北京召開2018年學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)

本刊記者

關(guān)鍵詞：北京;學(xué)校體育科學(xué)大會(huì);中國科學(xué)院大學(xué);2018年

中圖分類號：G633.96

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D

文章編號：1005-2410（2019）01-0025-01

為深入學(xué)習(xí)貫徹全國和北京教育大會(huì)精神，落實(shí)北京市政府辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》，積極推進(jìn)首都學(xué)校體育工作向科學(xué)化發(fā)展，2018年12月8日，北京學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)在中國科學(xué)院大學(xué)懷柔校區(qū)舉行。本次科報(bào)會(huì)由北京市教委主辦，北京市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和北京市教育學(xué)會(huì)體育研究會(huì)承辦。會(huì)議由北京市教委體美處處長王軍主持。

北京市教委巡視員王定東，北京市教委原副主任、北京市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)主席杜松彭，懷柔區(qū)教委主任李連鑫，北京市教育學(xué)會(huì)體育研究會(huì)理事長、北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院院長陳雁飛，北京市中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長王時(shí)等出席了科報(bào)會(huì)開幕式，此外，來自北京各高校代表、各區(qū)教委負(fù)責(zé)人、中小學(xué)體育教研員、大中小學(xué)論文獲獎(jiǎng)作者代表計(jì)300余人參加了科報(bào)會(huì)。

本屆體育科學(xué)大會(huì)首次嘗試將中小學(xué)和高校體育論文報(bào)告會(huì)合并，體現(xiàn)了北京市深入推進(jìn)學(xué)校體育改革，構(gòu)建大中小學(xué)一體化協(xié)同發(fā)展的學(xué)校體育創(chuàng)新發(fā)展模式，同時(shí)，發(fā)揮苜都優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，為高校和基礎(chǔ)教育搭建相互交流、取長補(bǔ)短的平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作的整體躍升提供支撐。

北京大學(xué)生體育協(xié)會(huì)副秘書長張威教授和北京市教育學(xué)會(huì)體育研究會(huì)理事長陳雁飛教授分別對高校和基礎(chǔ)教育作了科學(xué)報(bào)告會(huì)綜述，評審工作堅(jiān)持以質(zhì)量優(yōu)先、鼓勵(lì)參與、促進(jìn)均衡的原則，在前期論文征集、復(fù)審、終審的基礎(chǔ)上最終評選出了優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)撐摹Ｆ渲?，高校個(gè)人申報(bào)653篇、獲獎(jiǎng)305篇，中小學(xué)個(gè)人申報(bào)1826篇、獲獎(jiǎng)861篇，本次獲獎(jiǎng)?wù)撐目傮w上反映了近年來北京市學(xué)校體育研究進(jìn)展、研究水平和研究成果。

北京市教委巡視員王定東同志在講話中指出，他希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院辦公廳的文件和習(xí)近平同志的思想，進(jìn)一步提高對學(xué)校體育科研工作的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化體育科研選題與成果的創(chuàng)新，拓展體育學(xué)科視野與跨界的研究，關(guān)注學(xué)校體育合作真問題的解決，加強(qiáng)科研誠信與師德師風(fēng)的建設(shè)，創(chuàng)新出更多高質(zhì)量、高品質(zhì)、多元化的學(xué)校體育科研成果。

大會(huì)為獲得優(yōu)秀展示獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的個(gè)人和單位頒發(fā)了獎(jiǎng)牌。大會(huì)還邀請了清華大學(xué)汪家道教授作了“體育運(yùn)動(dòng)中的流固界面效應(yīng)調(diào)控原理與技術(shù)運(yùn)用”的學(xué)術(shù)報(bào)告，跨專業(yè)的科學(xué)研究和講座給體育科研工作人員帶來一定的啟示。8日下午，獲得一等獎(jiǎng)的作者代表作了論文闡述，參會(huì)代表普遍認(rèn)為收獲頗豐。

一直以來，北京市積極推進(jìn)首都學(xué)校體育工作向科學(xué)化發(fā)展，采取多種措施，提升廣大體育教師和體育教學(xué)研究人員的科學(xué)研究能力和水平，加強(qiáng)高等學(xué)校與中小學(xué)體育研究成果的交流與借鑒，以形成體育與健康學(xué)科良好的科研氛圍。