淺談高職院校新圖書館布局多元化設計

劉莉

現(xiàn)代高職院校的學生普遍知識水平較高，對擴展知識的需求也就更加多元化，他們也想做文化活動的策劃者和組織者，參與到表演和創(chuàng)作中去，以實現(xiàn)自我和展現(xiàn)自我。新時代文化是多元的，高職院校圖書館作為文化的重要組成部分也應該是多元化的，其中不僅包含了傳統(tǒng)的紙質文獻資源，更多的是網上的數(shù)字資源。讀者類型也不再簡單的只是借書還書，功能更加多元化，高職院校圖書館的設計理念要以學習為中心，開展各種各樣的科學文化活動，要能充分發(fā)揮文化展示和文化交流作用，功能性和閱讀特色是多元化布局需要考慮的理由之一，由于不同的書籍、報刊、雜志等文獻資料都有各自的專業(yè)性和方向性，因此針對于同一類型的書籍進行整理劃分，對各自的區(qū)域進行特色性設計，讓現(xiàn)代化高職院校圖書館帶動學生的學習閱讀興趣，提高學生開展課外活動的能力和水平。

一、高職院校新圖書館布局多元化設計的原則

在信息化時代背景下，應當本著科學的原則實施多元化設計，才能使其功能服務性得到不斷完善，使其學習中心功能更好地發(fā)揮，實現(xiàn)多元化需求的全面滿足，根據新時期數(shù)字圖書館設計特點以及當前讀者的各種多元化需求，滿足其科學性設計，應當滿足以下幾個原則。

1.參與實用性原則。以廣大師生讀者為主體的高職院校圖書館，在實施圖書館的布局設計上，應最大限度地考慮師生讀者的參與性，這樣才是符合讀者多元化需求的最好設計，畢竟圖書館是為廣大師生讀者提供信息服務的學習中心，外在形式再漂亮，都不能代替其使用功能的多元化。因此，評價一個圖書館價值的最根本標準是其館內布局設計是否有利于其功能最大程度的發(fā)揮，館藏布局合理、館員工作方便、讀者使用高效、最終將“以人為本”的服務理念得到充分的發(fā)揮。

2.閱讀全能性原則。閱讀是圖書館一個最傳統(tǒng)的重要內容，圖書館也是以閱讀為主的學習中心，因此在布局設計時應當利用更多的精力來開發(fā)閱讀空間，從而保障圖書館的基礎核心功能的正常發(fā)揮，充分利用所藏文獻資源為廣大師生提供信息服務，主要包括紙質文獻的借閱、復印、電子資源的查詢、下載、信息咨詢等。除此之外，還應充分利用館藏資源、館內設施及廣大館員的共同努力為廣大師生讀者提供更全面多元化的服務，使圖書館的使用功能得到充分的發(fā)揮。

3.拓展性原則。圖書館的布局在設計時應當保證其拓展性，由于現(xiàn)代高職院校圖書館已經不單純只是紙質書籍，而是更多的加入了數(shù)字化資源，因此就需要圖書館在設計時能夠將不同類型的資源進行有效整合，提高服務質量。高職院校圖書館需要一個強大的綜合布線系統(tǒng)支撐圖書館信息技術的應用和發(fā)展，并為將來的發(fā)展留有余地。網絡設計應當與館舍設計同步進行，將圖書館業(yè)務的計算機系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、監(jiān)控管理系統(tǒng)、消防保護系統(tǒng)和讀者服務系統(tǒng)等設施統(tǒng)一組合在一套標準的布線系統(tǒng)中，使之兼具先進性、經濟性、可靠性、開放性、兼容性和超強性的特點，為圖書館的職能化和可持續(xù)發(fā)展提供堅實的技術支持，隨著時代的發(fā)展，高職院校圖書館還會有更多的服務內容需要增加或改進，因此在圖書館內布局多元化設計時應該有對社會未來發(fā)展形勢的了解和估計，使布局設計具有一定的前瞻性，極大限度的提高高職院校圖書館的利用率。

