高校舞蹈藝術(shù)實踐在舞蹈教學(xué)中的重要性

摘要：藝術(shù)源于生活，同時舞蹈的實踐對于舞蹈教學(xué)成效有著較大的差異化影響，本文就高校的舞蹈藝術(shù)實踐對于舞蹈教學(xué)具體有哪些的影響，為什么會有這樣的影響，本文為此而做出分析。

關(guān)鍵詞：舞蹈藝術(shù);舞蹈教學(xué);重要性

我國的舞蹈藝術(shù)來源與民間，起源與部落祭祀，舞蹈藝術(shù)能鍛煉身體的柔韌性，有益我們的身心健康。而從專業(yè)角度來講舞蹈藝術(shù)是以人體動作為主要表現(xiàn)，同時運用舞蹈語言、動作表情等多基本要素塑造的具有動態(tài)性的形象。

一、高校舞蹈藝術(shù)

高校的舞蹈藝術(shù)主要區(qū)分為兩種，一種以傳統(tǒng)教育為主，藝術(shù)教育為輔。一種以藝術(shù)教育為主，文化教育為輔。而高校的舞蹈教學(xué)一般分為民族舞現(xiàn)代舞等幾種風格。

（一）高校舞蹈藝術(shù)是否有實踐的需要

其實對于這個話題是具有爭議的，對于從業(yè)人員來說實踐是很有必要的，只有實踐才能知道自己處于什么樣的水準，閉門造車是一種大忌。對于從事高校舞蹈藝術(shù)教育的教師來說經(jīng)常的參與界內(nèi)的交流有利于教育事業(yè)的發(fā)展和自身水準的提升，而對于準備從業(yè)舞蹈藝術(shù)行業(yè)的學(xué)生來說進行一些舞蹈實踐有利于更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

（二）進行有效的舞蹈藝術(shù)實踐

舞蹈藝術(shù)的實踐對于自身的水準的提升是有一定的幫助的，而合理的實踐和正確的實踐會使得實踐這件事情事半功倍。在實踐的過程中觀察他人的動作表情，注意表情的變化以及一些的舞姿調(diào)整，注意舞姿與音樂旋律的配合。

二、舞蹈教學(xué)的側(cè)重

（一）扎實的基本練習(xí)

舞蹈藝術(shù)是人體紙袋的變化、感情抒發(fā)的身體語言的表達方式，通過優(yōu)美的人體的在去反映生活的美好。所以在舞蹈的教學(xué)中基本是非常地重要的，通過長期的形體訓(xùn)練可以讓學(xué)生掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，以及基本舞姿的步伐、跳躍和旋轉(zhuǎn)的動作和身體軀干協(xié)調(diào)等。同時培養(yǎng)樂感和舞感也是必需的課程，舞蹈教師應(yīng)用最直觀的教學(xué)方式，親身示范來針對一些要點難點進行指導(dǎo)。

（二）合理培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的舞蹈才能

在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中每個人因為生活環(huán)境的不同對于舞蹈的接觸也不同，而且每個學(xué)生的側(cè)重的方向也是不同的，老師和教育機構(gòu)應(yīng)長期帶領(lǐng)學(xué)生參與各種的舞蹈會場去實踐，根據(jù)學(xué)生們所面對不同的舞蹈的接受程度來進行相應(yīng)的培養(yǎng)。

（三）著重培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力

從目前的舞蹈教育看來，無論是專業(yè)的舞蹈編導(dǎo)還是一般的舞蹈藝術(shù)從業(yè)者都必須具備良好的舞蹈創(chuàng)編才能。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力最好的方法便是培養(yǎng)學(xué)生的想象力，可以通過原型啟發(fā)、即興舞蹈、小品等方式進行。而且在教學(xué)過程中應(yīng)當考慮到學(xué)生的興趣以及接受能力，也可鍛煉提高學(xué)生的接受能力，最好的方法就是去各種舞會現(xiàn)場觀看實踐。

三、舞蹈藝術(shù)的實踐對于教學(xué)的影響

（一）運用實踐中得來的知識

在實踐中我們可能會接觸到各種平時學(xué)不到的舞蹈動作和風格，我國的民族眾多，而經(jīng)常的實踐接觸到這些的舞蹈可以開闊教師的視野，針對不同地區(qū)來的學(xué)生可以因材施教。同時可以由在實踐過程中了解到學(xué)生的興趣愛好，從而針對這一方面進行施教。

（二）有效地進行實踐教學(xué)

不管是哪個行業(yè)，實踐是活得知識最快速的方式，從事教師職業(yè)的更是如此，合理的安排學(xué)生進行舞蹈實踐可以拓展學(xué)生的視野，從而進一步了解舞蹈作品的優(yōu)缺點。同時根據(jù)學(xué)生在實踐中的表現(xiàn)可以進行針對性的開發(fā)，針對學(xué)生的弱項進行更加深入的講解。而且經(jīng)過實踐證明舞蹈教學(xué)中實踐教學(xué)的方式能夠更好地讓學(xué)生適應(yīng)各種的舞臺，了解各種的舞蹈風格。

四、舞蹈藝術(shù)實踐的重要性

我國的大部分的高校舞蹈藝術(shù)教師是從舞蹈藝校類的學(xué)校畢業(yè)的，他們的共同缺點就是基礎(chǔ)薄弱，知識面缺乏，而藝術(shù)實踐可以更好地彌補這一點的不足。

（一）實踐的多樣化教學(xué)方式

傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)方式過于單一，同時學(xué)生所能學(xué)到的東西僅僅處于他們的老師所會多少，而實踐教學(xué)可以讓學(xué)生更好地了解其他的舞種，學(xué)習(xí)到更多的知識。每種舞種的姿態(tài)以及表情動作、關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)都不同，實踐可以讓學(xué)生接觸到更多的知識，而教師也可以以這種方式更好地為學(xué)生調(diào)整更加適合的訓(xùn)練方法。同時讓學(xué)生更早地接觸舞臺可以讓學(xué)生在今后的舞蹈藝術(shù)生涯中更快地融入，在舞臺上的發(fā)揮更加的平穩(wěn)。

（二）教材選擇的多元化

在舞蹈藝術(shù)教學(xué)中教材是施教者與受教者不可或缺的用具，同時是教師展示各種知識不可或缺的工具。如\"非遺\"眾所周知，它的傳授方式是口口相傳，所以能接觸到的人非常的少，同時這些的校外實踐和觀摩可以讓教師帶給學(xué)生們更多的學(xué)校教學(xué)之外的體驗。

（三）高校舞蹈藝術(shù)實踐對于舞蹈教學(xué)的不可或缺性

就一般高校的舞蹈藝術(shù)教學(xué)方式而言，教學(xué)模式單一、教學(xué)教材過時，同時大部分現(xiàn)代學(xué)生對于傳統(tǒng)舞蹈缺乏興趣。對于高校而言，舞蹈藝術(shù)的教學(xué)需要讓學(xué)生接觸到更多的知識，而實踐就是最好的一種方式?？梢詭W(xué)生參加各種的活動，見識更多的舞種，從而提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時教師也可以在實踐中學(xué)習(xí)到更多的舞種，可以在教學(xué)中給學(xué)生更多的新鮮感。

五、結(jié)束語

高校的舞蹈藝術(shù)教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)中的重要部分，同時舞蹈藝術(shù)是提高高校學(xué)生們綜合素質(zhì)的較為有效的途徑。

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作者簡介：蘇澤浩，重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院。