英語能力訓(xùn)練與國際化應(yīng)用型工程人才培養(yǎng)的關(guān)系

鄧杏華 秦一萌

摘? ? 要： 通過對國內(nèi)外相關(guān)研究觀點(diǎn)的梳理和對國際化應(yīng)用型工程人才培養(yǎng)實(shí)踐的探求發(fā)現(xiàn)，英語能力訓(xùn)練不僅是一種重要的人文素質(zhì)教育，而且是一種促進(jìn)國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素和重要途徑。具體表現(xiàn)在以下方面：首先，英語能力訓(xùn)練對工程人才的專業(yè)技能培養(yǎng)有重要的作用，語言能力是一種專業(yè)技能，在進(jìn)行聽說讀寫譯能力訓(xùn)練過程中對工程人才的專業(yè)技能形成有著重要影響;其次，英語能力訓(xùn)練有助于提升工程人才的技術(shù)應(yīng)用能力。如何在國際化協(xié)作背景下通過正確的語言表達(dá)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)或工作目標(biāo)，有利于提高工程人才技術(shù)應(yīng)用效率。

關(guān)鍵詞： 英語能力訓(xùn)練? ? 國際化應(yīng)用型? ? 工程人才培養(yǎng)

一、引言

經(jīng)濟(jì)和社會轉(zhuǎn)型對國際化應(yīng)用型工程人才有迫切需求，社會需求量巨大。目前，各類專業(yè)的國際化應(yīng)用型工程人才數(shù)量雖然有了很大的增長，但離社會的需求和期望值仍有一定的差距，尤其是具有扎實(shí)英語能力、通曉國際游戲規(guī)則的工程類人才的數(shù)量相對較少。國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）明確指出，高等教育要適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會對外開放的要求，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。從要求中可以看出，外語尤其是英語能力是國際化應(yīng)用型人才必備的素質(zhì)和技能，作為一種國際上最通用的語言，英語不僅是工具，用于不同文化之間的交流與對話，還是一種能力，用于人才競爭、經(jīng)濟(jì)競爭、文化競爭等各個(gè)方面。因此，探討英語能力訓(xùn)練與國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)之間的關(guān)系，不僅可以深入縷析培養(yǎng)什么樣的人才這一人才培養(yǎng)根本性的問題，而且可以探求人文教育與工程教育的融會貫通問題，從而加快國際化應(yīng)型人才的培養(yǎng)速度，培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)人才不斷適應(yīng)行業(yè)的快速發(fā)展，推動新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)的研究發(fā)展，提升經(jīng)濟(jì)活力和人文素養(yǎng)。

二、英語能力訓(xùn)練與人才培養(yǎng)的關(guān)系辨析

1.兩者是途徑與目的的關(guān)系

從根本上講，英語能力訓(xùn)練與人才培養(yǎng)是途徑與目的的關(guān)系。

英語能力訓(xùn)練是人才培養(yǎng)的一種重要途徑，高質(zhì)量的國際化應(yīng)用型人才是英語能力訓(xùn)練的主要目的。一方面，英語訓(xùn)練的主要目的是提升人才的國際化能力，使得包括工程學(xué)科在內(nèi)的人才獲得更好的國際化社會生產(chǎn)與生活學(xué)習(xí)能力，提升人文素養(yǎng)，并最終通過與各種學(xué)科知識和能力的結(jié)合，使得人才獲得科學(xué)、全面、完整的知識要素和能力。另一方面，國際化應(yīng)用型工程類人才培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)的英語能力訓(xùn)練。通過英語能力訓(xùn)練，可以讓人才清楚地知道他們要學(xué)習(xí)的知識對于以后生活和人生的重要性，認(rèn)識到對社會生產(chǎn)和生活品質(zhì)具有很好的促進(jìn)和滿足效力，從而更加努力地學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力，不斷向著人才培養(yǎng)終極目標(biāo)靠攏。

2.英語能力是人才培養(yǎng)的內(nèi)容之一

英語能力訓(xùn)練對工程人才的專業(yè)技能培養(yǎng)有重要的作用，語言能力是一種專業(yè)技能，在聽說讀寫譯能力訓(xùn)練過程中，對工程人才的專業(yè)技能形成有著重要影響。一般說來，工程人才的專業(yè)技能包括解決問題、溝勇、書面表達(dá)、專業(yè)學(xué)習(xí)、組織協(xié)商、應(yīng)變、歸納、決策、團(tuán)隊(duì)等各個(gè)方面的能力，涉及工程人才如何發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，如何溝通，如何準(zhǔn)確地表達(dá)專業(yè)概念，收集信息，在外界事物發(fā)生改變時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鰶Q策等各個(gè)方面，從內(nèi)容上看，語言能力實(shí)際上是工程人才必須具備的一項(xiàng)技能。

3.英語能力和人才培養(yǎng)相輔相成

英語能力訓(xùn)練有助于提升工程人才的技術(shù)應(yīng)用能力。在國際化協(xié)作背景下，通過正確的語言表達(dá)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)或工作目標(biāo)，有利于提高工程人才技術(shù)應(yīng)用效率。英語能力訓(xùn)練有助于提高工程人才的職業(yè)素養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有助于開闊學(xué)生的國際視野和熟悉國際規(guī)則，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、成就欲和心理素質(zhì)。

三、英語能力訓(xùn)練與人才培養(yǎng)關(guān)系的具體表現(xiàn)

