財務共享下的會計人員素質需求調查分析

毛文諾 張恩娜 楊兒 鄧朝暉

【摘 要】財務共享是互聯(lián)網時代的重要產物，隨著經濟全球化、監(jiān)管政策的趨同以及會計信息化的快速發(fā)展，財務共享模式的研究能夠解決企業(yè)財務管理上的諸多問題。目前，許多大型企業(yè)已經將建成的財務共享系統(tǒng)應用于企業(yè)管理，提高企業(yè)的管控效率。但是中小企業(yè)因財務共享系統(tǒng)構建成本高等原因無法將財務共享系統(tǒng)應用于企業(yè)的管理，因此，許多中小企業(yè)采取云會計模式下服務平臺的構建，從而實現(xiàn)財務共享。作為新時代的會計人員，面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，研究當下的我們所需具備的職業(yè)能力是十分關鍵的。

【關鍵詞】大型企業(yè)；中小型企業(yè)；會計人員素質分析；知識結構與技能

財務共享是最近幾年的新興產業(yè)模式，此模式在國內發(fā)展到今，已經走過了很長一段時間，但目前財務共享模式還處于一個初級發(fā)展階段，國內企業(yè)尚將財務共享模式理解成為費用報銷、憑證報表形成或企業(yè)報賬等基礎財務處理的運用平臺，絕大多數企業(yè)創(chuàng)建的財務共享平臺還沒有涉及到成本會計、資產管理、合同、預算、稅務管理等功能。但隨著信息技術的不斷發(fā)展，AI技術的應用前景不斷擴大，市場上已經出現(xiàn)了財務機器人來代替財務人員的部分手工操作，當企業(yè)不再需要單調的會計核算人員，那么會計人員的自我優(yōu)化是十分必要的。

一、國內研究現(xiàn)狀

財務共享模式下，會計職能的重心發(fā)生轉變，面對企業(yè)會計的職能要求的轉變，衍生出專業(yè)會計人員專業(yè)技能提升的問題。在共享模式構建之前，大型企業(yè)擁有一套完整的財務處理機構，但由于人員不得兼容不同的崗位，財務人員只需具備相應崗位的知識技能，造成了崗位設置過多使得人員浪費和管理成本過高。而中小型企業(yè)為了減少成本，可能只設少數人員或交給會計服務公司，未能全面處理企業(yè)情況。而財務共享經濟的開啟，使得財會人員需要放大、放寬眼界，擴大專業(yè)知識層面，同時也要具備戰(zhàn)略性目標，認識金融、稅收以及風險等因素，明確成本管理、全面預算等方面的知識，明確企業(yè)的管理內容，為企業(yè)設計整體發(fā)展的戰(zhàn)略目標。平臺的構建也需要財會人員具備一定的計算機運用能力和分析能力，能夠面對不同的企業(yè)做出專業(yè)的判斷，提供有效信息。我們項目組研究的就是如何在競爭如此激烈的社會中，挺高我們會計人員的競爭能力，不被社會所淘汰。

二、主要內容

（一）大型企業(yè)會計人員素質分析

對于大型企業(yè)，經過調查市面上常用的大型獵聘平臺的招聘要求，發(fā)現(xiàn)目前很多大型企業(yè)已經創(chuàng)建了屬于自己的財務共享中心來支撐集團的整體發(fā)展戰(zhàn)略，提高企業(yè)的控制水平，從而治療“大企業(yè)”通病。因此，在大型企業(yè)對于會計人員：除去一些從事基礎工作的會計人員，大型企業(yè)則希望更多企業(yè)內的會計人員不僅要掌握基礎的會計專業(yè)、財務管理的基礎知識，熟悉共享中心的信息化系統(tǒng)和軟件的操作且具備較高的計算機操作水平，極強的業(yè)務技能和水平，敏銳的洞察力和對宏觀經濟的把控能力；而且能夠積極地參與到企業(yè)戰(zhàn)略分析與管理、企業(yè)經營成果預測、全面預算管理、資金成本控制、經營過程分析與管控、經營成果考核評估等更加深層次的財務管理活動中，從而更好地將眼光投向未來，做好財務管理對企業(yè)戰(zhàn)略的服務及支持活動。

