云想衣裳花想容

范曉靜

【摘要】中國(guó)校園服飾從民國(guó)開(kāi)始初步發(fā)展，經(jīng)歷了建國(guó)后、改革開(kāi)放等諸多歷史時(shí)段來(lái)到了現(xiàn)代，走過(guò)了百年的時(shí)間，而每一個(gè)時(shí)代的校服都是代表了每一代人的特殊記憶。

【關(guān)鍵詞】校園服飾;發(fā)展歷史;青春代表

記憶是一個(gè)神奇的東西，只要有一個(gè)特別的物件就能勾起回憶，比如說(shuō)當(dāng)人們回想起自己的青蔥時(shí)代，往往首先想起的就是當(dāng)時(shí)流行的服飾，可以說(shuō)服裝記錄了一代人的時(shí)間，承載著曾經(jīng)的回憶。而一個(gè)人的校園生活，最能代表的當(dāng)然就是時(shí)刻與我們陪伴的，也是學(xué)生永遠(yuǎn)離不開(kāi)的統(tǒng)一服飾——校服。無(wú)論是上課、下課、課間操，還是各種校外活動(dòng)，甚至是畢業(yè)典禮，都是清一色的校服。當(dāng)我們回想起過(guò)去的學(xué)生時(shí)代時(shí)，想到那千篇一律的著裝不禁會(huì)感慨萬(wàn)千。其實(shí)自從中國(guó)有了校服這樣事物，學(xué)生就跟校服密不可分了，當(dāng)我們回望歷史，校服的樣式也在不斷發(fā)生著變化，不同歷史時(shí)期的代表校服，也能體現(xiàn)著這個(gè)時(shí)代的鮮明特色，也是每一代人青春的回憶。

在中國(guó)古代，春秋時(shí)孔子授學(xué)時(shí)要求弟子青衣青帽，魏晉時(shí)受玄學(xué)及道教禪宗思想的影響，學(xué)生衣著寬松、衣領(lǐng)敞開(kāi)，坦胸赤膊，到了宋明時(shí)期，理學(xué)盛行，服飾風(fēng)格轉(zhuǎn)為平和清淡，到明朝出現(xiàn)了進(jìn)士服和儒士服?？梢哉f(shuō)從古代開(kāi)始，學(xué)生們就有了校服這樣的制式服裝了，這也可以算做中國(guó)的古代校服發(fā)展史。

中國(guó)的現(xiàn)代校服起源于上個(gè)世紀(jì)初的辛亥革命后，制服式的校服首次進(jìn)入中國(guó)，最早是留洋和本土教會(huì)學(xué)校女學(xué)生率先穿上新式的校服，所以被稱為“文明新裝”。后來(lái)經(jīng)由孫中山先生從日式校服找到的靈感而改進(jìn)出來(lái)的中山裝出現(xiàn)，特別是孫中山先生極力提倡中山裝，也有部分學(xué)生穿上了中山裝，這種新的民族服飾具有貼身簡(jiǎn)便實(shí)用等優(yōu)點(diǎn)，也很快流行起來(lái)。這個(gè)時(shí)期的校服具有深遠(yuǎn)的影響，它打破了中國(guó)幾千年來(lái)森嚴(yán)的封建等級(jí)制度，以服飾來(lái)傳達(dá)自由的精神，當(dāng)學(xué)生們都是穿著一樣的服裝時(shí)，也就沒(méi)有等級(jí)之分了。特別是當(dāng)參加新文化運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們統(tǒng)一穿著新式校服走上街頭時(shí)，造成的社會(huì)影響更是空前絕后的，那個(gè)時(shí)期校服也就有了特殊的意義。

進(jìn)入了新中國(guó)后，學(xué)生穿著比較隨意。通常學(xué)生會(huì)穿白襯衫作為內(nèi)襯，外邊則是男生藍(lán)褲子女生藍(lán)裙子，許多人還穿上干部服、列寧裝、棉大衣。等到了六七十年代，因?yàn)闅v史原因，這個(gè)時(shí)間的學(xué)生主要就穿上了軍裝。清一色軍裝也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)熱潮，從穿著效果來(lái)看，穿上了軍裝的同學(xué)，男生陽(yáng)剛女生颯爽。經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)期人的回憶里，男生清一色地穿著軍裝，天熱的時(shí)候滿大街都是背心和藍(lán)白條紋的?；晟馈？梢哉f(shuō)在這個(gè)時(shí)間里，這種樸實(shí)的校服深刻的影響了幾代人，而且反映了當(dāng)時(shí)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)的求知精神，也是最可以代表那個(gè)年代的符號(hào)。

