城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館空間再造探討

曹明芳

摘 要 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化、電子化資源和紙質(zhì)資源的并存使用，使得人們對(duì)資源的獲取、利用方式發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。因此，圖書(shū)館急需調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化服務(wù)，轉(zhuǎn)變管理模式。論文主要針對(duì)城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館空間再造，簡(jiǎn)要分析圖書(shū)館空間再造遵循的原則，最后以南京市江寧區(qū)圖書(shū)館新館建設(shè)方案為例，依托江寧城市中心建設(shè)特色，提出相應(yīng)的空間再造實(shí)施建議，逐步拓展實(shí)體空間的服務(wù)功能。

關(guān)鍵詞 城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館 新館建設(shè) 空間再造 服務(wù)功能

分類號(hào) G252

0 引言

傳統(tǒng)圖書(shū)館的主要功能立足于“圖書(shū)收藏”和“圖書(shū)借閱”，在業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì)上一般也都是按照紙質(zhì)載體圖書(shū)的采集保管和利用流程來(lái)考慮的，于是大多數(shù)圖書(shū)館的主要服務(wù)窗口就是借閱室和閱覽室。以前，我們認(rèn)為“存在即合理”，所有事物都是有秩序、有規(guī)律的，習(xí)慣了格式化的思維，因此，我們依然習(xí)慣于用這種思維管理信息，然而，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息網(wǎng)絡(luò)早就可以讓我們以多維和立體的方式來(lái)傳遞和接收有用信息，人們的眼界和思維方式越來(lái)越呈現(xiàn)多選擇性（多元思維），社會(huì)大眾對(duì)圖書(shū)館的多元化需求以及期望也隨之產(chǎn)生。除了從圖書(shū)館汲取和獲得知識(shí)，越來(lái)越多的讀者想要在圖書(shū)館分享、交流和傳遞知識(shí)，而傳統(tǒng)的圖書(shū)館服務(wù)已經(jīng)無(wú)法滿足物理圖書(shū)館的需求，因此，城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館空間再造迫在眉睫。

本文主要介紹了江寧區(qū)圖書(shū)館新館設(shè)計(jì)的相關(guān)思路，簡(jiǎn)要介紹了圖書(shū)館空間的改造，提出了城市區(qū)域公共圖書(shū)館空間改造的實(shí)施策略。

1 圖書(shū)館空間及其空間再造

圖書(shū)館空間包括為讀者服務(wù)的不同的功能空間和購(gòu)置的先進(jìn)設(shè)施設(shè)備組成的內(nèi)部空間，以及圖書(shū)館外部的環(huán)境[1]。隨著人類社會(huì)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，虛擬空間對(duì)實(shí)體空間的沖擊越來(lái)越大，但是實(shí)體終究有其不可替代性，為削弱這種沖擊，對(duì)圖書(shū)館實(shí)體空間布局及功能服務(wù)要求也需跟進(jìn)。

與虛擬空間相比，圖書(shū)館物理空間[2]是一個(gè)多功能的服務(wù)場(chǎng)所，供讀者學(xué)習(xí)、訪問(wèn)信息和交流休閑。這個(gè)公共空間，可根據(jù)不同對(duì)象、不同地域的差別，融入不同的特色元素，形成千秋特色的多元化收藏特點(diǎn)，通過(guò)不間斷的充實(shí)和完善，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)滿足不同社會(huì)人群的閱讀和文化交流需求。

