心理護(hù)理與健康教育在預(yù)防難產(chǎn)發(fā)生中臨床效果分析

摘要：目的：分析討論心理護(hù)理與健康教育在預(yù)防難產(chǎn)發(fā)生中臨床效果，以期為孕產(chǎn)婦的護(hù)理提供參考。方法：選取2018年7月-2019年7在本院產(chǎn)科住院治療并準(zhǔn)備生產(chǎn)的產(chǎn)婦80名，將80名產(chǎn)婦進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)之后采用電腦的隨機(jī)數(shù)字分組法將80名產(chǎn)婦均分為兩組，每組40人，分別是接受產(chǎn)科常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組和接受常規(guī)護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理與健康教育的實(shí)驗(yàn)組，生產(chǎn)后對(duì)兩組產(chǎn)婦的難產(chǎn)發(fā)生率以及剖宮產(chǎn)率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)80名產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理滿意度調(diào)查。結(jié)果：根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)組的難產(chǎn)發(fā)生率以及剖宮產(chǎn)發(fā)生率明顯低于對(duì)照組，護(hù)理滿意度卻比對(duì)照組高出許多，兩組比較Plt;0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。討論：心理護(hù)理與健康教育在預(yù)防難產(chǎn)發(fā)生中臨床效果較好，值得使用和推廣。

關(guān)鍵詞：心理護(hù)理;健康教育;預(yù)防難產(chǎn);臨床效果

分娩是指在臨產(chǎn)以后，子宮收縮和腹壓增加及羊水沖刷，將胎兒從子宮經(jīng)產(chǎn)道推出體外和在此以后的胎盤(pán)娩出的整個(gè)過(guò)程，根據(jù)以往的研究資料表明，在這個(gè)過(guò)程中，三大要素——產(chǎn)力、產(chǎn)道、胎兒，就決定了難產(chǎn)的可能性，但是隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，最新的研究資料表明，除了產(chǎn)力、產(chǎn)道、胎兒三大決定性的二因素外，產(chǎn)婦的精神狀態(tài)和心理狀態(tài)也在很大程度上影響著生產(chǎn)。隨著人們生活水平的逐漸提高，人們對(duì)于醫(yī)療護(hù)理的要求也逐漸增高，因此傳統(tǒng)的護(hù)理模式已經(jīng)不再能滿足大家的需求【1-2】。心理護(hù)理與健康教育是如今護(hù)理當(dāng)中人文關(guān)懷的重要體現(xiàn)，應(yīng)用到產(chǎn)科當(dāng)中能夠?qū)τ诋a(chǎn)婦的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)，因此其對(duì)于降低難產(chǎn)的發(fā)生率也是具有積極意義的，本研究通過(guò)對(duì)照研究證實(shí)了以上觀點(diǎn)，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料及方法

1.1一般資料

選取2018年7月-2019年7在本院產(chǎn)科住院治療并準(zhǔn)備生產(chǎn)的產(chǎn)婦80名，將80名產(chǎn)婦進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)之后采用電腦的隨機(jī)數(shù)字分組法將80名產(chǎn)婦均分為兩組，每組40人，分別是接受產(chǎn)科常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組和接受常規(guī)護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理與健康教育的實(shí)驗(yàn)組，對(duì)比兩組產(chǎn)婦的一般資料和病情資料，Pgt;0.05，差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;在實(shí)施此項(xiàng)研究前經(jīng)過(guò)倫理會(huì)審批，80名產(chǎn)婦及家屬表示知情且自愿在知情同意書(shū)上簽字。

1.2方法

對(duì)照組的40名產(chǎn)婦接受的是產(chǎn)科的常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組的40名產(chǎn)婦接受常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上的心理護(hù)理與健康教育：在產(chǎn)婦入院時(shí)對(duì)產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行待產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)，包括合理的飲食，適當(dāng)?shù)腻憻?，充足的休息?講解分娩時(shí)注意事項(xiàng)，讓產(chǎn)婦可進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)配合呼吸等。由于擔(dān)心分娩過(guò)程，產(chǎn)婦往往容易產(chǎn)生焦慮和恐懼的情緒，這兩種情緒是非常影響產(chǎn)婦的自然分娩的，針對(duì)產(chǎn)婦的不良心理，護(hù)理人員要要主動(dòng)與其溝通，了解產(chǎn)婦內(nèi)心所想，通過(guò)安撫、鼓勵(lì)、舉例、共情等方法幫助產(chǎn)婦建立自然分娩的信心，同時(shí)建立起與醫(yī)護(hù)人員的信任，從而在生產(chǎn)的過(guò)程中能積極配合醫(yī)護(hù)人員;對(duì)產(chǎn)婦的家屬進(jìn)行指導(dǎo)，告知家屬的支持與鼓勵(lì)對(duì)產(chǎn)婦分娩的重要性;在生產(chǎn)的過(guò)程中護(hù)理人員要陪伴在產(chǎn)婦的身邊，給予產(chǎn)婦鼓勵(lì)與支持，讓在生產(chǎn)中的產(chǎn)婦有足夠的安全感【3-4】。

1.3觀察指標(biāo)

兩組產(chǎn)婦生產(chǎn)后對(duì)其難產(chǎn)發(fā)生率以及剖宮產(chǎn)率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)80名產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理滿意度調(diào)查，護(hù)理滿意度采用本院統(tǒng)一護(hù)理滿意度問(wèn)卷進(jìn)行匿名調(diào)查，按照分?jǐn)?shù)的高低分為滿意、較滿意和不滿意三個(gè)等級(jí)，總體滿意=滿意+較滿意。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS20.00軟件處理相關(guān)數(shù)據(jù)，將0.05作為檢驗(yàn)臨界值，若plt;0.05，則表示差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

對(duì)照組產(chǎn)婦的難產(chǎn)發(fā)生率以及剖宮產(chǎn)率分別是10%和50%，實(shí)驗(yàn)組的難產(chǎn)發(fā)生率以及剖宮產(chǎn)率分別是2.5%和25%，兩組比較差異明顯，Plt;0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

兩組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度具體情況如下表1所示。

如上表1所示，實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，Plt;0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3討論

在圍產(chǎn)期，產(chǎn)婦的情緒同樣重要，若產(chǎn)婦由于缺乏相關(guān)的知識(shí)而對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)生莫名的恐懼和焦慮，極易造成產(chǎn)婦抑郁，不良的情緒會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)婦在生產(chǎn)中配合度變差，心理承受能力變?nèi)?，若不能正確配合醫(yī)護(hù)人員，那在生產(chǎn)的過(guò)程中，順產(chǎn)就會(huì)變得較為困難，相應(yīng)的難產(chǎn)和剖宮產(chǎn)率就會(huì)上升【5】。本研究中心理護(hù)理與健康教育的實(shí)驗(yàn)組難產(chǎn)率和剖宮產(chǎn)率明顯低于對(duì)照組，護(hù)理滿意度也較之高。

綜上所述，心理護(hù)理與健康教育在預(yù)防難產(chǎn)發(fā)生中臨床效果較好，也能幫助建立起良好的醫(yī)療環(huán)境，值得使用推廣。

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