遇見更好的自己
——記『園本化課程的實(shí)踐探索』浸入式跟崗學(xué)習(xí)（第十期）

學(xué)習(xí)團(tuán)合影

二幼老師和跟崗老師共同布置教室環(huán)境

許卓婭教授和老師們一起研討教學(xué)

二幼園長陳學(xué)群與跟崗老師探討學(xué)習(xí)

二幼副園長喬彥介紹園所發(fā)展歷程

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，由《好家長·幼教新天地》編輯部主辦的“園本化課程的實(shí)踐探索”浸入式跟崗學(xué)習(xí)（第十期）在3 月順利舉辦，來自江蘇鎮(zhèn)江的一線園長、教師參與了本次學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)的老師們走入南京市第二幼兒園，經(jīng)過一周時(shí)間，深度學(xué)習(xí)了南京市第二幼兒園在園本化課程開展中的特色與創(chuàng)意。

“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為孩子提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件”， 這是新《綱要》中的要求。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。走在二幼，孩子們臉上洋溢著自信的笑容，行動間傳遞著謙虛禮讓，老師們更是以身作則，舉止優(yōu)雅，與孩子們輕聲細(xì)語地交談，讓跟崗老師們處處感受到二幼散發(fā)出的文明的環(huán)創(chuàng)氣息。

跟崗老師們還聆聽了二幼老師帶來的優(yōu)質(zhì)案例分析《我不跟你走》、課程故事《團(tuán)隊(duì)活動樂趣多》、戲劇活動《不要再笑了，裘裘》、家園共育《我們是一家人》及現(xiàn)場觀察記錄分享等各種干貨，跟崗老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，二幼的老師們仔細(xì)解答疑惑，大家在互相交流中共同進(jìn)步，共促發(fā)展。

在這短暫的五天學(xué)習(xí)時(shí)間里，二幼的老師和園長給予了跟崗老師們許多幫助和經(jīng)驗(yàn)，讓每位老師都“滿載而歸”?！啊街?，可以攻玉’，這次《好家長·幼教新天地》舉辦的跟崗活動讓我收獲頗豐，我會把這次的學(xué)習(xí)成果融入今后的工作中去，滿懷愛心地為每一位幼兒創(chuàng)造出寬松、和諧的活動和教育環(huán)境。”一位老師由衷地說。

跟崗小記

王老師：

通過這次的跟崗培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)非常符合我們幼兒園的需求。希望以后有更多的機(jī)會參加這樣的定制培訓(xùn)，多和名園老師交流。

馮老師：

二幼的各項(xiàng)活動都開展得有聲有色，感覺收獲滿滿。《好家長·幼教新天地》的工作人員服務(wù)也非常到位，滿足了我們的各項(xiàng)需求。如果能多來幾次，多進(jìn)班跟崗，相信我的收獲會更大。

姚老師：

二幼的老師在和孩子互動的時(shí)候都是微笑的，這讓我想到一句話：微笑，世界上最美的語言。我們在平時(shí)的工作中再忙再累也別忘了時(shí)刻微笑，讓孩子感受你的每一次微笑。非常感謝《好家長·幼教新天地》給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會。

為了孩子們，幼教工作者們一直在學(xué)習(xí)前行的路上，為打造自己的園本特色而努力著，如果您想接觸更優(yōu)質(zhì)的資源和更優(yōu)秀的教育理念，那就來了解一下《好家長·幼教新天地》的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。我們會根據(jù)您及您團(tuán)隊(duì)的具體情況設(shè)計(jì)相應(yīng)學(xué)習(xí)規(guī)劃，定制專屬的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。

培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

胡老師：13851901227

高老師：13905176452