一座圖書(shū)館的建筑實(shí)體以及所能提供給讀者的空間是人們?cè)u(píng)價(jià)圖書(shū)館最直觀的對(duì)象，也是社會(huì)各界評(píng)價(jià)圖書(shū)館的第一眼映像。因此，圖書(shū)館對(duì)物理空間的打造，要實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型升級(jí)，超越現(xiàn)有空間的弊端，以提升圖書(shū)館的服務(wù)功能，最大限度滿足讀者日益增長(zhǎng)的文化需求和精神生活需求。在空間改造中，圖書(shū)館要依據(jù)所處的社會(huì)環(huán)境，在充分利用信息技術(shù)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)“以人為本”的辦館理念，將虛擬空間的概念融入于實(shí)體空間內(nèi)，通過(guò)一系列的調(diào)整、改造和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者有序的管理服務(wù)，讓讀者能獲得完美舒適的閱讀體驗(yàn)。在具體實(shí)施過(guò)程中，圖書(shū)館要善于依據(jù)空間的走向和大小進(jìn)行布局，明確各區(qū)域的功能分工;在環(huán)境布局設(shè)計(jì)中，其外觀陳設(shè)要以方便實(shí)用為宜，包括設(shè)施設(shè)備的擺設(shè)、館藏陳列、裝修特點(diǎn)、色彩、結(jié)構(gòu)等，要給讀者一種“簡(jiǎn)單、明了、有序、舒適”的感覺(jué)。

2 城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館空間重建設(shè)計(jì)規(guī)劃原則

圖書(shū)館在空間再造的過(guò)程中，一定要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，充分考慮到讀者閱讀需求和圖書(shū)館服務(wù)功能的特殊性，在堅(jiān)持以讀者為中心等原則的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一種合理的、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的、可持續(xù)發(fā)展的、綠色環(huán)保的圖書(shū)館空間布局。

2.1 以人為本原則

隨著以人為本的思想逐步在社會(huì)中成為主導(dǎo)，以往“衙門(mén)式”的圖書(shū)館必須要把讀者的體驗(yàn)放在第一位，在打造信息交流空間的同時(shí)，還需相應(yīng)地提高館員服務(wù)水平，為讀者帶來(lái)空間、服務(wù)的雙重優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)。這是圖書(shū)館轉(zhuǎn)型和空間再造中需要考慮的重要因素，此外，圖書(shū)館還可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，提前做好準(zhǔn)備工作，充分了解讀者的意見(jiàn)和愿望，這也是改造成功的一個(gè)重要前提[3]。

2.2 合理性原則

合理的室內(nèi)空間布局應(yīng)有利于節(jié)約投資，降低日常運(yùn)營(yíng)管理成本，在便于使用和保障安全的前提下提高投資的經(jīng)濟(jì)效益。也就是說(shuō)，合理的空間布局設(shè)計(jì)也應(yīng)具有現(xiàn)代節(jié)能技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上可持續(xù)運(yùn)行的合理性，其合理性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

（1） 有效利用室內(nèi)空間方面。有效利用圖書(shū)館建筑中的室內(nèi)物理空間，意味著圖書(shū)館在有限的空間中需要規(guī)劃設(shè)計(jì)出更多的比例來(lái)用于信息交流。 這不僅需要緊湊合理的圖形設(shè)計(jì)，還需要從圖書(shū)館部分設(shè)計(jì)中進(jìn)一步探索空間利用的潛力，以便功能所需的必要空間在形式和規(guī)模上與結(jié)構(gòu)形式及其空間尺度達(dá)成完全協(xié)調(diào)，形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體。

（2） 注重空間各區(qū)域功能分配和協(xié)調(diào)方面。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)圖書(shū)館空間布局這一概念的認(rèn)識(shí)，也逐漸從固定的封閉空間轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活開(kāi)放的空間。從簡(jiǎn)化到多樣化，一些新功能被集成到空間中。對(duì)一些傳統(tǒng)空間的變革比如圖書(shū)館入口、藏書(shū)室、閱讀室，應(yīng)該保持其原有的功能性，并增加一些特色功能區(qū)。對(duì)于新增功能區(qū)域，應(yīng)使其積極適應(yīng)主導(dǎo)功能區(qū)域。各個(gè)功能區(qū)之間應(yīng)該保持區(qū)別和聯(lián)系，功能明確的同時(shí)，充分展現(xiàn)多樣性、靈活性的特點(diǎn)。

