5月22日 星期三 天氣:晴
今天,我在課外書上碰到這樣一道題:財(cái)主讓長工阿田用12米長的繩子圍出一塊大于16平方米的地。聰明的阿凡提利用一堵墻幫助阿田完成了任務(wù)。可阿凡提是如何幫助阿田完成任務(wù)的呢?
我首先想到了“周長相等,正方形面積一定大于長方形”這個(gè)規(guī)律,我試著用一堵墻加上12米長的繩子圍成一個(gè)正方形——
不對(duì)呀!這樣算起來面積正好是16平方米,不符合題意。
此路不通,我只好另辟蹊徑。這次我采用了賦值法:
假設(shè)這塊地的面積是18平方米。那么這塊土地的長與寬可能是9和2、6和3這兩種情況。
面積:9×2=18
繩子周長:9+2+2=13≠12
不符合題意
面積:6×3=18
繩子周長:6+3+3=12
符合題意
正好!我高興得手舞足蹈,連忙告訴了爸爸。爸爸直夸我聰明,會(huì)用賦值法解決問題??稍掍h一轉(zhuǎn),爸爸又說道:“用賦值法解決這類問題,要試驗(yàn)多次,有些麻煩。爸爸今天教你一妙招……”看著爸爸一臉神秘,我的好奇心被勾了起來。
只見爸爸在紙上畫了這樣一幅圖:
假設(shè)中間這條橫線是那堵墻,墻這邊的實(shí)線就是12米的繩子圍的3條邊,墻的另一邊用虛線勾出的就是和這邊一模一樣的長方形。
“就像它的影子。”我脫口而出。
“行!就這么理解?,F(xiàn)在你知道這個(gè)大圖形的周長嗎?”
“這個(gè)簡單。不管是長方形還是正方形,這個(gè)大圖形的周長一定是24米?!?/p>
“要想面積大,那么它是什么圖形?”
“是正方形!現(xiàn)在能用‘周長相等正方形面積一定大于長方形’這個(gè)規(guī)律了。
24÷4=6(米)算出邊長也就是長方形的長,再用6÷2=3(米)算出寬。
6×3=18(平方米),大于16平方米,符合題意。
或者用6×6=36(平方米),再除以2也能得到結(jié)果。耶!”我歡呼起來。
高興勁還沒緩過來,爸爸又開始賣關(guān)子了:“我還能圍面積更大的地呢!想不想聽?”還能圍更大的地!這么厲害?我得好好想想:既然能圍成長方形、正方形,怎么就不能圍成圓形呢?數(shù)學(xué)課上不是還學(xué)過“周長相等,圓面積最大”嗎?對(duì)呀,趕緊試試!
把繩子靠墻圍成一個(gè)半圓。則半圓弧長就是12米,即πr=12米。那么r就是" " " "米。半圓的面積就是π×" " "×" " " "÷2
≈22.93(平方米)。成功?。?!
看著爸爸對(duì)我豎起的大拇指,我高興極了,心里想,真是有趣的“影子問題”!