孩子跟父母三觀不合？建議父母這么做

處在兒童期的孩子學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)。戴維和史蒂芬合寫過一本書，名叫《小野人》，書中把5～8歲之間的男孩子稱作“大眾情人”。在《家有兒女》一書中也提到過6～10歲的女孩子，她們正處于“探險(xiǎn)的年齡”，敏感是她們的一大特點(diǎn)。這一時(shí)期的孩子也喜歡讓父母開心，而且相較于幼兒時(shí)期來說，他們的理解力大大增強(qiáng)，有著強(qiáng)烈的求知欲，所以也比較成熟，愿意學(xué)習(xí)和追隨家庭的價(jià)值觀。

表達(dá)要具體、清晰

心理學(xué)界的先驅(qū)讓·皮亞杰將童年時(shí)期稱作“具體運(yùn)算階段”，他說：這一階段孩子通過參照具體的、現(xiàn)實(shí)的物體進(jìn)行思考，具備了守恒、排列和分類的能力，但不具備假設(shè)和抽象的能力。這一階段是孩子認(rèn)知發(fā)展的第三階段，他們還不能應(yīng)對(duì)各種“可能性”，注意力僅僅停留在具體的物體及其所處的環(huán)境上。

舉個(gè)例子，你的兒子剛才打了小妹妹一頓。表達(dá)具體、清晰的父母會(huì)這樣對(duì)兒子說：“好孩子不會(huì)打自己的小妹妹的?！比缓笞屗揭贿呑煤梅词　Ｏ喾?，如果告訴兒子說：“下次再遇到這種情況的時(shí)候，你就要想想，好孩子應(yīng)該怎樣對(duì)自己的小妹妹呢？”這么說只會(huì)讓孩子糊涂?？傊逃@個(gè)階段的孩子，必須用孩子能聽懂的方式跟他講話。

留意自己的行為

上面說過，這一時(shí)期孩子的思維方式比較具體化，通常會(huì)比較簡(jiǎn)單，一視同仁地看問題，包括如何看待父母。如果父母一方面在教育孩子要誠(chéng)實(shí)，另一方面卻在電話上對(duì)朋友撒謊說自己因?yàn)橛惺虏荒苋⒓泳蹠?huì)了，這不是自相矛盾嗎？父母是孩子心目中的英雄，是孩子的榜樣，盡管偶爾也有出糗的時(shí)候，但是要記住，這里講的是習(xí)慣問題，父母一旦在孩子心中樹立了某種形象，孩子就會(huì)千方百計(jì)地維護(hù)它。

制造樂趣

孩子們最喜歡探險(xiǎn)。在夏令營(yíng)，曾經(jīng)把二到四年級(jí)的孩子帶到休息室里，讓他們一個(gè)個(gè)展示自己學(xué)到的餐桌禮儀。此外，在《現(xiàn)代的父母，古老的價(jià)值》這本書里，每一章的結(jié)尾都介紹了一種活動(dòng)，目的是幫助父母?jìng)冞M(jìn)一步加強(qiáng)自己想要傳遞的價(jià)值理念?，F(xiàn)在大家也來發(fā)揮一下想象力：父母可以創(chuàng)造哪些有趣的活動(dòng)，不僅讓孩子們參與進(jìn)來，還能使得自己的口頭教導(dǎo)更加有分量呢？

看到孩子的優(yōu)點(diǎn)

最近有一位媽媽，女兒正上三年級(jí)。這位媽媽每說一句話，都會(huì)提到女兒做錯(cuò)的某件事。比如說，她會(huì)這樣念叨，“你撒謊，居然跟我說沒有家庭作業(yè)”，或者“我叫你打掃房間，你也不做”，等等。媽媽列數(shù)這些罪狀時(shí)，小女孩的眼神逐漸黯淡了下來。其實(shí)，跟幼兒一樣，這一階段的孩子也想討父母歡心。孩子做錯(cuò)了事，已經(jīng)感覺比較氣餒，如果父母再去念叨，孩子就會(huì)徹底失去信心。父母應(yīng)該指出孩子的優(yōu)點(diǎn)——而且應(yīng)當(dāng)一貫如此。如果孩子的舉止表現(xiàn)了父母想要傳授的價(jià)值理念，父母就應(yīng)該說出來，表揚(yáng)孩子，這樣做一方面可以強(qiáng)化相關(guān)的價(jià)值理念，另一方面也能加深父母與孩子間的感情。

不管活動(dòng)大小都讓孩子參與

父母若想傳達(dá)某種價(jià)值理念，就應(yīng)該讓孩子成為自己行動(dòng)的一份子。舉個(gè)例子，在納什維爾有一個(gè)叫《貢獻(xiàn)者報(bào)》的報(bào)紙，城里有一些現(xiàn)在或以前曾經(jīng)無家可歸的人，他們把報(bào)紙批發(fā)到街頭巷尾去叫賣，以此來獲取一點(diǎn)收入。如果父母想要幫助這些賣報(bào)的人，完全可以叫孩子們?nèi)ベI報(bào)紙，讓孩子親手把錢放到賣報(bào)人手里。這樣做是不是有別于父母自己去買報(bào)紙呢？又比如說，父母已經(jīng)決定在圣誕節(jié)幫扶一戶特殊家庭，要給這家人的孩子購(gòu)買禮物，這個(gè)差事也可以交給自己的孩子。一般來說，孩子都想讓父母滿意，也渴望和父母待在一起。等到孩子們進(jìn)入成長(zhǎng)的下一個(gè)階段，父母自然會(huì)懷念這些時(shí)刻，所以一定要充分利用這一時(shí)期的機(jī)會(huì)，傳達(dá)自己的價(jià)值理念。

騰出時(shí)間來

這一代人小的時(shí)候，每天放學(xué)后總是有很多時(shí)間去騎車、去外面玩兒，可是看看現(xiàn)在的孩子，空余時(shí)間好像越來越少了。除去上課和實(shí)踐，很多孩子周一到周五晚上都排得滿滿的;周末呢，往往又安排了外出打球或其他的體育項(xiàng)目。這種情況下，父母?jìng)冎缓迷诖笮突顒?dòng)之間抽出點(diǎn)時(shí)間，給孩子灌輸一些價(jià)值理念。據(jù)了解，有些家庭會(huì)每周專門騰出一個(gè)晚上作為家庭聚會(huì)的時(shí)間，有的家庭則把每個(gè)季度的體育運(yùn)動(dòng)限制在一種以內(nèi)。不管父母采取何種方式，孩子們總是需要時(shí)間給自己減壓的。如果父母想讓孩子接受某種重要的家庭價(jià)值理念，就應(yīng)該事先做好計(jì)劃，重點(diǎn)安排時(shí)間讓孩子開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。