二、高職院校新圖書館多元化設計功能劃分

1.圖書館進口處。包括圖書館門口、貨物倉儲、門禁系統(tǒng)、門禁管理。為了便于與其他部門聯(lián)系的入口，并可以輕松地到達信息服務領域。

2.信息服務處。主要包括總發(fā)行，電腦檢索區(qū)。讀者可以直接到達入口，可以方便地前往閱讀室和其它各種功能區(qū)。

3.閱覽室。新時代圖書館的閱讀區(qū)應該是一個開放的空間，集閱讀、書籍、管理為一體，可以為讀者提供多種選擇。使用面積應該是交通方便，并應與信息服務處相連，空間應該有更大的靈活性，以適應開放獲取知識的功能區(qū)，并根據需要進行調整。

4.借還書處。包括基本文學書庫、工具書庫、專業(yè)課書庫、特藏庫、應留有一個方便的入口和通道運輸書籍，讀者通道和運輸圖書通道應分開。

5.館員辦公區(qū)。辦公空間應可便捷地到達其它區(qū)域，也應有自己獨立的入口。專業(yè)的采編部應有獨立的區(qū)域便于加工新購圖書，留有獨立的通道及時上架新書，保證廣大師生讀者盡快閱讀到新書。工作人員工作區(qū)和圖書加工區(qū)應有專門的入口，保證圖書館布局多元化設計更加合理。

6.公共活動區(qū)。學術報告廳、讀者展廳、學校書店、咖啡館等。該區(qū)域是動態(tài)的空間，設計這方面必須有一定的獨立性，不能影響圖書館其它區(qū)域的正常操作。

7.技術設備領域區(qū)。計算機網絡機房、機房空調機組、電話咨詢室等技術設備，該區(qū)域應避開噪音和振動影響等各方面，一般常設在地下室或圖書館建筑的頂部。

高職院校圖書館在多元化設計布局上，應根據每個空間的使用功能，合理布局各功能區(qū)域。所以各區(qū)域之間的每一個功能的鏈接，即獨立又彼此互不干擾。在建筑活動區(qū)域上應是內部員工和讀者兩個獨立的，雜鬧區(qū)和靜區(qū)分開，這樣才能創(chuàng)造良好有效地讀書條件。

三、高職院校圖書館的內部裝飾

高職院校圖書館的室內裝飾，也是用來突出表達布局設計理念非常重要的方面，將功能與建筑結構巧妙地結合。高職院校圖書館改造的主要要求是：①要能體現(xiàn)圖書館作為知識氛圍的殿堂，就必須要能夠體現(xiàn)我們深厚的文化底蘊，又體現(xiàn)了時代的特點，能夠滿足國際圖書館的發(fā)展趨勢。以簡潔大方、高雅穩(wěn)重為主。②以讀者為中心，堅持以人為本的服務理念，我們應該著眼于讀者的關注和尊重，同時考慮到不同類型的讀者和圖書館工作人員的需要。③要能夠適應新的技術和新的現(xiàn)代化的圖書館設備的開發(fā)，以更好的滿足圖書館網絡化、自動化、智能化、數(shù)字化的需求。④圖書館內家具是整體環(huán)境的重要組成部分。圖書館家具首先實用、舒適、宜人，其次要經濟、美觀。為了滿足廣大師生讀者多元化的空間要求，多功能家具的使用，以便更好適應不斷變化的圖書館空間。

四、結語

綜上所述，高職院校的圖書館作為學生獲取課外知識的場所，在很多方面都需要用心。因此，就圖書館的布局設計工作而言，除了要注意書籍資料的特點劃分外還應該注意相關技術的代入引進，增加學生的閱讀興趣和攝入知識的效率，用各種多媒體、電子閱覽、動畫展示、科普片宣傳等方式增加學生的學習興趣進而帶動學生日常學習生活的積極性。高職院校新圖書館的空間布局與利用一直以來都是高職院校圖書館多元化設計的重要任務，為了使其功能能夠更好的發(fā)揮，充分發(fā)揮高職院校圖書館的第二課堂作用，讓廣大師生讀者愛上讀書，愛上圖書館。

（作者單位：陜西青年職業(yè)學院）