2.3 經(jīng)濟(jì)適用原則

在圖書(shū)館空間進(jìn)行改造時(shí)，經(jīng)濟(jì)成本也是考慮的重要因素之一。經(jīng)濟(jì)適用原則即在可控經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)，最大限度地使圖書(shū)館空間發(fā)揮最理想化的利用效率，并且盡可能地減少其后續(xù)的維護(hù)費(fèi)用[4]。

3 江寧區(qū)圖書(shū)館新館設(shè)計(jì)中的空間重構(gòu)思考

江寧區(qū)圖書(shū)館的新館作為江寧區(qū)的“百姓大書(shū)房”，不僅是該地區(qū)社會(huì)大眾的知識(shí)寶庫(kù)和終身學(xué)校，更是面向全體市民的建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和綜合研究的系統(tǒng)平臺(tái)。其功能定位在于傳承江寧歷史文化、滿足廣大群眾文化需求，在傳播知識(shí)、開(kāi)發(fā)傳遞信息、進(jìn)行社會(huì)教育、參與科學(xué)技術(shù)研究和保存文化遺產(chǎn)等方面充分發(fā)揮圖書(shū)館職能，以便更好地服務(wù)于建設(shè)“富強(qiáng)高新”新南京的戰(zhàn)略目標(biāo)?；谶@樣的功能定位，江寧區(qū)圖書(shū)館對(duì)于新館的空間重構(gòu)思考，將更加注重圖書(shū)館的時(shí)代發(fā)展需求，在設(shè)計(jì)上要求非靜態(tài)的設(shè)計(jì)圖書(shū)館內(nèi)區(qū)域的各種用途，不僅滿足了讀者的個(gè)性化需求，而且在布局中還增設(shè)了休閑空間，讓讀者能夠感受學(xué)習(xí)之外的樂(lè)趣。

3.1 研討室、信息共享中心改造

圖書(shū)館本是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的地方，“信息共享空間”和“創(chuàng)客空間”概念的提出，為讀者增加了相互探討學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。江寧區(qū)圖書(shū)館在信息共享空間區(qū)域內(nèi)設(shè)計(jì)多個(gè)研討室，依據(jù)研討室的大小及不同的研討形式重新購(gòu)置新的桌椅，多樣的布局便于讀者進(jìn)行選擇;同時(shí)，在研討室添置多媒體設(shè)施，滿足讀者學(xué)術(shù)交流、讀書(shū)活動(dòng)、講座培訓(xùn)。根據(jù)各個(gè)空間的功能不同，圖書(shū)館采用不同的裝修風(fēng)格，如添置時(shí)尚的沙發(fā)桌椅，紅黃藍(lán)白的相間搭配使空間整體明亮，鮮艷的色彩有助于提高用戶的創(chuàng)作激情。

3.2 “一湖一島”特色區(qū)域的體現(xiàn)

江寧區(qū)圖書(shū)館新館位于江寧區(qū)的城市中心地段，區(qū)位優(yōu)勢(shì)凸顯，秦淮河所形成的分流使圖書(shū)館位于環(huán)島之中，周圍還有區(qū)美術(shù)館和文化館，西邊毗鄰百家湖，文化氛圍濃郁，自然河景優(yōu)美。在圖書(shū)館建設(shè)時(shí)，應(yīng)該充分展現(xiàn)其獨(dú)特性。在規(guī)劃公共活動(dòng)與輔助服務(wù)區(qū)中，計(jì)劃設(shè)立“文創(chuàng)產(chǎn)品展示區(qū)”“親子活動(dòng)區(qū)”“陳列展覽區(qū)”“報(bào)告廳”“綜合活動(dòng)區(qū)”“讀者休閑區(qū)”和“創(chuàng)客空間”，建立多種多樣的活動(dòng)開(kāi)展平臺(tái)，定期組織特色活動(dòng)，比如知識(shí)競(jìng)賽、創(chuàng)客設(shè)計(jì)大賽等。

