《沁園春·長沙》和《沁園春·雪》的美學(xué)比較

黃遠(yuǎn)賓

一、引言

偉人毛澤東的古典文學(xué)造詣頗深。他的詩詞氣魄宏偉豪邁，意象豐富，語言精美，韻律嚴(yán)謹(jǐn)，是歷史上難得的瑰寶。以“沁園春”為詞牌的詞，《沁園春·長沙》和《沁園春·雪》是毛主席生前發(fā)表的詞作中僅有的兩首。這兩首詞作相隔十一年問世，由于受到環(huán)境、自身情況和創(chuàng)作時的心境和影響，兩首詞的美學(xué)構(gòu)建與審美表達(dá)也有所不同?！肚邎@春·長沙》和《沁園春·雪》兩首詞用古體詞格的形式，形象地表達(dá)了當(dāng)今事物。這兩首詞都借景抒情，情景交融，磅礴大氣、意境深遠(yuǎn)。從美學(xué)的視角來比較分析兩首詞，可以更加深刻地領(lǐng)會毛澤東詩詞“雙絕”的藝術(shù)魅力和一代偉人成長中的思想情感的變化。

二、“沁園春”兩詞的意境美

詩詞作為我國一種特殊的文學(xué)體裁，其非常注重營造意象。曾有學(xué)者稱意象為詩詞的“靈魂”和精髓。詩詞的意象又蘊(yùn)含著審美，其文化根基深厚?！肚邎@春·長沙》與《沁園春·雪》兩首詞，從美學(xué)角度來看，作者從上闋對景物的描寫，完成了崇高美的構(gòu)建。這種崇高美外化成為高大、遼闊、雄偉、巍峨、壯麗等景象。讀者帶著自己的“期待視野”與詩詞藝術(shù)的歷史視野相遇，將詩詞的意象留白補(bǔ)充完整，從而形成的能動創(chuàng)造力變能感受作者見景生情的心境。這便是詩詞構(gòu)建意境美的魅力所在。

在《沁園春·長沙》中，作者用“看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流”和“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這兩部分，通過短短的篇幅描繪出來一幅多姿多彩、動靜結(jié)合的立體的江南秋景畫卷。一個“看”字，總領(lǐng)七句，描繪了作者獨(dú)立于橘子洲頭所見到的色彩絢麗的秋景。“萬山紅遍”、“層林盡染”、“百舸爭流”，類比于當(dāng)時的紅色革命，大有“燎原之勢”，寄寓著詞人火熱的革命熱情和對革命與國家前途的樂觀主義憧憬。

而《沁園春·雪》則運(yùn)用“千里冰封，萬里雪飄”總體概括了北國雪景，把讀者引入一個廣袤無垠的冰雪世界，造境獨(dú)到優(yōu)雅，冠結(jié)全篇。通過表描寫“望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔”與之前的“千里”、“萬里”兩句相照應(yīng)。其意境的大氣磅礴，展現(xiàn)出了詩人博大的胸懷和雄偉的氣魄?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！边\(yùn)用了動態(tài)描寫，表現(xiàn)了活潑奔放的氣勢。整個上闋，用了全景式的描述，描繪出了雄偉綺麗的北國風(fēng)光。“欲與天公試比高”這一句，突出了北國“山”、“原”與天相連，更具奮發(fā)向上態(tài)勢和無畏競爭的活力。

三、“沁園春”兩詞的語言美

“文學(xué)的第一要素是語言”。古典詩詞作為一個相對獨(dú)立的話語世界，較為強(qiáng)調(diào)文化信息和美感效應(yīng)的傳遞。毛澤東《沁園春·長沙》和《沁園春·雪》之所以能成為動人的詩篇，除了將意美構(gòu)建得恰如其分，其語言的辭采則更為出眾?！扒邎@春”兩首詞中透露出了作者豐富的想象。其語言精練、引經(jīng)據(jù)典，將畫面、色彩、結(jié)構(gòu)、動態(tài)等因素結(jié)合起來，讓詩詞更為生動、形象，喚起了讀者的無限聯(lián)想和想象。

《沁園春·長沙》是毛澤東于1925年晚秋，離開故鄉(xiāng)韶山，去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所途經(jīng)長沙，重游橘子洲時所作的一首詞。該詞在空間處理上，從山上、江中寫到天空、水底，將遠(yuǎn)景和近景相結(jié)合，并分別選擇了樹、魚、鷹和船等幾種典動植物加以輔助描繪，讓靜態(tài)美和動態(tài)美相呼應(yīng)。描繪出了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃的湘江寒秋圖。其空間所呈現(xiàn)出來的立體美感，給讀者一種身臨其境的享受。這種寒秋嚴(yán)霜肅殺的氛圍，卻被紛呈的色彩和勃勃生機(jī)的萬物激發(fā)出了熱烈和奮發(fā)的情狀。作者很自然地將“言外之物”與當(dāng)時風(fēng)起云涌、如火如荼的工農(nóng)革命運(yùn)動結(jié)合起來，畫中顯神，“立象盡意”綜合地表現(xiàn)了作者改造舊中國英勇無畏的革命精神。《沁園春·長沙》下半闋著重抒情，但也不乏情中含景之處。如“憶往昔崢嶸歲月稠”，作者用“崢嶸”來無形而不凡的歲月化作有形的“崢嶸”的山峰，新穎、形象，給人以巍峨奇麗的崇高美?？梢?，這首詞是以情為經(jīng)線，景為緯線，自然地引起對往昔生活的回憶，并提出了“誰主沉浮”的問題，表現(xiàn)了詞人為改造舊中國的大無畏革命精神和壯志豪情。

