木蘭與您，命運與共

吳少玲

步入美麗的儒雅校園，穿過儒雅大道和文物廣場，繞過流水潺潺的夫子庭，您就能走進古樸典雅的雅書園。來參觀學(xué)習(xí)的同行都能看到那一株株潔白馨香的花兒挺立園間，這便是屈原筆下品格高潔的玉堂春，這也是我們?nèi)逖胖行娜苏渲粗е男；ā咎m。

德育：望春花發(fā)艷，逐夢德先馨

在儒雅德育中，我們是一朵朵希冀的望春。

育德為先方能致遠，堅守常規(guī)才可超群。這一年，我們深入提煉中華民族和嶺南優(yōu)秀文化的精髓，落實番禺區(qū)上品教化教育理念，開拓創(chuàng)新，立德樹人，開啟了德育工作的新局面，有效推進儒雅德育工作。在儒雅德育的引領(lǐng)下，我們推進了儒雅特色班的建設(shè)，發(fā)揚班級“人物”精神，用心鍛造班級文化，惠及每一位孩子。

豐富多彩的德育活動，豐富著校園文化，浸染著儒雅學(xué)子?！罢鋹凵?遠離毒品”系列主題活動，通過開展行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，拓寬了禁毒宣傳教育新領(lǐng)域。

家校合作，立德樹人。學(xué)校在儒雅德育的指引下，不斷完善家校共育制度，建構(gòu)多元化、多角度的家校文化育人互動模式，鍛造儒雅家風(fēng)，成就儒雅家長。家委會秉承著“信任、團結(jié)、擔(dān)當(dāng)、共贏”的宗旨，以無窮的自信和團結(jié)的力量，在“揚家風(fēng)家訓(xùn)，育儒雅新人”系列活動中，推動著各班級的家庭教育向著更優(yōu)良的方向去發(fā)展，帶著孩子們在儒雅大道上奮力前行。

在創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建五禮六節(jié)、楹聯(lián)育德、桌游育德的校園文化。楹聯(lián)文化在禺山大地獨樹一幟，桌游育德別出新意，踐行在儒雅課間中，專項活動在全國少先隊課題研究中立項。圍繞人文德育、生活德育、風(fēng)雅德育、幸福德育實施途徑，我們不斷思考、創(chuàng)新，儒雅德育校本課程的構(gòu)建與實施，是儒雅中心人德育實踐智慧的結(jié)晶。

教學(xué)：辛夷通眾竅，教化出群英

辛夷，木蘭花的花蕾入藥名。《楚辭》就有“辛夷車兮結(jié)桂旗”的名句。秉承著儒雅育人的理念，“辛夷治愚”這一方子融匯在每一位中心人的教學(xué)行為中，成為強師、強生、強校的良方。

一、辛夷強師

本學(xué)年，我們成立各級名師工作室，推動各項課題研究，以鑄就學(xué)校強師工程。工作室的開展以課題研究為抓手，課題理念又以工作室為陣地得以落地。凌倩華老師以首批廣州市“百千萬人才工程”優(yōu)秀學(xué)員的成績順利成立了廣州市名師工作室，是全廣州市該批次50個名師工作室中的一個。此外，以鎮(zhèn)片區(qū)名師工作室開展為契機，我校6個工作室成功立項，涵蓋了綜合實踐、書法、品德、體育、音樂及信息技術(shù)學(xué)科。校內(nèi)抱團，協(xié)同校外資源，輻射區(qū)域，讓每一個工作室都成為傳播儒雅教育思想的窗口。本學(xué)年，我校4項市品德小課題結(jié)題，在研課題中，國家級課題1項，省級課題4項，市級課題3項，區(qū)級課題11項。下學(xué)年，4項區(qū)級課題將立項。工作室與課題研究的相輔相成，形成紐帶與合力，助力師資的強大。

二、辛夷強生

讀書可以醫(yī)愚。由區(qū)教育局、區(qū)文廣新局、番禺日報社、區(qū)圖書館聯(lián)合主辦，主題為“書香潤澤校園閱讀引領(lǐng)成長”的2018年番禺區(qū)中小學(xué)生讀書月活動在我校舉辦。孫悟空扮演者六小齡童給大家分享《一生做成一件事，就很了不起》的人生故事。番禺區(qū)圖書館以4·23“世界讀書日”為契機，在我校設(shè)立圖書分館，這是區(qū)館建設(shè)的第六個分館。讓孩子們在校內(nèi)就可以借閱到區(qū)圖書館的圖書，享受免費便捷的圖書館服務(wù)。