3.3 注重用戶使用的便捷性和自助性

互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為社會(huì)大眾學(xué)習(xí)的主要渠道，在圖書(shū)館內(nèi)設(shè)置自主上網(wǎng)區(qū)域，供讀者自行攜帶筆記本電腦進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，圖書(shū)館會(huì)配備相應(yīng)的電子設(shè)備，方便讀者進(jìn)行資料的下載。

3.4 提供更多的信息傳播渠道，營(yíng)造文化氛圍

在每個(gè)圖書(shū)閱覽室配備相應(yīng)的宣傳欄，對(duì)圖書(shū)館的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，也可通過(guò)其他信息渠道進(jìn)行宣傳，使讀者能夠及時(shí)了解圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的最新發(fā)展，促使讀者積極參與圖書(shū)館所組織的各項(xiàng)有益活動(dòng)，從而增加讀者與圖書(shū)館之間的信息交流與互動(dòng)，營(yíng)造出積極向上的學(xué)習(xí)求知氛圍。

3.5 注重用戶體驗(yàn)，增加設(shè)備空間服務(wù)

為方便讀者的閱讀，增加閱讀體驗(yàn)感，引入高科技設(shè)備，例如自助文印機(jī)、自助借還機(jī)、窩趣打印機(jī)、電子讀報(bào)機(jī)以及歌德電子書(shū)下載機(jī)。各種自動(dòng)化信息化的設(shè)備引進(jìn)，不僅提高了圖書(shū)館信息資源的利用率，還吸引了讀者自助使用，從而提高了圖書(shū)館服務(wù)的效率。根據(jù)以上的思路，在設(shè)計(jì)方案中[5]，江寧區(qū)圖書(shū)館新館初步規(guī)劃了約6000平米供讀者自主活動(dòng)和交流的公共活動(dòng)與輔助服務(wù)空間。

4 城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館空間再造建議

4.1 重視環(huán)境育人功能

城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館是城市區(qū)域文化重要的標(biāo)志和代表。城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館有區(qū)級(jí)政府為依托，獨(dú)特的先天條件、豐富的地域資源和成熟的經(jīng)驗(yàn)分享，使得城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館擁有強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)[6]。城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館從其職能來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在于市民的“終身教育”。圖書(shū)館良好的讀書(shū)環(huán)境，豐富的圖書(shū)資源，先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，這些都會(huì)吸引周邊市民自覺(jué)地走進(jìn)圖書(shū)館。

圖書(shū)館改造，重在其物理環(huán)境的改進(jìn)設(shè)計(jì)，為讀者營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境。環(huán)境對(duì)人的影響屬于后天的，能夠促使人們主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，使讀者長(zhǎng)期處于新鮮的讀書(shū)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的效率自然得到提高。所以城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館再造，除了重視環(huán)境建設(shè)外，也不可忽視環(huán)境育人的重要性。

4.2 系統(tǒng)規(guī)劃空間再造

任何事物現(xiàn)階段的改進(jìn)和發(fā)展均要有短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，要考慮到五年、十年，甚至是二十年之后的發(fā)展，既要滿足現(xiàn)階段的服務(wù)要求，更要為以后的發(fā)展預(yù)留空間，因此城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館空間再造應(yīng)該基于城市現(xiàn)在的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，基于區(qū)級(jí)圖書(shū)館的定位，有計(jì)劃、有目的性地推進(jìn)，并將圖書(shū)館今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮在內(nèi)，設(shè)計(jì)出一套系統(tǒng)的完整改造的方法。該方法可以制定分步走策略，分期改造，逐步完成。城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館空間的再造過(guò)程可以分為以下幾個(gè)流程。

（1） 通過(guò)多種方式了解市民大眾對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)有空間狀態(tài)的滿足程度，以及對(duì)圖書(shū)館改建的建議。

