當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

姜慧英　金慧玲

摘 要 隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生逐漸成為社會(huì)消費(fèi)群體中的重要組成部分。大學(xué)生作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源、尚未樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念的特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)行為很容易受到不良環(huán)境的影響，很容易形成不正確的消費(fèi)觀。本文通過(guò)分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為，分析存在的問(wèn)題并且提出相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 消費(fèi)行為 策略

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為的現(xiàn)狀

（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的消費(fèi)水平的不斷提高，越來(lái)越注重于享樂(lè)型消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生除了生活消費(fèi)外，還涉及人際交往和消遣娛樂(lè)方面，消費(fèi)結(jié)構(gòu)以明顯多樣化趨勢(shì)。與此同時(shí)，大學(xué)生的消費(fèi)水平和消費(fèi)能力也因家庭收入水平的增長(zhǎng)而提高。在此過(guò)程中，有些學(xué)生無(wú)法找到學(xué)習(xí)消費(fèi)、人際交往與消遣娛樂(lè)消費(fèi)之間的平衡，部分學(xué)生將大量的錢(qián)投入網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體上，而對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展上的支出較少。

（二）消費(fèi)觀尚未成熟

大部分大學(xué)生沒(méi)有記錄消費(fèi)支出，沒(méi)有記賬的習(xí)慣。在日常生活中開(kāi)支比較隨意，沒(méi)有計(jì)劃性，并且大學(xué)生自控能力比較差，情緒型、沖動(dòng)型消費(fèi)占據(jù)很大比重。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生尚未完全確立好正確的消費(fèi)觀，自我認(rèn)識(shí)能力和自我控制能力比較低。

（三）存在攀比心理

大學(xué)生雖然有了一定的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)能力，但是其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足虛榮心比較強(qiáng)，在消費(fèi)容易追求時(shí)尚、相互攀比的消費(fèi)心理的影響，在購(gòu)物消費(fèi)時(shí)沒(méi)有計(jì)劃性從而產(chǎn)生不必要的消費(fèi)。部分大學(xué)生為了滿足自己虛榮心，加上相互攀比心理的影響，不斷購(gòu)買(mǎi)名牌衣服、鞋、化妝品完全不考慮個(gè)人實(shí)際的需求和家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力。這造成了大學(xué)生形成不良的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

二、當(dāng)代大學(xué)生不理性消費(fèi)行為的影響因素

（一）社會(huì)因素

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活水平得到了很大的提高，人們?cè)絹?lái)越追求更加舒適的生活。同時(shí)影視歌星作為公眾人物，得到當(dāng)代大學(xué)生的追捧，有著很高的名氣，對(duì)大學(xué)生的影響較大。市場(chǎng)化的不斷深入，大眾媒體中常常出現(xiàn)扭曲商品的真實(shí)情況，這直接或間接導(dǎo)致大學(xué)生非理性消費(fèi)現(xiàn)狀的出現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀出現(xiàn)了誤導(dǎo)。此外，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的深入推進(jìn)，西方社會(huì)主義國(guó)家的消費(fèi)至上、崇尚享樂(lè)、過(guò)度消費(fèi)的消費(fèi)觀對(duì)我國(guó)消費(fèi)領(lǐng)域的影響越來(lái)越深。

（二）家庭因素

現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，得到了父母及家人的全部的寵愛(ài)，許多家長(zhǎng)對(duì)子女的消費(fèi)需求都是有求必應(yīng)。特別是一些經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越的家庭，視大學(xué)生的高消費(fèi)為正常需求，并為其盡量創(chuàng)造優(yōu)越的條件，導(dǎo)致他們形成了攀比性消費(fèi)。還有一些家長(zhǎng)自己就提倡及時(shí)行樂(lè)的消費(fèi)觀，這使大學(xué)生在家庭環(huán)境中受到了錯(cuò)誤的消費(fèi)觀的影響，形成了不良的消費(fèi)觀。因此家庭消費(fèi)教育的缺失是大學(xué)生不良消費(fèi)觀念形成的重要的因素。