三、辛夷強校

作為辦學(xué)績效連續(xù)兩年在番禺榮獲一等獎第一名的學(xué)校，石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)肩負著區(qū)域內(nèi)幫扶的重任。在“百校扶百?！钡墓ぷ髦?，數(shù)學(xué)科、英語科、語文科分別與南沙區(qū)蓮溪小學(xué)、天星小學(xué)定期開展教研活動。送教、送講座、指導(dǎo)課題申報、培優(yōu)扶差等，涉及教學(xué)的方方面面。

此前，廣州市卓越校長一行十多人到我校進行跟崗學(xué)習(xí)，從我校的辦學(xué)理念、課程建設(shè)、科組建設(shè)、深入課堂聽課等方面，全方位、多角度學(xué)習(xí)我校的教學(xué)經(jīng)驗。

我們，石碁中心人，就是一朵朵辛夷，有如醫(yī)者的精誠之志，以“治愚”為本職，以輻射為已任，煥發(fā)出對師生、對學(xué)校乃至對區(qū)域的拳拳意、切切情，一直彰顯著區(qū)內(nèi)龍頭學(xué)校的風(fēng)范。

文化：木筆書文秀，雅園習(xí)藝精

儒雅中心人深知厚積薄發(fā)之理，不斷完善“崇文”和“尚武”兩大特色課程，推進儒雅教育文化內(nèi)涵發(fā)展。

堅持了十三年之久的楹聯(lián)文化教育特色項目，由點帶面，小聯(lián)迷社團活動、學(xué)校對聯(lián)擂臺賽、《走近對聯(lián)》校本課程、石碁詩聯(lián)學(xué)會應(yīng)對大賽、廣東省“小聯(lián)手”對聯(lián)賽以及《對聯(lián)》雜志三級擂臺賽佳績紛呈，先后掛牌該項目的省級基地、國家級基地，被評為國家級優(yōu)秀基地。聯(lián)教組也是廣東省唯一的國家級優(yōu)秀科組。難能可貴的是，儒雅中心人不藏私，不但自己結(jié)出了碩果，還先后在區(qū)內(nèi)以及東莞、花都等地與兄弟學(xué)校開展聯(lián)教交流活動。這一年里，喜訊不斷：石碁鎮(zhèn)小龍小學(xué)掛牌“廣東省楹聯(lián)文化教育基地”。儒雅中心人正是秉承著傳承并發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信念，把楹聯(lián)文化不斷發(fā)揚光大。

“腹有詩書氣自華”，儒雅校園的“崇文”課程特色還浸潤在中心人每一天的學(xué)習(xí)活動中。每周一升旗儀式上的儒雅故事分享，課前、放學(xué)后的經(jīng)典誦讀……你總能在孩子們朗朗的讀書聲中，感受到儒雅文化在這片土地上潛移默化地扎根。在番禺區(qū)首屆“我愛詩詞”中小學(xué)生詩詞大賽中，我校廣泛發(fā)動師生參與，親子共讀，首站到我校拍攝的大賽宣傳片成為“開門紅”，我校獲得了該項目的優(yōu)秀組織獎，8名同學(xué)的節(jié)目被評“百佳少年頌讀節(jié)目”，2位同學(xué)斬獲“最佳魅力聲音獎”，2位同學(xué)在區(qū)總決賽中分獲二等獎。堅定文化自信，我們挺起自己的脊梁。

儒雅文化特色課程并非閉門造車，我們勇于探索，普惠踐行，樂于分享。2018年3月，我校的演讀節(jié)目“歲月情濃·唱誦廣州”在星海青少年宮參與了第一屆廣州市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成果展演活動，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行好評;2018年4月，廣州市卓越校長蒞臨我校開展跟崗學(xué)習(xí)，期間對我校儒雅文化特色課程點贊不斷;2018年7月，法國華裔青少年一行到我校開展夏令營聯(lián)誼活動，儒雅校園內(nèi)洋溢著異國鄉(xiāng)情……

儒雅文化特色課程既是文化積淀，又是文化創(chuàng)新，既體現(xiàn)在勇于實踐，又體現(xiàn)在積極傳播，提起的是自信，書寫的是大雅！

石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)如同那高潔的木蘭，扎根小學(xué)教育，在此生根發(fā)芽;積極汲取養(yǎng)分，迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，以成功的教育成果回贈社會。在綠意盎然的草地上，開出香郁的白色花朵，扎根大地，被雨水澆灌滋潤，以最美好的姿態(tài)示眾，回饋自然。木蘭與您，命運與共。

責(zé)任編輯晁芳芳