小學(xué)定向運(yùn)動(dòng)俱樂部建設(shè)初探

王逢春

摘 要：隨著近些年來國家對(duì)青少年學(xué)生體質(zhì)的關(guān)注以及全國陽光體育活動(dòng)的推行，小學(xué)體育課堂已經(jīng)不能滿足發(fā)展學(xué)生體質(zhì)的需要了。因此，就需要建設(shè)體育俱樂部，讓學(xué)生在體育課堂后還能得到鍛煉。在建設(shè)體育俱樂部中，學(xué)校對(duì)建設(shè)體育俱樂部提出了新的要求：要求組建一個(gè)無線電測(cè)向與定向越野俱樂部。所以，本文就圍繞這兩方面進(jìn)行展開

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 俱樂部 無線電測(cè)向 定向越野

一、組建小學(xué)體育俱樂部下的定向越野俱樂部探究

1.小學(xué)定向越野訓(xùn)練中存在的問題

由于小學(xué)階段的體育知識(shí)基本上不是由體育教師所承擔(dān)的，所以非體育教師并不能充分的了解體育運(yùn)動(dòng)中容易出現(xiàn)的狀況，導(dǎo)致了學(xué)生沒有辦法深入的了解定向越野這一概念。在定性越野中，由于教師的不專業(yè)性，導(dǎo)致了教師沒法對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，也無法解決學(xué)生在定向越野中的出現(xiàn)的問題。有些小學(xué)教師自己都沒有接觸過定向越野，也沒法向?qū)W生表達(dá)運(yùn)用定向閱讀技能的體會(huì)。教師沒有專業(yè)性的知識(shí)，也就沒有辦法進(jìn)行分層次的教學(xué)，學(xué)生也就沒有深入的了解定向越野是一項(xiàng)什么樣的運(yùn)動(dòng)。定向越野有知識(shí)的教育，也有技能的教育，而現(xiàn)在出版的關(guān)于定向越野的教材比較少，而且基本都是介紹定向越野知識(shí)，對(duì)于定向越野所需要的技能基本沒有介紹。這樣就導(dǎo)致了小學(xué)定向越野沒法有效的展開。[1]

2.定向越野俱樂部的建設(shè)探究

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門的重視

想要組建定向越野俱樂部，定然離不開學(xué)校管理部門的重視。想要更好的得到學(xué)校管理部門的認(rèn)同，就需要讓管理部門明白定向越野對(duì)小學(xué)生體質(zhì)的促進(jìn)作用，了解目前定向越野的發(fā)展?fàn)顩r。了解了定向越野的基本情況之后，學(xué)校的管理部門就會(huì)認(rèn)識(shí)到定向越野俱樂部存在的意義，并且給予資金上的支持與精神上的鼓勵(lì)。這樣，小學(xué)定向越野俱樂部才能組建。

（2）定期的開展定向越野比賽與培訓(xùn)

想要定向越野俱樂部，就要定期的舉辦定向越野的比賽，讓更多的學(xué)生與教師了解定向越野是一項(xiàng)什么樣的運(yùn)動(dòng)。舉辦比賽，可以提高俱樂部的知名度，給俱樂部帶來組建資金與學(xué)校教師的支持。組建比賽，還可以增強(qiáng)小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而增強(qiáng)小學(xué)生整體素質(zhì)的提升。俱樂部在組建之初，也需要不斷的對(duì)學(xué)校里面的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握定向越野的技能，保證定向越野可以更好的展開。學(xué)生更多的了解關(guān)于定向越野的知識(shí)，就會(huì)更多的認(rèn)同定向越野這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，從而愛上定向越野這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過鍛煉增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

（3）加強(qiáng)俱樂部的場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，提高場(chǎng)地設(shè)施的利用率

場(chǎng)地設(shè)施是定向越野俱樂部存在的基礎(chǔ)，也是定向越野俱樂部發(fā)展的條件。建設(shè)一個(gè)好的定向越野俱樂部，就要加強(qiáng)俱樂部的場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。作為一個(gè)小學(xué)，肯定是沒有那么多的資金供俱樂部購買設(shè)施的，所以俱樂部要多個(gè)渠道謀求資金。鼓勵(lì)小學(xué)生積極鍛煉自己的身體去參加比賽，通過拿取名次來提高俱樂部的知名度，從而可以獲得支持的資金。如果俱樂部的資金不夠采集更多的設(shè)備，還可以采取租賃的方式。在這種情況下，就需要提高場(chǎng)地設(shè)施的利用率。

