運(yùn)用新媒體能夠使工作的便捷性得以提高，只需要通過移動(dòng)終端發(fā)布消息即可，而學(xué)生則可通過搜索引擎以及數(shù)據(jù)庫(kù)中獲得搜索信息，可保證信息具有多樣性。信息海量性，傳統(tǒng)學(xué)生黨建工作發(fā)布信息，主要以板報(bào)、院內(nèi)報(bào)紙期刊等形式展開，信息內(nèi)容能夠受到限制，而新媒體的出現(xiàn)使內(nèi)容量以及時(shí)間均不受到限制，主要以數(shù)據(jù)庫(kù)更新數(shù)據(jù)和資料主，可使學(xué)生獲得大量信息。多媒體性，傳統(tǒng)學(xué)生黨建工作主要以文字、圖片為主，而新媒體時(shí)代獲得消息具有多樣性，可以通過音頻、視頻、動(dòng)態(tài)圖片等獲得信息，使獲得內(nèi)容更加生動(dòng)形象[2]。

（二） 新媒體成為高校學(xué)生黨建工作的新載體

新媒體應(yīng)用于學(xué)生黨建過程中，可以使學(xué)生的求新、求異心理得以滿足。學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活離不開網(wǎng)絡(luò)，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使移動(dòng)終端得以迅猛發(fā)展，學(xué)生可以通過移動(dòng)終端獲得信息，并且新媒體能夠?qū)Χ喾N途徑加以利用，使黨建工作形式得以豐富，方便了黨組織對(duì)現(xiàn)階段的工作內(nèi)容以及先進(jìn)思想進(jìn)行宣傳，可通過移動(dòng)終端向?qū)W生們宣傳國(guó)內(nèi)外先進(jìn)形式、社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，使學(xué)生們能夠主動(dòng)參與黨組織活動(dòng)中，充分發(fā)揮新媒體的交互性，表達(dá)學(xué)生自己的觀點(diǎn)，可以有效改變?cè)瓉睃h建工作的灌輸式教育，學(xué)生們被動(dòng)接受信息。新媒體時(shí)代黨建工作實(shí)現(xiàn)了教育平等交流，具有民主性[3]。

二、 新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

（一） 新媒體對(duì)大學(xué)生思想行為方式的影響

新媒體能夠?qū)W(xué)生的思想行為產(chǎn)生影響，可從根本上使學(xué)生的思維方式和生活方式得以改變，新媒體的應(yīng)用是一把雙刃劍，可在一定程度上影響學(xué)生的價(jià)值觀和判斷能力，要合理利用多媒體使學(xué)生的思維朝多元化發(fā)展，新媒體應(yīng)用于黨建工作過程中，使學(xué)生由原來的信息接收者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，學(xué)生也可發(fā)布信息，通過地位的轉(zhuǎn)變能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生刺激，引起學(xué)生對(duì)黨建教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣[4]。但就目前情況而言，新媒體信息共享機(jī)制交流尚未完善，導(dǎo)致學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活不具有約束力，學(xué)生會(huì)過度將精力投入在新媒體的交流與娛樂功能上，另外，新媒體傳播的信息具有大量性、綜合性觀點(diǎn)較強(qiáng)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺乏主動(dòng)思考能力，不會(huì)對(duì)收集到的信息是否合理進(jìn)行判斷，部分大學(xué)生會(huì)被不良信息所誘導(dǎo)，進(jìn)而產(chǎn)生錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀，因此，黨建工作應(yīng)樹立大學(xué)生堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。

（二） 新媒體提高對(duì)思想政治教育方式的挑戰(zhàn)

由于學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀尚未形成，而學(xué)校學(xué)習(xí)也是學(xué)生們?nèi)^形成的重要時(shí)期，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息的真?zhèn)芜M(jìn)行辨別，防止虛假信息將學(xué)生帶入歧途[5]。而傳統(tǒng)的到黨建教育工作枯燥無味，只能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行灌輸式教育，教育內(nèi)容缺乏時(shí)代感，很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)下新時(shí)代要求黨務(wù)工作者能夠符合新時(shí)代的發(fā)展，善于對(duì)新媒體中的豐富資源加以利用，并及時(shí)更新教育內(nèi)容，使思想政治教育內(nèi)容具有先進(jìn)性、生動(dòng)性，黨務(wù)工作者應(yīng)深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)對(duì)其實(shí)是針對(duì)性教育使黨政教育，更加貼近學(xué)生的日常生活，可以使黨建工作的效果得以保證。

（三） 新媒體提高對(duì)黨務(wù)人員工作隊(duì)伍的素質(zhì)要求

黨建工作與新媒體相結(jié)合，要求黨務(wù)人員應(yīng)具有一定的計(jì)算機(jī)水平和完整的理論知識(shí)。傳統(tǒng)的黨務(wù)工作者只是以傳授內(nèi)容為主，主要向?qū)W生們教授馬克思主義理論以及思想政治教育等內(nèi)容，不能夠充分利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)新媒體教學(xué)，甚至存在一部分黨建工作者認(rèn)為新媒體不能夠完成黨建教育工作[6]。黨建工作借助新媒體實(shí)施過程中，不僅要在形式上發(fā)生改變，內(nèi)容上也應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)新，黨務(wù)人員需要掌握大量的理論知識(shí)，知識(shí)應(yīng)具有多元化，并能夠?qū)τ?jì)算機(jī)等先進(jìn)的技術(shù)手段加以利用，以貼近大學(xué)生的生活內(nèi)容入手，容易引起學(xué)生思想上的共鳴，進(jìn)而通過實(shí)施分析，使黨建工作得以順利開展。