改革開(kāi)放之后，人們的經(jīng)濟(jì)水平提升了，相應(yīng)的對(duì)于審美的需求也提高了，校服也不再是千篇一律的灰黑色了。雖說(shuō)這個(gè)時(shí)候的校服沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的樣式，每個(gè)學(xué)校都有自己的樣式，但總的來(lái)說(shuō)海軍服款式的校服是絕大多數(shù)學(xué)校的選擇。到了九十年代，全國(guó)的各個(gè)學(xué)校都開(kāi)始統(tǒng)一校服。從那以后，中國(guó)的校服樣式就開(kāi)始了統(tǒng)一的時(shí)代，直到進(jìn)入新世紀(jì)。因?yàn)閯倓傞_(kāi)始設(shè)計(jì)這種大面積統(tǒng)一服飾，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的原因，這個(gè)年代的校服，毫無(wú)美感可言，也很不受學(xué)生們的歡迎。這種校服主要是藍(lán)色或者是綠色的配色，滌綸和睛綸等廉價(jià)材料為主的面料，再加上剪裁的肥大的褲腿和袖子，讓全國(guó)各地眾多的小學(xué)中學(xué)生們，裹在寬大的運(yùn)動(dòng)服里，度過(guò)了本該是五光十色的青春時(shí)光，這種造型不光不利于學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)，在寫字的時(shí)候也很不方便，經(jīng)常會(huì)蹭到紙上。所以在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，開(kāi)始出現(xiàn)了西式校服，以襯衫、西褲、皮鞋和背帶裙為主打的校服，但隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)一步提高，也就是從這段時(shí)間開(kāi)始，呼吁修改校服樣式的聲音陸續(xù)出現(xiàn)。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，新世紀(jì)畢竟有著跟上個(gè)世紀(jì)完全不同的時(shí)代背景和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，原本呆板的校服已經(jīng)嚴(yán)重不符合新時(shí)代的審美，于是在個(gè)性化的潮流下，有些學(xué)校開(kāi)始采用全新的校服樣式。在眾多的校服樣式中，很多學(xué)校選擇了運(yùn)動(dòng)服樣式的校服，直到現(xiàn)在中國(guó)大陸的大部分學(xué)校基本上還是以運(yùn)動(dòng)服為校服，顏色上以藍(lán)黑色和紅色居多，間或搭配一小部分白色或黃色，夏季校服通常是短袖襯衫，有些學(xué)校的女式夏季校服是裙子，但大多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。相比較八九十年代流行的肥大式校服，這種更像運(yùn)動(dòng)裝的校服確實(shí)比較方便運(yùn)動(dòng)，統(tǒng)一的服飾也方便管理，而且這種服裝比較便宜，可以說(shuō)是比較適合大多數(shù)的中國(guó)家庭。因?yàn)槭褂脮r(shí)間不短，現(xiàn)在也在用，所以這種校服也是我們現(xiàn)在提起學(xué)生想到的第一印象，可以毫不夸張的說(shuō)這就是現(xiàn)在學(xué)生的代表形象：學(xué)生頭，運(yùn)動(dòng)裝校服，眼鏡和書(shū)包。雖然這種校服確實(shí)是適用面很廣，優(yōu)點(diǎn)很多，否則不會(huì)適用面那么廣了。但也不代表它就沒(méi)有缺點(diǎn)了，最主要的還是很多學(xué)校都采用了這種樣式，造成了視覺(jué)疲勞，青少年又是正處于叛逆的時(shí)期，追求自由個(gè)性，對(duì)于這種毫無(wú)特色的校服也是很不滿意的，這也是現(xiàn)在又有很多人呼吁進(jìn)行校服改革的原因。所以有一些學(xué)校別出心裁，選擇了不同的校服，比如說(shuō)上身西裝配百褶裙，黑色中腿襪搭配皮鞋的日式校服，給人青春靚麗的感覺(jué)，穿著也很舒適。還有近年來(lái)隨著漢服運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，出現(xiàn)了不少關(guān)于用漢元素時(shí)裝作為校服的設(shè)計(jì)，將褶裙改短，袖子改窄等，改良后的漢服作為校服，不僅能展現(xiàn)出濃濃的中國(guó)特色，貼合當(dāng)下的時(shí)尚，能使學(xué)生們減少對(duì)校服的抵觸，更是有利于傳統(tǒng)文化的傳承與延續(xù)。

可以說(shuō)，學(xué)生時(shí)代永遠(yuǎn)是一個(gè)人最美好的回憶，那個(gè)時(shí)候還是青春懵懂，對(duì)一切事物都有著好奇，也是朝氣蓬勃，最有希望的年代，在這樣一段記憶中，必不可少的就是校服了，它已經(jīng)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的時(shí)代印記，更是一種特殊的載體，留下成長(zhǎng)的痕跡。不同時(shí)代的人，對(duì)于校服的記憶也不盡相同，不同時(shí)代的不同之處，也正是通過(guò)小小的校服來(lái)展示，這正是校服文化的魅力所在。通過(guò)對(duì)于校服歷史的發(fā)展了解，更有利于把握各個(gè)歷史時(shí)期的主要特點(diǎn)，這也是校服所具有的重大意義之一。