（2） 由專家團(tuán)隊(duì)總結(jié)現(xiàn)今國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館發(fā)展的趨勢(shì)，和典型成功圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，與對(duì)方討論、商定圖書(shū)館改造的總體計(jì)劃和長(zhǎng)期目標(biāo)，并且結(jié)合多重現(xiàn)實(shí)因素，比如經(jīng)費(fèi)的發(fā)放，改造的先后和緊張程度，分步實(shí)施圖書(shū)館改造方案。

（3） 在將總體方案進(jìn)行分步處理之后，著手第一步改造計(jì)劃，制定項(xiàng)目方案，對(duì)城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館的改造進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研和規(guī)劃是必要的。

4.3 營(yíng)造文化氛圍

考慮到城市區(qū)級(jí)公共圖書(shū)館以讀者為核心的服務(wù)理念，空間的改造要以讀者的需求為上，除了滿足圖書(shū)館空間建設(shè)的硬件設(shè)施要求外，要多關(guān)注讀者的學(xué)習(xí)心理和行為。在滿足館內(nèi)的一切實(shí)用功能要求的同時(shí)，當(dāng)把“營(yíng)造館內(nèi)的文化氛圍”放在第一位。營(yíng)造文化氛圍是多角度的，讀者可以通過(guò)圖書(shū)館的環(huán)境擺設(shè)和色彩搭配直觀感受圖書(shū)館氛圍，可以直接參與圖書(shū)館定期舉辦的活動(dòng)，在一定程度上激勵(lì)自身工作學(xué)習(xí)。

如何巧妙烘托圖書(shū)館文化氛圍？首先在圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境上，家具設(shè)備的擺放要合理，色彩搭配要得當(dāng)，以給讀者一種舒適、和諧和愉快的感覺(jué);其次懸掛一些書(shū)畫(huà)，也可是一些名人的字畫(huà)，營(yíng)造一種催人奮發(fā)、積極上進(jìn)的氛圍;最后注重閱讀氛圍的烘托，不僅僅是建筑、裝飾等實(shí)體上給人的直觀氛圍，圖書(shū)館還可定期舉辦各式各樣有趣的活動(dòng)，增加讀者和讀者的互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，吸引讀者來(lái)到圖書(shū)館閱讀和學(xué)習(xí)。

4.4 家具桌椅多樣化

圖書(shū)館硬件設(shè)施給人以最直觀的感受，圖書(shū)館擺放的座椅，也可依據(jù)不同的功能區(qū)進(jìn)行調(diào)整，比如電子設(shè)備區(qū)擺放的桌子多以隔開(kāi)為好，電子屏幕的亮度以及鍵盤(pán)的聲音會(huì)導(dǎo)致相互的干擾，所以電子閱讀區(qū)的座椅采用獨(dú)立的隔開(kāi)的較好。休閑區(qū)擺放的桌椅不宜太正式、死板，材質(zhì)也應(yīng)該以舒適為宜，可以讓讀者得到全身心的放松。學(xué)習(xí)區(qū)的桌椅擺放則以學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的習(xí)慣為參考，將舒適度作為選擇考慮的第一要素，為讀者配備最佳學(xué)習(xí)的桌椅高度，否則會(huì)讓讀者感覺(jué)不適。如此，家具桌椅的多樣性化安排，才能最大程度地滿足讀者不同閱讀學(xué)習(xí)時(shí)期的不同要求。

5 結(jié)語(yǔ)

隨著生活水平的提高，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷深入發(fā)展，讀者對(duì)圖書(shū)館布局、功能及服務(wù)的多維空間要求也在不斷發(fā)生變化，因此，圖書(shū)館亟需進(jìn)行實(shí)體空間的再造，將傳統(tǒng)圖書(shū)館的實(shí)體空間進(jìn)行重新規(guī)劃，逐漸拓展實(shí)體空間的服務(wù)功能，讓社會(huì)大眾在有形和無(wú)形的空間中獲取知識(shí)、感受氛圍、體驗(yàn)樂(lè)趣、激發(fā)活力。

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