三、 新媒體時(shí)代學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新

學(xué)生黨建工作者應(yīng)面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展迎難而上，積極響應(yīng)新時(shí)代的號(hào)召，對(duì)新媒體加以利用，發(fā)掘新媒體的優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)黨建工作的優(yōu)良傳統(tǒng)得以延續(xù)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)黨建工作的形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，使黨建工作機(jī)制能夠符合時(shí)代的發(fā)展。

（一） 搭建新媒體黨建工作平臺(tái)

學(xué)校應(yīng)加大資金投入力度，開發(fā)實(shí)用性較強(qiáng)的黨建工作體系，應(yīng)將入黨申請(qǐng)、思想?yún)R報(bào)、發(fā)展預(yù)備黨員等相關(guān)內(nèi)容融為一體，整合信息，使信息實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)查詢，在線瀏覽黨政要聞，優(yōu)化黨建報(bào)表中所有的數(shù)據(jù)，完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，應(yīng)避免人工操作失誤，提高黨建工作的效率，使數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性得以提高。黨建人員應(yīng)借助微信、QQ等APP實(shí)現(xiàn)及時(shí)溝通，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)模式，通過微信、QQ可以不限地點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，可鼓勵(lì)相關(guān)成員盡情發(fā)表意見。另外，可以開發(fā)微信公眾平臺(tái)、微博等相關(guān)平臺(tái)，定期推送黨政相關(guān)的理論知識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)容的趣味性，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的輿論環(huán)境，增強(qiáng)黨組織的吸引力，若條件允許的情況下，學(xué)?？梢宰灾餮邪l(fā)開發(fā)黨建APP，該APP服務(wù)對(duì)象為學(xué)生和黨政工作的相關(guān)人員，可以使學(xué)生更加了解到當(dāng)政工作的內(nèi)容和相關(guān)信息，提高學(xué)生入黨的積極性。

（二） 培育新媒體黨建工作隊(duì)伍

新媒體時(shí)代下，應(yīng)培養(yǎng)一支優(yōu)秀的黨建工作隊(duì)伍，黨建工作人員應(yīng)具有良好的理論知識(shí)以及計(jì)算機(jī)軟件等操作能力，并能夠?qū)π旅襟w充分利用，通過網(wǎng)絡(luò)能夠拉近與學(xué)生之間的距離，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，可通過樹立典型向?qū)W生們傳遞積極思想[7]。高校黨建工作隊(duì)伍更應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)和思想特點(diǎn)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生，拉近與學(xué)生之間的距離，想學(xué)生所想，供學(xué)生所需，從黨建內(nèi)容的原創(chuàng)性、可讀性做起，增強(qiáng)新媒體黨建教育的粘性，讓學(xué)生黨員學(xué)在網(wǎng)絡(luò)、用在網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮新媒體黨建工作活力。

（三） 利用新媒體創(chuàng)新工作模式

黨建工作人員應(yīng)充分利用新媒體，改變?cè)械墓ぷ髂Ｊ?，黨建工作實(shí)施過程中應(yīng)以新媒體為主導(dǎo)，利用微博微信留言等軟件組織學(xué)生參與話題討論，給予學(xué)生發(fā)表意見的空間，黨建工作人員可以對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并起到引導(dǎo)作用，新媒體可以實(shí)現(xiàn)娛樂與學(xué)習(xí)功能一體化，對(duì)新媒體在學(xué)生之間的影響力進(jìn)行充分利用，開發(fā)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲，例如，紅色基地，相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽等，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)寓教于樂。應(yīng)對(duì)新媒體進(jìn)行深度發(fā)掘，使學(xué)生能夠?qū)κ占男畔⒓右岳茫ㄟ^發(fā)帖活動(dòng)了解相關(guān)社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們可以利用學(xué)生力量，對(duì)有需要幫助的人獻(xiàn)出一份力，展開志愿者活動(dòng)活動(dòng)不僅限于班級(jí)、團(tuán)支部，應(yīng)用充分利用學(xué)生資源，實(shí)現(xiàn)資源整合，擴(kuò)大影響力[8]。

結(jié)束語(yǔ)：

在新媒體發(fā)展迅速的今天，學(xué)生黨建工作也應(yīng)與時(shí)代相結(jié)合，改變?cè)械狞h建工作模式，在黨建工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與新媒體相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型黨建工作，對(duì)提升黨建工作水平有著重要意義，可有效保證學(xué)校師校政治教育工作順利實(shí)施，對(duì)促進(jìn)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成發(fā)揮著重要作用。

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（作者單位：山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南250358）