挑戰(zhàn)中感悟知識 反思中提升能力

許燕

在自然界和人類社會生活中，嚴(yán)格確定的現(xiàn)象十分有限，不確定的隨機(jī)現(xiàn)象卻大量存在。概率是對隨機(jī)現(xiàn)象的一種描述，它可以為人們合理、理性地決策提供依據(jù)。學(xué)完了“認(rèn)識概率”這一章，你對概率的認(rèn)識有多少呢？本文整理了同學(xué)們在平時(shí)作業(yè)中常出現(xiàn)的幾種典型錯(cuò)誤，并對錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析。聰明的你不妨對照一下！

一、挑戰(zhàn)中感悟知識

專題1 事件類型的確定

例1 下列事件中，確定事件有（? ? ? ?）個(gè)。

（1）“飛人”劉翔110米跨欄，只用了6秒鐘;（2）天陰了，將會下雨;（3）一個(gè)數(shù)的平方一定不是負(fù)數(shù);（4）字母a表示一個(gè)數(shù)，則-a表示負(fù)數(shù);（5）兩條線段可以組成一個(gè)三角形。

A.4個(gè)? ? ? ? ? ?B.3個(gè)? ? ? ? ? C.2個(gè)? ? ? ? ?D.1個(gè)

【錯(cuò)解】A或C或D。

【正解】B。

【學(xué)生自述】對確定事件理解不透徹。

【點(diǎn)評】（2）（4）是不確定事件;（1）（5）是確定事件中的不可能事件;（3）是確定事件中的必然事件。必然事件和不可能事件統(tǒng)稱為確定事件。所以確定事件有3個(gè)。答案選B。

專題2 比較隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小

例2 如果一個(gè)事件不發(fā)生的概率為99%，那么這個(gè)事件（? ? ? ?）。

A.必然發(fā)生 B.不可能發(fā)生

C.發(fā)生的可能性很大 D.發(fā)生的可能性很小

【錯(cuò)解】A或B或C。

【正解】D。

【學(xué)生自述】如果一個(gè)事件不發(fā)生的概率為99%，則誤認(rèn)為該事件就不可能發(fā)生。

【點(diǎn)評】要知道隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小。此隨機(jī)事件不發(fā)生的概率為99%，只能說明其發(fā)生的可能性很小，但并不是不可能發(fā)生。所以答案選D。

例3 世界杯決賽有8個(gè)小組，每個(gè)小組有4個(gè)隊(duì)。小組進(jìn)行單循環(huán)（每個(gè)隊(duì)都與該小組的其他隊(duì)比賽一場）比賽，選出2個(gè)隊(duì)進(jìn)入16強(qiáng)，勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分。（1）求每個(gè)小組共比賽多少場？ （2）在小組比賽中，現(xiàn)有一個(gè)隊(duì)得到6分，該隊(duì)出線是一個(gè)確定事件，還是不確定事件？

【錯(cuò)解】（1）12場;（2）是確定事件。

【正解】（1）6場 ;（2）是不確定事件。

【學(xué)生自述】（1）忽視了是單循環(huán)比賽;（2）考慮問題不全面。

【點(diǎn)評】（1）由于是單循環(huán)比賽，所以每一個(gè)小組的4個(gè)球隊(duì)?wèi)?yīng)該比賽4×3÷2=6（場）。（2）因?yàn)榭偣灿?場比賽，一個(gè)球隊(duì)每場比賽最多可得3分，則6場比賽最多可得3×6=18分。現(xiàn)有一個(gè)隊(duì)得6分，還剩下12分，則可能有2個(gè)隊(duì)同時(shí)得6分。故不能確保該隊(duì)出線。因此該隊(duì)出線是一個(gè)不確定事件。

專題3 體會概率的現(xiàn)實(shí)意義，解決實(shí)際問題

例4 在2012—2013賽季NBA常規(guī)賽中，科比罰球的命中率大約是83.3%。下列說法錯(cuò)誤的是（? ? ? ?）。

A.科比罰球投籃2次，一定全部命中

B.科比罰球投籃2次，不一定全部命中

C.科比罰球投籃1次，命中的可能性較大

D.科比罰球投籃1次，不命中的可能性較小

【錯(cuò)解】B或C或D。

【正解】A。

【學(xué)生自述】不能正確理解概率的現(xiàn)實(shí)意義。

【點(diǎn)評】由科比罰球投籃的命中率來估計(jì)科比當(dāng)前投籃的命中情況，雖然以往命中率為83.3%比較高，但不表示一定會命中。所以答案A是錯(cuò)誤的。

專題4 概率與頻率的關(guān)系

例5 “六一”兒童節(jié)期間某玩具超市設(shè)立了一個(gè)如下圖所示可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，開展有獎購買活動。顧客購買玩具就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機(jī)會。當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，指針落在某一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)獎品（鉛筆或文具盒）。下表是該活動的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。下列說法正確的有（）個(gè)。

（1）當(dāng)n很大時(shí)，估計(jì)指針落在“鉛筆”區(qū)域的頻率大約是0.70 ;（2）假如你去轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，獲得鉛筆的概率大約是0.70 ;（3）如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤2000次，指針落在“文具盒”區(qū)域的次數(shù)大約有600次;（4）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤10次，一定有3次獲得文具盒。

A.4個(gè)? ? ? ? ? ?B.3個(gè)? ? ? ? ? ?C.2個(gè)? ? ? ? ? D.1個(gè)

【錯(cuò)解】A或C或D。

【正解】B個(gè)。

【學(xué)生自述】選錯(cuò)的原因是對頻率和概率的關(guān)系沒有理解透徹。

【點(diǎn)評】在充分多次試驗(yàn)中，一些事件的頻率總在一個(gè)定值附近擺動，試驗(yàn)次數(shù)越多，擺動幅度越小，這個(gè)性質(zhì)稱為頻率的穩(wěn)定性，所以（1）是正確的，此時(shí)可用頻率的穩(wěn)定值來估計(jì)事件的概率。轉(zhuǎn)盤指針落在“鉛筆”區(qū)域和“文具盒”區(qū)域的概率分別為0.70和0.30，因此（2）（3）是正確的。（4）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤10次，一定有3次獲得文具盒的說法是錯(cuò)誤的。所以說法正確的有3個(gè)，答案選B。

二、反思中提升能力

1.下列成語，刻畫的是必然事件的是______________，刻畫的是不可能事件的是_____________，刻畫的是隨機(jī)事件的是_____________。（選填序號）

（1）萬無一失;（2）勝敗乃兵家常事;（3）水中撈月;（4）十拿九穩(wěn);（5）?？菔癄€;（6）守株待兔;（7）百戰(zhàn)百勝;（8）九死一生。

2.王強(qiáng)與李剛兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時(shí)，做試驗(yàn)來拋一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子。他們共拋了54次，向上點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)如下表：

（1）請計(jì)算向上點(diǎn)數(shù)為“3”的頻率及向上點(diǎn)數(shù)為“5”的頻率;（2）王強(qiáng)說：“根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果可知，一次試驗(yàn)中出現(xiàn)向上點(diǎn)數(shù)為5的概率最大?！崩顒傉f：“如果拋540次，那么出現(xiàn)向上點(diǎn)數(shù)為6的次數(shù)正好是100次?！闭埮袛嗤鯊?qiáng)和李剛說法的對錯(cuò)。

【答案】1.（1）（7）;（3）（5）;（2）（4）（6）（8）。

2.（1）[5/54]、[8/27];（2）兩者說法都不正確。

（作者單位：江蘇省無錫市新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校）