1.英語能力訓(xùn)練有助于提升國際化應(yīng)用型工程人才的專業(yè)技能

工程人才的專業(yè)技能不應(yīng)僅僅局限于本學(xué)科本專業(yè)范圍，而且包括技術(shù)轉(zhuǎn)化、解決問題、溝能協(xié)作、書面表達(dá)、信息收集、交流教練、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)等各個(gè)方面，是一種綜合的立體的能力體系。通過英語聽、說、讀、寫、譯五種基本語言技能的訓(xùn)練，有助于提升工程人才以聽為媒介獲取相關(guān)的信息，聽懂工程等專業(yè)術(shù)語和詞匯，把握言語者的態(tài)度和意圖;有助于工作學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的跨文化交流，流利地進(jìn)行商務(wù)活動，流利、清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見;有助于獲取國外相關(guān)工程信息，并對工程項(xiàng)目形勢進(jìn)行判斷;有助于撰寫相關(guān)工程報(bào)告，進(jìn)行市場調(diào)研，系統(tǒng)、客觀地識別、收集、分析和傳播相關(guān)信息;有助于提高工程的分析與解決問題的能力。最后，英語策略能力訓(xùn)練，有助于提升工程人才對一定語境中相關(guān)信息的判斷、取舍能力，從而在專業(yè)工作中做好事前謀劃、制定策略，解決具體的工程問題。

2.英語能力訓(xùn)練是國際化工程類專業(yè)人才跨文化際能力的重要內(nèi)容

國際化的工程項(xiàng)目需要一個(gè)相互協(xié)作、互通有無的團(tuán)隊(duì)，需要彼此間尊重文化背景，需要高效的交際能力。事實(shí)上，在跨文化交際中，交談?wù)弑舜藖碜圆煌奈幕尘?，具有不同的語言工具，如果沒有一種彼此都能理解的語言工具，跨文化交際無從談起，因此，從這一點(diǎn)上講，英語能力是國際化交際的基礎(chǔ)。從使用人口看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，世界三分之一的人口講英語。即使在一些母語非英語的國家，英語也是一種非常重要的交際語言。從使用范圍來看，目前，幾乎全世界75%的電視節(jié)目和互聯(lián)都是英語，四分之三的郵件都是使用英語收發(fā)的，工程類書籍和技術(shù)絕大部分使用英語。許多行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)都是以英語作為通用語言，如果一個(gè)工程類人才不熟悉英語，那么，不可想象，他怎么能在激烈的國際競爭中生存下去。所以，培養(yǎng)一個(gè)高素質(zhì)的國際化應(yīng)用型工程人才，必須將英語能力訓(xùn)練作為重要的內(nèi)容，將其列入人才培養(yǎng)方案中，并通過有效的訓(xùn)練方法切實(shí)提高人才的英語能力，從而全面提高人才的國際交際能力，促進(jìn)技術(shù)人員、工程項(xiàng)目在跨文化背景下有效交流與合作。

3.英語能力訓(xùn)練有助于提高工程人才的職業(yè)素養(yǎng)

國際化應(yīng)用型工程人才的職業(yè)素養(yǎng)主要包括敬業(yè)精神、責(zé)任心、創(chuàng)新、成就欲、心理素質(zhì)等方面，要求工程人才具有不斷調(diào)整自己的行為使其極力符合組織要求和組織利益的能力，在工作生活中推陳出新，勇于承擔(dān)對他人、對企業(yè)、對社會、對自己的責(zé)任，并且有充分的適應(yīng)能力，以實(shí)事求是、客觀合理地追求工作目標(biāo)，適度發(fā)泄和控制情緒，并不斷地補(bǔ)充學(xué)習(xí)，在工作中展現(xiàn)自己的工作特長，創(chuàng)新發(fā)展，達(dá)到自己與企業(yè)雙贏的目的。英語能力訓(xùn)練有助于提高工程人才的職業(yè)素質(zhì)，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)。首先，在語言能力訓(xùn)練過程中，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)順序等教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等方面的改革，本身就是一種創(chuàng)新的過程，也是一種職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。學(xué)生在此過程中通過教師的言傳身教，職業(yè)素養(yǎng)得到影響和提高。其次，英語能力訓(xùn)練重在實(shí)踐。學(xué)生通過實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)參與、崗位責(zé)任、創(chuàng)新創(chuàng)造、心理素質(zhì)等方面素質(zhì)，將語言學(xué)習(xí)與工作生活實(shí)際相結(jié)合，提高人才包括職業(yè)素養(yǎng)在內(nèi)的綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語

語言能力是一名國際化應(yīng)用型工程人才的必要素質(zhì)和技能，通過對工程人才的語言訓(xùn)練，不僅有助于提升人才專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，而且能幫助人才走入社會后掌握在國際化環(huán)境中必備的英語基礎(chǔ)知識，具備相應(yīng)的語言基本能力，并轉(zhuǎn)化其他方面的能力。隨著工程技術(shù)的迅速發(fā)展，新材料、新工藝和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。如何通過英語能力之類的人文素養(yǎng)訓(xùn)練和培養(yǎng)，培養(yǎng)人才的工程應(yīng)用能力，促進(jìn)高校的辦學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是現(xiàn)在和未來高校不可回避的挑戰(zhàn)。因此，如果忽略包括英在內(nèi)的語言能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，就不能為社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才?？偟膩碚f，要充分認(rèn)識到英語語言訓(xùn)練的重要作用，培養(yǎng)人才的工程應(yīng)用能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才。

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