難忘不難寫

姜廣生

從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，可讓我寫寫最難忘的事，卻不知道該寫什么才好。

難忘的事，就是給我們留下深刻印象的事唄。一定要選擇具有代表性的材料去寫，才會(huì)給讀者也留下深刻的印象！要注意體現(xiàn)中心詞“難忘”！

終于確定要寫的事情了，但究竟怎樣才能把“難忘”突出出來呢？

想突出“難忘”，就把為什么你會(huì)“難忘”的原因?qū)懬宄热?，我因?yàn)橹苣┲活櫷媸謾C(jī)，忘記了寫語文預(yù)習(xí)作業(yè)，結(jié)果被老師訓(xùn)得很慘，弄得我心里很難受，最后我改掉了粗”心大意的毛病，這件事讓我很難忘。

哈哈，這事兒我也干過。我明白啦。比如在這件事中，把老師的批評(píng)態(tài)度交代完畢之后，還要重點(diǎn)寫出自己被批評(píng)時(shí)的尷（gān）尬（gà）場(chǎng)面，以及接受批評(píng)后的自責(zé)和悔改的表現(xiàn)。

別忘了結(jié)合人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，可以讓你的描寫更生動(dòng)哦！

這是幫同學(xué)們問的啦，如果自己親身經(jīng)歷的事情難忘的比較少，可不可以寫看到的呢？

當(dāng)然可以啦，但為了真情流露，建議你最好還是寫親身經(jīng)歷的事，哪怕是小事。一是寫起來得心應(yīng)手，二是便于內(nèi)心情感的抒發(fā)，從而也會(huì)自如地將“難忘”的原因說得更清楚。

好！看我的吧！這次我一定能把自己難忘的事寫好！

蒜頭曬佳作

打雪大真有趣

哈爾濱市順邁學(xué)校小學(xué)部四（3）班 黃銘軒 指導(dǎo)教師：楊帆

盼望著，盼望著，冬天來了，雪的腳步近了。我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，這里的冬天最出名的就是冰雪。除了愛雪后銀裝素裹的潔白，我們最期待的，當(dāng)然是——打雪仗啦！（由特殊的季節(jié)引出雪，由雪引出冬的序曲——打雪仗，開篇緊扣文題。）

“下雪了，下雪了！”不知是誰在外面大喊了一聲。坐在教室里的我們，眼睛偷偷地瞟（piǎo）向窗外，心也早就飛出了課堂。（借助人物的語言、動(dòng)作描寫，突顯了雪的到來帶給我們的驚喜。）

好不容易挨（ái）到了午休，我們穿好衣服，迫不及待地奔向操場(chǎng)。班任楊老師和我分別帶領(lǐng)著女生和男生各一隊(duì)開始PK。老師一聲“開戰(zhàn)”令下，雪球滿天飛，頓時(shí)，男生的狂喊、女生的尖叫混作一團(tuán)。我們隊(duì)采用猛烈進(jìn)攻的打法，團(tuán)雪球、揚(yáng)雪面、撿雪塊，能用的統(tǒng)統(tǒng)用上，一個(gè)勁兒地向前沖！（從“好不容易、迫不及待”可以看出見雪之心切，從男女生的表現(xiàn)，可見大家很興奮。）

女生隊(duì)更團(tuán)結(jié)，她們邊跑、邊還擊，所有的女生直奔一個(gè)目標(biāo)——周明北。這幫女生分工明確，兩三個(gè)人拉住周明北，剩下的人一起攻擊，往他脖子里灌雪，大家在地上滾作一團(tuán)，每個(gè)人身上腿上都沾滿了雪。北北不停地掙扎著，等我們從女生那里把他搶回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成一個(gè)白頭發(fā)、白眉毛的“老爺爺”了！正在我哈哈大笑時(shí)，有一個(gè)雪球準(zhǔn)確地落入了我的脖子里，雪化成冰涼的水時(shí)，涼得我“嗷（áo）嗷直叫”。我們幾個(gè)“壞小子”偷偷地從背后進(jìn)攻楊老師，老師剛一回頭，幾個(gè)雪球瞬間飛向老師的頭上、身上，她也變成“白發(fā)魔女”啦?。▊€(gè)體描寫特點(diǎn)鮮明，尤其對(duì)“老爺爺”和“白發(fā)魔女”的描寫，把有趣體現(xiàn)得淋漓盡致。）

短短的午休，伴隨著上課的鈴聲結(jié)束了。今天沒分出勝負(fù)，同學(xué)們個(gè)個(gè)小手、小臉凍得通紅通紅的，海平同學(xué)還在向女生示威，女生也不甘示弱地說：“相約下次再戰(zhàn)！”（可見這場(chǎng)雪地之戰(zhàn)的熱度之高，讓人感覺意猶未盡。）

打雪仗，真有趣?。ńY(jié)尾點(diǎn)題，語言簡(jiǎn)練。）

本文描述了特定的季節(jié)，師生共同參與的一項(xiàng)活動(dòng)——打雪仗。文中既有對(duì)打雪仗場(chǎng)面的整體描寫，也有打雪仗時(shí)個(gè)體的描寫，恰當(dāng)?shù)刈龅搅它c(diǎn)面結(jié)合。尤其文中對(duì)人物活動(dòng)的描寫，彰顯了場(chǎng)面的熱烈，烘托了氣氛。