（二）中小型企業(yè)會計人員素質分析

對于中小型企業(yè)，我們采用訪談及問卷調查的方式對會計專業(yè)在信息化程度比較高的小企業(yè)工作的校外導師進行調查，發(fā)現(xiàn)目前中小企業(yè)由于沒有大型企業(yè)大量“人、財、物”的支持，無法創(chuàng)建屬于自己真正意義上的財務共享中心。所以這些中小型企業(yè)選擇按需購買才共享中心服務端供應的財務會計服務，同時在企業(yè)內部從制度、管理和技術等方面設定相應的標準，對企業(yè)財務管理流程的重塑，對相關會計人員進行培訓，目的是向著大型企業(yè)實現(xiàn)的財務共享靠近。從而在完全自由的競爭環(huán)境下為企業(yè)降低財務管理成本，提高財務質量，提升企業(yè)的核心競爭力。因此，中小型企業(yè)對會計人員：持有會計上崗證，熟悉財務會計操作，熟悉會計法規(guī)和稅法；具備良好的財務分析能力、熟練使用各類辦公軟件；有良好的溝通能力，有嚴謹認真的工作態(tài)度，品行端正等基本要求，同時具有一定的戰(zhàn)略思想與寬廣的視野，財務分析與預測、風險管理和績效管理等專業(yè)能力和水平。

（三）基于調查與分析衍生出的會計專業(yè)學生的知識結構與技能

基于對大型企業(yè)和中小型對會計人員素質需求的分析，對于會計專業(yè)的學生：首先，從課程設置上會計專業(yè)的學生應在校當學習初級財務會計學、中級財務會計學、高級財務會計學、審計學A、管理會計學、經濟法、金融學B、管理學、計算機應用、會計電算化、財務管理A、會計信息系統(tǒng)、會計英語等相應的專業(yè)課程和專業(yè)公共基礎課程，同時應當注重課程與會計實務相結合，培養(yǎng)學生的實際業(yè)務的操作能力；其次，在會計專業(yè)知識結構上應當具備扎實的財務會計知識，同時掌握一定的金融、法律、審計、稅務等方面的知識，為今后會計專業(yè)學生在工作中提供更多的參考和選擇；最后，從實戰(zhàn)技能要求和價值理念上，會計專業(yè)的學生應當了解所處及相關價值鏈環(huán)節(jié)的業(yè)務流程、具備對數據的高度敏感和極強的數據分析能力、具有敏銳的洞察力和宏觀把控的能力、具備溝通能力、談判能力、協(xié)作能力、演講與匯報能力、組織能力、適應能力；擁有終身學習理念，做到與時俱進。

三、預期價值：本課題創(chuàng)新點或實際價值

（一）對于財會專業(yè)人才而言

我國有1200多萬的財會專業(yè)人才，并且每年以40萬左右的人數增長，但人才整體素質偏低，每日循規(guī)蹈矩，忽略了自身的發(fā)展。而在財務共享模式下，不同國家、地點的實體的會計業(yè)務將用一個SSC來記賬和報告，不需要在每個公司和辦事處都設會計，大量減少了對財會人才的需求。因此會計人員可以根據本課題來規(guī)劃自身的職業(yè)路徑，實現(xiàn)企業(yè)和會計人員共贏。大致可分為三類人才轉型：向戰(zhàn)略財務職能的財務管理工作轉型（決策和配制）、向業(yè)務財務職能的管理會計工作轉型（協(xié)同和推動）、向共享財務職能的財務會計工作轉型（記錄和控制）。

（二）對在校大學生、教育部門而言

在校大學生可以根據本課題清楚地知道現(xiàn)階段應著重掌握什么以及對未來的規(guī)劃，在掌握基本知識的基礎上，應熟悉對云計算，共享中心的信息化系統(tǒng)和軟件的操作等。教育部門及學?？梢愿鶕菊n題調整教學的內容與順序，精簡理論課的授學，加強對相關計算機軟件的操作，吸收曾經或者正在大企業(yè)工作的財會人員到學校授課教學等

（三）對于企業(yè)而言

目前，眾多《財富》500強公司都已引入、建立“共享服務”運作模式。根據埃森哲公司（Accenture）在歐洲的調查，30多家在歐洲建立“財務共享服務中心”的跨國公司平均降低了30%的財務運作成本。然而在國內，目前只有大中型企業(yè)設立了FSSC，一般設在北京、上海等發(fā)達城市，員工通過財務共享服務中心的模式可降低50%人員。中小企業(yè)可以根據本課題，在全球化財務共享不可避免的趨勢下，通過對已招財務人員進行集中培訓，對企業(yè)的招聘要求作出對應的調整。

【參考文獻】

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