語法在高中英語學習中的角色

寇淑紅

隨著全球化程度的加深，我們的工作與生活都在不斷地與世界交匯。英語作為國際上主要的通用語言，是新時代中一項非常重要的語言技能，英語學習也越來越受到教師、學生和家長的重視。高中作為學生學習生涯的重要時期，也是學生進行英語學習的主要階段，高中階段學習的英語為未來英語的深造奠定了重要的基礎。

1. 語法在高中英語學習中的重要作用

在英語的學習過程中，詞匯是非常重要的，這一點是毋庸置疑的。詞匯就像是基礎，沒有詞匯量，英語閱讀、聽力、寫作等根本就無法進行。但是，如果語法的學習不到位，就像是空有一身的能量，卻找不到方法將其釋放出來，對于英語學習來說，一樣是沒有什么用的?？梢哉f，詞匯和語法就像是英語學習的兩架馬車，缺了任何一輛都是不行的。通過語法，我們才能夠將詞匯串聯(lián)成一個完整的句子，從而連句成篇，完成一篇文章的寫作。對于高中學生來講，已經(jīng)掌握了的詞匯量和語言基礎，但是隨著學習的加深，長句、雜糅的句子數(shù)量開始增加，需要通過語法學習才能夠理清每個句子中包含的句式，正確理解句子的正確含義。因此，語法學習在高中的英語學習中具有重要的意義。

2. 語法在高中英語學習中的角色

2.1語法作為高中英語學習中的指導者

語法實際上就是語言的使用規(guī)則和技巧，通過語法的學習，學生能夠輕松地掌握長句以及句式復雜的句子。同時，隨著高中學習的不斷深入，英語的作文寫作、閱讀理解、聽力，甚至是口語表達上的難度都有著相應程度的增加，語法學習對于上訴英語學習有著重要的指導作用。比方說，對于一個主語、謂語、賓語齊全，同時又有定語、狀語、補語等從句的句子，通過語法學習就能夠清晰地將各個句子語法成分進行劃分，學生就能夠更好地理解句子的意思。在這個基礎之上，學生也能夠在英語寫作中嘗試著運用長句子以及句式復雜的句子，增加英語寫作的亮點，提高自己的英語寫作水平。而在英語聽力過程中，即使面對長句子，也能快速地將主干拎出來，提高英語聽力水平。

2.2語法作為高中英語學習中的規(guī)劃師

任何課程的學習都是一個由淺入深、循序漸進的過程，英語課程的學習自然也不例外。隨著英語學習的不斷深入，學生能夠明顯感受到難度在一點點增加，學習壓力也在一點點加強。在這種情況下，由淺入深、循序漸進的學習方式能夠最大程度地降低學習的學習壓力和難度。語法學習的安排上本來就存在著難度一點點增加的特點，剛好符合學生的學習習慣。通過語法學習，能夠幫助學生更好地規(guī)劃之后的學習方向，調整學習過程中的難度，對于學生的學習過程具有規(guī)劃作用。比方說，先學習較為初級的詞語語法，然后在深入進行講解，在掌握以上語法之后，再學習如何將長句子根據(jù)成分進行劃分，再通過閱讀理解等練習，熟練掌握句子的解析技巧。通過一步一步的循序漸進提高自己的語法水平，從而提高自己的英語水平。

2.3語法作為高中英語學習中的分解劑

在學生的學習生涯中，英語的啟蒙學習開始的很早，尤其是隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人開始重視英語技能的學習。一直以來，高中英語作為高中學時期的重要科目，在高考中的分值也與語文、數(shù)學等科目相當，足見，學好英語對于高中學習的重要性。對于英語學習來說，掌握語法能夠讓學生更好地理解句式復雜的句子和長句，能夠輕松地將長句以及句式復雜的句子分解成簡單的句子。對于學習中遇到的難點和重點，通過這樣的分解就能夠降低難度，提高學習的效率。即使是在最常見的單項選擇中，掌握語法也能夠幫助學生又快又正確地進行解答。比如說I just wonder? ? ? ? ? that makes him so exited.這道單項選擇題，我們選擇填入what it is而不是what is it的理由是what it is that makes him so exited是wonder的賓語，是強調句型的特殊疑問句句式，在賓語從句中，語序應該為陳述句語序。

3. 高中英語語法學習的技巧

英語語法的學習不是能夠一蹴而就的事情，需要通過長時間的學習和練習才能夠掌握高中課程所要求的知識。首先，學生要在心態(tài)上重視英語語法的學習，要通過理解進行記憶，切忌死記硬背。更多的時候，語法是一種自然而然的事情，無論是在課堂的學習過程中，還是在平時的練習過程中，或者是在考試過程中，都要有意識地去注意語法，積累經(jīng)常遇到的語法知識，但是千萬不要鉆牛角尖，死摳語法。其次，要注意漢語思維的影響。英語的思維習慣與漢語的思維習慣存在的差異，在英語學習的過程中，我們經(jīng)常會碰到類似中式英語的陷阱題，我們要注意辨別，不要用漢語的語法習慣去套用英語的語法習慣，十有八九都是會錯誤的。最后，學習語法要由淺入深、循序漸進，即使在過程中碰到了瓶頸，也要端正心態(tài)，扎扎實實地打好基礎，學習好每一個基礎的語法點。同時，在練習中遇到自己不理解的地方一定要做好標記，回頭花時間好好搞清楚，將其中蘊含的知識點吃透，千萬不能夠一知半解，留有疑惑，只有這樣子，才能夠在未來的學習過程中越來越得心應手。

4. 結束語

總而言之，英語學習對于高中學生來說，不僅僅是一門重要的學科，更是一門具有挑戰(zhàn)性的學科，需要學生花費時間和精力好好進行學習。而在英語的學習過程中，語法扮演著指導者、規(guī)劃師、分解劑的重要角色，對于英語學習來說是一塊不能夠放棄的高地。因此，高中學生要重視英語語法的學習，扎扎實實地學習好每一個語法知識，為以后更加深入的學習英語打好基礎。

參考文獻

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[2] 邱素菊. 新課程改革背景下的高中英語語法教學探索[J]. 學周刊，2016（17）.

[3] 宋黎明，董新良. 高中英語語法教學改革探索[J]. 教育理論與實踐，2015（23）.

（作者單位：甘肅省臨澤一中）