（三）個(gè)人因素

首先，大學(xué)生對(duì)于外部的社會(huì)環(huán)境和有關(guān)媒體所宣傳的消費(fèi)價(jià)值觀缺乏一定的區(qū)分能力，容易盲目跟風(fēng)從眾。其次，大學(xué)生當(dāng)前生活在信息更新很快的時(shí)代，極易被周圍鋪天蓋地的消費(fèi)廣告信息所引誘。尤其當(dāng)前全球化的時(shí)代背景，加之網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，各種信息的傳遞速度得到了大力提升，使當(dāng)代大學(xué)生容易受外國(guó)多樣化不良消費(fèi)的概念影響，對(duì)這些新奇的觀點(diǎn)缺乏必要的辨識(shí)度，由于他們的年齡特征所限，自身的好奇心會(huì)使他們?cè)诋?dāng)前各類消費(fèi)信息面前不知所措且輕易相信，甚至有可能發(fā)展成以提倡消費(fèi)與享受為主的享樂(lè)主義消費(fèi)。

三、改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的策略

（一）制造良好的社會(huì)風(fēng)氣

加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，我們必須以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生走出錯(cuò)誤消費(fèi)的誤區(qū)，并建立一個(gè)正確的消費(fèi)價(jià)值觀。社會(huì)應(yīng)積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用，在正確的輿論環(huán)境下宣傳正確的消費(fèi)觀和科學(xué)的消費(fèi)行為，加強(qiáng)對(duì)不健康的消費(fèi)行為和消費(fèi)現(xiàn)象的批判，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的消費(fèi)環(huán)境。靈位社會(huì)要形成一個(gè)關(guān)愛(ài)大學(xué)生的良好氣氛，大力宣傳綠色消費(fèi)觀、科學(xué)消費(fèi)觀、加強(qiáng)大學(xué)生正確消費(fèi)心理的引導(dǎo)。

（二）發(fā)揮家庭教育的重要性

大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自家庭供給，大學(xué)生的消費(fèi)行為與家庭影響的關(guān)系密不可分。對(duì)于在校大學(xué)生父母應(yīng)培養(yǎng)好正確的消費(fèi)習(xí)慣，而且還要了解在校期間的消費(fèi)情況，還要向更為合理、更為理智的消費(fèi)觀進(jìn)行引導(dǎo)。家庭整體的消費(fèi)價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生個(gè)人的消費(fèi)價(jià)值觀起著潛移默化的作用。家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀有著極其重要的影響。家長(zhǎng)必須對(duì)子女進(jìn)行必要的教育，教會(huì)購(gòu)買(mǎi)的實(shí)際目的是什么、自己真正需要的是什么以及如何做出真實(shí)的選擇，來(lái)減少不必要的購(gòu)買(mǎi)。

（三）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)觀的教育

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，建設(shè)節(jié)約校園。除了課教學(xué)之外，結(jié)合大學(xué)生在消費(fèi)縮成中遇到的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)舉辦一些講座讓學(xué)生們對(duì)理財(cái)有一定的理解，意識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?，捉奸培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)、關(guān)注理財(cái)?shù)牧己昧?xí)慣。

（四）提高自身的消費(fèi)素質(zhì)

在校大學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)消費(fèi)理財(cái)方面的知識(shí)，樹(shù)立合理的消費(fèi)觀和科學(xué)的消費(fèi)觀，反對(duì)高消費(fèi)、超前消費(fèi)，避免盲目消費(fèi)、從眾消費(fèi)，在日常生活中對(duì)自己的消費(fèi)做計(jì)劃理財(cái)，正確對(duì)待消費(fèi)，根據(jù)自身的能力進(jìn)行消費(fèi)，使自己的消費(fèi)符合自身的實(shí)際情況。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀中存在的問(wèn)題并不是一個(gè)孤立的問(wèn)題，不僅影響到大學(xué)生的消費(fèi)觀還能影響到正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀?？偸谴髮W(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，社會(huì)應(yīng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氣氛，家庭應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育的作用，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)觀的教育，讓當(dāng)代大學(xué)生有一個(gè)正確的消費(fèi)觀的認(rèn)識(shí)。

（作者單位為延邊大學(xué)）

參考文獻(xiàn)

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通訊作者：金慧玲