視障體育教學(xué)中滲透德育的思考

蘇新生

摘 要：在我國(guó)所有的教學(xué)科目之中，體育教學(xué)是教學(xué)中十分重要的一部分；在教書(shū)育人方面，體育教學(xué)應(yīng)該把“教育育人”的教學(xué)目標(biāo)放在首位，尤其在盲人學(xué)校更要重視！在盲人學(xué)校的體育教學(xué)之中，相關(guān)的體育老師應(yīng)該積極結(jié)合科學(xué)的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的特殊情況，從日常的授課內(nèi)容和授課方式等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的滲透，這樣可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想道德規(guī)范，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德習(xí)慣，健全學(xué)生的思想品格和人格！

關(guān)鍵詞：德育；體育教學(xué)；德育滲透

在我國(guó)的教育科目之中，關(guān)于體育教學(xué)的定義是，體育教學(xué)是以鍛煉身體、強(qiáng)健體魄為主要目的一門重要科目，同時(shí)體育教學(xué)也為學(xué)生起到了一定的娛樂(lè)作用！在身體有特殊情況的盲人學(xué)校，體育的教學(xué)更是學(xué)校教學(xué)之中的重要組成部分之一，體育方面的教學(xué)是鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、鍛煉學(xué)生對(duì)外來(lái)事物的感知能力，以及提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要教學(xué)手段之一！在特殊的學(xué)校，學(xué)校的體育教學(xué)更應(yīng)該把“教育育人”放在體育教學(xué)的首要地位；在盲人學(xué)生的授課過(guò)程之中，授課老師在體育教學(xué)之中，應(yīng)該注重教學(xué)之中德育的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的思想觀和價(jià)值觀。

一、體育教學(xué)在德育之中滲透的優(yōu)勢(shì)

眾所周知，在我國(guó)的多年教育之中，體育教育學(xué)科一直都是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門重要學(xué)科，也是在我國(guó)多年教育中唯一一門可以從幼兒園到高中甚至大學(xué)的重要學(xué)科！在學(xué)生的教育生涯之中，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程之中都需要伴隨體育教學(xué)的教育，體育教學(xué)連貫性的這一主要特點(diǎn)，很大地保證了學(xué)生可以在一直的學(xué)習(xí)之中接受德育的滲透和思想品德的教育。況且體育教學(xué)的內(nèi)容本身就是根據(jù)學(xué)生日常生活之中的體育項(xiàng)目設(shè)計(jì)的，這樣使體育課具有很強(qiáng)的廣泛性和貼近生活現(xiàn)實(shí)性，體育教學(xué)可以很好地結(jié)合學(xué)生的思想品德和品質(zhì)，這樣使學(xué)生在整個(gè)授課過(guò)程中可以很好地理解老師所教授的思想品德教育，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程之中可以很好地學(xué)習(xí)社會(huì)推崇的思想品德教育，保持與國(guó)家思想的同步，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的思想觀和人生價(jià)值觀！

二、如何在體育教學(xué)中進(jìn)行德育的滲透

在實(shí)際的體育教學(xué)之中，老師是學(xué)生的榜樣！老師在上課過(guò)程中對(duì)學(xué)什么展現(xiàn)的形象，學(xué)生可以從老師的語(yǔ)言方面觀察出一個(gè)老師的氣質(zhì)，可以分析出老師對(duì)于體育事業(yè)是否熱愛(ài)以及老師的心情等，這些都影響學(xué)生學(xué)習(xí)體育的態(tài)度。作為一名合格的體育老師要有良好的氣質(zhì)態(tài)度，充分體現(xiàn)出一位體育老師朝氣蓬勃向上的特點(diǎn)，這樣通過(guò)自己的蓬勃來(lái)影響學(xué)生感染學(xué)生，這樣對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀起到正確的影響。

在實(shí)際的授課過(guò)程之中，老師在體育課之中要時(shí)時(shí)刻刻注重自己的言行，老師在上課之中要注意語(yǔ)言文明，用語(yǔ)簡(jiǎn)練，并且具有很好的幽默性，這樣可以很好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；老師應(yīng)該注意千萬(wàn)不要語(yǔ)言低俗；老師應(yīng)該通過(guò)自己的語(yǔ)言去影響和感染學(xué)生，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣和說(shuō)話習(xí)慣，并讓學(xué)生從小體會(huì)到中華優(yōu)秀的語(yǔ)言文化，從小接受中國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)言文化！

其中教師在授課過(guò)程之中應(yīng)該注意關(guān)心和尊重學(xué)生的人格和品格，這是一種教育，這種教育方式在引導(dǎo)學(xué)生人格塑造方面有著十分大的力量。特別是針對(duì)課堂之中有視力障礙的學(xué)生，在體育課的教學(xué)之中，有些體育課程他們學(xué)習(xí)有很大的困難，作為學(xué)生的任課老師，要對(duì)學(xué)生給予足夠的耐心和尊重，對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差且有擾亂秩序的學(xué)生，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生耐心幫助，而不應(yīng)該用語(yǔ)言去嘲諷他們，打擊他們的自信心。在教學(xué)過(guò)程之中，老師要給予那些學(xué)習(xí)能力較差的盲人學(xué)生足夠的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，在對(duì)盲人學(xué)生上課的過(guò)程之中，老師要體現(xiàn)出足夠的人性化教育，對(duì)待所有的學(xué)生，體育老師要采取一視同仁的態(tài)度，用自己的教育態(tài)度去感化學(xué)生，去影響學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣！

三、德育的作用

體育教育在德育之中的主要作用是通過(guò)體育教育去健全學(xué)生的人格，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。在殘疾人學(xué)校，德育更加重要；殘疾人是我國(guó)的一個(gè)特殊存在的群體，在我們的日常生活之中他們也享受與正常人同樣的權(quán)利，也應(yīng)該履行相應(yīng)的義務(wù)，因此提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育是十分必要的；在日常生活之中，他們屬于生活之中的弱勢(shì)群體，身體的不便帶給他們?cè)S多生活上的不便，因此對(duì)他們進(jìn)行德育可以給他們灌輸正確的人生觀，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀，熱愛(ài)生命的品質(zhì)，對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕钇鸬胶軓?qiáng)的輔助作用。

學(xué)生的道德品質(zhì)是在一定的社會(huì)環(huán)境之中逐漸形成的，因此學(xué)校在日常的教學(xué)之中要注意教學(xué)中滲透德育；另外盲人學(xué)生作為我國(guó)特殊的人群，更應(yīng)該受到我們的重視，盲人學(xué)生也是我們國(guó)家的公民，理應(yīng)享受我們國(guó)家的權(quán)利，同時(shí)也應(yīng)該履行應(yīng)該有的義務(wù)，在體育的教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，讓學(xué)生緊跟時(shí)代的潮流，緊跟國(guó)家的思想，勵(lì)志為國(guó)家培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的學(xué)生！

參考文獻(xiàn)：

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編輯 謝尾合