二、小學(xué)體育俱樂部下的無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)探究

1.無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)在小學(xué)階段展開的意義

無線電測(cè)向具有非常高的科技性、趣味性與競(jìng)爭(zhēng)性，容易受到小學(xué)生的歡迎，小學(xué)生也比較容易從無線電測(cè)向這一運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，磨礪自己的意志，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，促進(jìn)小學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。無線電測(cè)向可以鍛煉的有氧耐力，因?yàn)闊o線電測(cè)向的長距離項(xiàng)目直線為：4-7km，運(yùn)動(dòng)員所需要實(shí)際跑的距離為：6-10km，兩個(gè)測(cè)向臺(tái)的距離不能小于400m；而短距離的項(xiàng)目直線為：2-4km，運(yùn)動(dòng)員所需要實(shí)際跑的距離為：1-3km，臺(tái)間距基本上在30-200m之內(nèi)。這就要求小學(xué)生不僅要有充足的耐力，還要有沖刺爆發(fā)的能力。對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生，不論是長距離的測(cè)向還是短距離的測(cè)向，都是對(duì)小學(xué)生的極大挑戰(zhàn)。所以，就促進(jìn)了小學(xué)生在日常鍛煉中提升自己的耐力素質(zhì)與整體運(yùn)動(dòng)能力。無線電測(cè)向還可以提升學(xué)生的心理素質(zhì)。

2.開展無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的建議

（1）加強(qiáng)宣傳的力度，多方面的籌備資金

和定向越野一樣，無線電測(cè)向也需要強(qiáng)大的資金支持。所以，就需要學(xué)校的主管部門加大對(duì)無線電測(cè)向宣傳的力度，吸引更多的支持資金。加大宣傳力度還有一個(gè)好處，就是可以讓學(xué)生明白無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)對(duì)自身能力的提升意義，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)與教師交流的機(jī)會(huì)，將不懂的地方積極的與教師進(jìn)行交流。不同的學(xué)校之間也可以開展競(jìng)賽，讓全學(xué)校的師生都參與到這一項(xiàng)能力。[2]

（2）教師教育觀念的更新

教師的教育觀念是提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)鍵。目前的小學(xué)階段體育教學(xué)中，教師沒有掌握熟練的無線電測(cè)向知識(shí)，導(dǎo)致了沒法對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)。針對(duì)這種情況，教師需要不斷的加強(qiáng)自身的素質(zhì)，學(xué)校也需要定期的對(duì)教師展開培訓(xùn)，讓教師能夠掌握更多關(guān)于無線電測(cè)向方面的知識(shí)，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校也需要組織小學(xué)階段的教師不斷的到較好的地區(qū)進(jìn)行關(guān)于無線電測(cè)向的交流，充實(shí)教師的素養(yǎng)，讓教師探索更好的適合小學(xué)階段教學(xué)的教學(xué)方式。教師也需要重視學(xué)生的反饋，了解學(xué)生在無線電測(cè)向方面的不足，針對(duì)學(xué)生的不足展開教學(xué)。

（3）加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，完善無線電測(cè)向的場(chǎng)地

場(chǎng)地是進(jìn)行無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的必要條件之一。學(xué)校要努力做好與學(xué)校周邊的公園協(xié)調(diào)工作，讓無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)可以有更大的場(chǎng)地。這也是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展所必需進(jìn)行的協(xié)調(diào)，也可以促進(jìn)公園周邊的活動(dòng)發(fā)展。通過學(xué)校的積極溝通，公園方面會(huì)認(rèn)識(shí)到這個(gè)活動(dòng)的重要性，肯定會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行無線電測(cè)向。這不僅僅是學(xué)校的努力，也是社會(huì)發(fā)展的要求。學(xué)生有了場(chǎng)地之后，就要根據(jù)教師的指導(dǎo)，積極的配合教師展開無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)，融合多方面的知識(shí)，與教師、同學(xué)共同完成無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)。

結(jié)語

在小學(xué)體育的教學(xué)中構(gòu)建俱樂部，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。并且開展無線電測(cè)向與定向越野運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生掌握更多的技能，同時(shí)磨礪學(xué)生的意志，完善學(xué)生的全方面素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]王立軍，《無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)》，中國學(xué)校體育，2002（5）：47

[2]王艷，《定向運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其針對(duì)性訓(xùn)練試驗(yàn)研究》，武漢體育學(xué)院，2007（06）