《沁園春·雪》創(chuàng)作于1936年2月，是結(jié)束了艱苦的長征并粉碎了國民黨一系列的“圍剿”，準(zhǔn)備揮師東征抗日之際，在中國北方秦晉高原所見的雪景所抒發(fā)的曠達(dá)豪邁的情感。該詞上闋描寫了北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。“山舞銀蛇，原馳蠟象”將雪的形貌、神態(tài)和氣魄，都描繪得出神入化。而“大河上下，頓失滔滔”、“欲與天公試比高”則顯然又融入了詩人的胸懷、抱負(fù)和理想。這首詞的下闋，用“紅裝素裹”一成語，給讀者喚起一個盛裝美人的形象。而詞人的遐想?yún)s遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了實(shí)景紅日與白雪交輝映照的奇麗景色的界限?！凹t裝素裹”是虛筆，意指革命勝利后，中國改天換日一片光明的新氣象，縱情歌頌了祖國的偉大山河，賦予它美的性靈，并在下闋中視通幾千年，指點(diǎn)江山主沉浮，發(fā)出對未來的憧憬的號召。

四、“沁園春”兩詞的韻律美

古詩詞的美不僅在于辭采，也在于韻律。古詩詞法度嚴(yán)謹(jǐn)，有“吟詠之間，吐納珠玉之聲”。它通過對聲韻、平仄、押韻和格式、對仗、律節(jié)的應(yīng)用，具有工整的形式和豐富的節(jié)奏感。詞，又稱“長短句”。原指配樂歌唱的一種詩體，但比詩又更講究音韻。其律格之嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)為，一字之差都有可能破壞整首詞的藝術(shù)感或音樂感。

《沁園春·長沙》屬于婉約派的舊詞格，其格調(diào)開闊，全詞多為四言短句。詞的上篇開首三句：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！逼渲小扒铩薄ⅰ叭ァ?、“頭”為韻腳、這樣的四言短句屬于一韻到底的長格調(diào)。此外，在格律上，上闋的四、五、六、七句：“看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流?！背翱础弊滞猓际桥季?，下闋的三、四、五、六句：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。”除領(lǐng)字“恰”外，也都采用偶句，對仗嚴(yán)謹(jǐn)而工整。且下闋的十二句中的“稠、茂、遒、侯、舟”等皆為平聲尤韻，一氣貫注，語言雄渾。其詞的格調(diào)從“恰同學(xué)少年”開始，先抑后揚(yáng)，深沉雄壯。到“糞土當(dāng)年萬戶侯”一句時，格調(diào)達(dá)到了極點(diǎn)，讀者隨作者的情感的激昂而產(chǎn)生共鳴，沉浸在“崢嶸歲月”的豪壯之中。“曾記否”又將人們的思緒從理想拉回現(xiàn)實(shí)，莊重而嚴(yán)肅地思考自己面對的現(xiàn)實(shí)和責(zé)任，格調(diào)出現(xiàn)了小小的沉伏，最后用“中流擊水，浪遏飛舟”的陽剛雄厚收筆，再現(xiàn)突峰，使的整首詞始于凝重，而收于豪邁，其中張弛有度，急中帶緩，旋律美不可言。

再看《沁園春·雪》所采用的也是婉約派的舊詞格。與《沁園春·長沙》格調(diào)一致，全詞也多為四言短句，詞的上篇開首三句：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！逼渲小肮狻?、“封”、“飄”為韻腳，也是一韻到底的長格調(diào)。在格律上，上闋的四、五、六、七句：“望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔?！背I(lǐng)字“望”外，都是偶句，下闋的三、四、五、六句：“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！背I(lǐng)字“惜”外，也都采用偶句，對仗嚴(yán)謹(jǐn)而工整。且下闋的十二句中的“腰、騷、雕、驕、朝”等皆為平聲尤韻，一氣貫注，大氣磅礴。詞的格調(diào)從“惜秦皇漢武”開始，用“惜”字總領(lǐng)后面的七個句子，舉出五位很有代表性的人物，“秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗”展開了對歷代英雄人物的評論。用一幅幅歷史的畫卷，帶領(lǐng)讀者翻閱一部部千秋史冊，英雄人物的形象和豐功偉績歷歷在目。一個“惜”字，定下對歷代英雄人物的評論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判。欲抑先揚(yáng)，在起伏的文勢中有惋惜之極之意，但“俱往矣”則將話鋒一轉(zhuǎn)，言有盡而意無窮，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”點(diǎn)出偉人毛澤東所處的時代?！敖癯笔且粋€新的時代，新的時代，需要超越于歷史上的英雄人物的“風(fēng)流人物”來引領(lǐng)。整首詞合律入韻，以廣闊、雄奇的北國雪景為起點(diǎn)，視通幾千年的英雄人物之后，落腳于指點(diǎn)江山主沉浮的當(dāng)今“風(fēng)流人物”。全詞明快有力，辭義暢達(dá)，揮灑自如。

五、結(jié)束語

《沁園春·長沙》和《沁園春·雪》兩首詞將意美、形美和音美最大程度地融合了起來。通過這兩首詞，讀者既領(lǐng)略到了美麗的南國之秋和遼闊的北國風(fēng)光，又從詞作者的借景抒情中，體會出了革命的歷練，讓一個“誰主沉浮”的年輕革命者，一步步走向成熟、成功，走向“風(fēng)流人物”，實(shí)現(xiàn)個人抱負(fù)的革命家的豪邁與豁達(dá)。

責(zé)任編輯 朱守鋰