校醫(yī)務室對于流感學生的護理探討

摘要：目的：探討校醫(yī)務室內針對流感學生的有效護理措施及應用效果。方法：對照組流感學生開展常規(guī)護理，觀察組流感學生則開展優(yōu)質護理。結果：觀察組流感學生的康復總有效率為97.62%，對照組為88.10%，且P<0.05;觀察組學生護理滿意度95.24%，對照組85.71%，且P<0.05。結論：在校醫(yī)務室內對于流感學生開展優(yōu)質護理可有效提升其康復效果，并提高學生的護理滿意度。

關鍵詞：校醫(yī)務室;學生;流感;護理

流感即流行性感冒，該疾病的傳播速度快且具有極強的傳染性，多是感染流感病毒后所誘發(fā)的急性呼吸道癥狀，患者的典型癥狀表現(xiàn)為突發(fā)性高熱、乏力、周身疼痛以及呼吸道癥狀等。流行性感冒在校園學生中具有較高發(fā)病率，若不能采取科學有效的防護措施，容易對學生身心健康以及學校的正常教學秩序產生嚴重影響^[1]。因此做好校醫(yī)務室的流感學生護理工作至關重要，本文將著重探討對于流感學生有效的校醫(yī)務室護理方法和應用效果。

1資料、方法

1.1線性資料

隨機抽取2018年1月～2019年5月我校醫(yī)務室的84例流感學生病例，以其就診順序為標準分組，觀察組（42例）：性別比，男∶女=23∶19;就診時年齡12～20歲，均值（14.4±0.2）歲。對照組（42例）：性別比，男∶女=20∶22;就診時年齡12～20歲，均值（14.2±0.3）歲。2組線性資料在比較中P>0.05。

1.2方法

對照組流感學生開展常規(guī)護理，即常規(guī)的藥物治療以及輸液治療等;而觀察組流感學生則開展優(yōu)質護理，方法如下：（1）生活護理：流感學生普遍伴隨著不同程度的發(fā)熱癥狀，在發(fā)熱過程中機體所需的水分量增加，因此在護理期間需要確保學生能夠攝入足量的溫水。同時流感學生患病后食欲減退，可指導其實用豆腐湯、稀飯以及面湯等流質或半流質食品，同時多食用新鮮果蔬，避免食用生冷、油膩以及辛辣等食品，保持飲食的清淡以及營養(yǎng)的均衡。同時確保校醫(yī)務室內的空氣流通以及光照充足，對室內環(huán)境進行清潔和消毒，維持良好的溫度與濕度;（2）心理護理：由于流感學生年齡偏低，患有感冒后容易產生緊張、擔憂等負性情緒。對此需要做好與學生間的有效溝通及交流，可通過分享生活當中的有趣事來幫助消除學生的負性情緒，同時也可為其播放節(jié)奏舒緩的音樂來使其心情放松，并能夠樹立康復信心;（3）發(fā)熱護理：許多流感學生存在著發(fā)熱癥狀，一方面需要指導其多飲用溫水來促進機體細胞代謝實現(xiàn)降溫效果。除此之外，還可通過物理降溫法來幫助降溫，可采取溫水擦浴以及局部散熱降溫法等幫助降溫。例如常用的局部降溫法有額頭敷冷毛巾、水袋/冰袋放于腋下或頸部等;（4）健康宣教：在為學生提供護理服務的同時，還需要加強健康教育，向其講解流感的常見病因、治療方式以及日常生活中的注意事項等。同時告知學生流感高發(fā)季節(jié)需要特別關注氣溫變化，同時向其講解科學的物理降溫措施、家中常備感冒藥物等;（5）預防保?。横槍σ呀洿_診的流感學生需要開展呼吸道隔離，特別是對于學生的衣物及用具等嚴格消毒。叮囑患病學生避免出入人流密集的公共場所，防止交叉感染并減少流感的傳播，同時叮囑其日常生活中注重體育鍛煉來提升機體免疫力。

1.3評估指標

（1）比較兩組學生的康復效果，顯效：即發(fā)熱、咽喉腫痛、畏寒等癥狀消退，能夠恢復正常的生活與學習;有效：即發(fā)熱、咽喉腫痛、畏寒等癥狀顯著緩解，但仍需要繼續(xù)接受治療;無效：即癥狀未改善，仍需治療。（2）采用問卷調查法的方式開展兩組流感學生的護理滿意度調查，分為非常滿意、滿意以及不滿意。

1.4統(tǒng)計學方法

本文數據以SPSS17.0分析，標準差以（）描述，行t、χ²檢驗，P<0.05為2組差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1兩組康復效果比較

觀察組流感學生的康復總有效率為97.62%，對照組為88.10%，且P<0.05。

2.2兩組學生護理滿意度比較

觀察組學生護理滿意度95.24%，對照組85.71%，且P<0.05。

3討論

流行性感冒具有傳染性、高發(fā)病突然以及波及面廣等顯著特征，特別是秋冬季節(jié)是流感的高發(fā)時期，學校內的人流密集流感容易通過空氣飛沫傳播，因此學校也是流感的高發(fā)區(qū)域。對于校醫(yī)務室的護理人員來說，需要積極做好流感學生的科學護理來幫助學生及早康復，另一方面還需要做好學生的隔離措施，抑制流感的繼續(xù)傳播，維護全體院校師生的健康和安全^[2]-[4]。優(yōu)質護理是臨床中的科學護理模式，能夠以患者為中心進一步提升護理質量。本次研究中在校醫(yī)務室中開展優(yōu)質護理從比較結果來看，觀察組學生的康復效果優(yōu)于對照組，同時觀察組學生的護理滿意度高于同期對照組。這提示，在校醫(yī)務室內采取優(yōu)質護理，可有效提升流感學生的護理質量，并更好地促進其康復。

綜上所述，在校醫(yī)務室內對于流感學生開展優(yōu)質護理，可有效提升其康復效果，并提高學生的護理滿意度。

參考文獻：

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作者簡介：白蕓 "女 "1982.11 "山西省晉中市太谷縣 "北京農業(yè)職業(yè)學院北京市房山區(qū)中級主管護師從事北京農業(yè)職業(yè)學院醫(yī)務室藥房管理及護理工作102442