你想要的未來(lái)，時(shí)光都會(huì)告訴你

卿卿草

2011年，我上了初中。那時(shí)候不懂事，也不愛(ài)學(xué)習(xí)，打著青春期叛逆的旗號(hào)無(wú)視老師，頂撞父母。我瘋狂地學(xué)那些已經(jīng)不上學(xué)的孩子，甚至認(rèn)為他們是世上最自由的人，不用穿又肥又丑的校服，不用遵守那些讓人頭大的校紀(jì)班規(guī)，也不用回家聽(tīng)父母“唐僧”式的嘮叨。但很久之后我才知道，放縱，從不是自由。

我是怎么發(fā)生轉(zhuǎn)變的呢？我想我應(yīng)該謝謝當(dāng)時(shí)對(duì)語(yǔ)文課和寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣的自己，讓我沒(méi)有一爛到底。

初中時(shí)的班主任是一位語(yǔ)文老師，在我們那個(gè)小地方小有名氣。她在講臺(tái)上站的時(shí)間，還多過(guò)我的年齡?？墒俏揖褪怯憛捤?，其實(shí)也不能說(shuō)是討厭，應(yīng)該說(shuō)是一種復(fù)雜的難以言說(shuō)的情緒。她總是苦口婆心地勸我，并且希望得到我的回應(yīng)，可是我回應(yīng)她的卻是一次又一次的叛逆。她的每句話都讓我覺(jué)得刺耳，所以，那一次我將作業(yè)撕爛后拋向空中，然后轉(zhuǎn)身踩著作業(yè)本的碎片頭也不回地走出了教室。

直到有一次她帶著厚厚一沓兒試卷走進(jìn)教室，說(shuō)這次考試的作文有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)得特別好，得了年級(jí)最高分，要給大家讀一下。我剛開(kāi)始只是覺(jué)得無(wú)聊，懶洋洋地趴在桌子上，期待著下課鈴聲早點(diǎn)響起。直到她讀了那篇文章的題目，我才突然像觸電一般，坐得筆直。她讀著讀著，就開(kāi)始哽咽起來(lái)，接著又讀了幾句，便在那個(gè)她站了近二十年的講臺(tái)上開(kāi)始號(hào)啕大哭。我看著她，咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍著自己的淚水不讓它流下來(lái)。

她讀的是我寫(xiě)的作文，故事的主人公就是她?？蛇@次，我卻沒(méi)有覺(jué)得她讓人厭煩。

我原以為把自己細(xì)微的感情變化深藏在作文中就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，卻沒(méi)想到她的心情會(huì)激動(dòng)到難以平復(fù)的程度。抱歉，是我懂事得太晚了，真的對(duì)不起。醒悟之后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，比以往更認(rèn)真地對(duì)待每次語(yǔ)文考試的作文題目，因?yàn)槲蚁胱屗吹健?/p>

我笨，所以寫(xiě)不出記憶里有關(guān)她的所有的好。感謝她，及時(shí)拉住了差點(diǎn)跌入深淵的我。

2014年，中招考試，我以不高不低的成績(jī)，考進(jìn)了我們那里最好的高中。分科時(shí)，我義無(wú)反顧地選了文科。

2017年，高三。老師換成了學(xué)校里最有經(jīng)驗(yàn)的一批，每天跟筆記和試卷打交道，復(fù)習(xí)資料多到幾個(gè)箱子都放不下，不管是上課還是自習(xí)都時(shí)?；杌栌?。

文科生的通病就是數(shù)學(xué)差，我也是。我數(shù)學(xué)差得很，最高的一次也只是考了48分。意識(shí)到自己的不足后，我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全新旅程，從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，翻課本，看定義，背公式，研究例題，總結(jié)規(guī)律。但可惜的是這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，數(shù)學(xué)成績(jī)卻仍舊在原地踏步。我當(dāng)然苦惱，還好我的好朋友數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，于是我便向她請(qǐng)教。

我和那個(gè)朋友曾有段時(shí)間處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，因?yàn)槲矣X(jué)得那時(shí)她的眼里只有學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在回想，這真是個(gè)幼稚的想法啊。從冷戰(zhàn)開(kāi)始，我的心里就很煎熬，我強(qiáng)忍著想跟她說(shuō)話的欲望，無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)的事都不再與她分享。其實(shí)我想和她和好，卻又拉不下面子，而她也是。

事實(shí)證明，我們兩個(gè)都在默默等待并且守護(hù)著彼此，誰(shuí)都不愿意邁出離開(kāi)對(duì)方的第一步。所以，一切不愉快很快就化作我們懷抱中的溫暖了。

高中的畢業(yè)典禮，同樣值得我們含著熱淚回味。最后一次穿著校服站在操場(chǎng)上，畢業(yè)生千人大合唱額爾古納樂(lè)隊(duì)的《畢業(yè)歌》。沒(méi)有排練過(guò)，歌聲卻響亮而整齊，回聲一直飄蕩在天空中。我拿著畢業(yè)證，覺(jué)得那紅色非常醒目，仿佛在告訴我：一切都回不去了。彩色的照片，把時(shí)間定格在我的18歲，那時(shí)的我以為自己會(huì)一直18歲。

第二天就是6月7日，高考日。所有的不安情緒都在我坐到考場(chǎng)座位上的那一刻煙消云散——原來(lái)高考一點(diǎn)也不可怕。為了這次考試，我們練習(xí)了太多遍，而當(dāng)這一天真正來(lái)臨時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)也不過(guò)僅此而已。

高考成績(jī)出來(lái)的那個(gè)晚上，查詢系統(tǒng)崩潰。我沒(méi)有在班級(jí)群里發(fā)言，而是用顫抖的雙手打電話查詢成績(jī)，查到成績(jī)時(shí)，已經(jīng)快要凌晨1點(diǎn)了。我沖到另一間臥室告訴爸爸媽媽?zhuān)执螂娫捀嬖V和我一樣睡不著覺(jué)的爺爺奶奶。我忘了自己當(dāng)時(shí)的心情是如何，只記得自己一夜未眠。

第二天，分?jǐn)?shù)線確定，我過(guò)了一本線4分。但讓我崩潰的事，才剛剛來(lái)臨。

報(bào)考、選擇學(xué)校，都十分讓人煎熬。那個(gè)時(shí)候的我，某個(gè)夜晚在路燈下哭了近一個(gè)小時(shí)，來(lái)往行人奇怪的眼神讓我更加迷茫。我想要的和我能要的，我想得到的和我能得到的，區(qū)別在一瞬間明顯起來(lái)。我不知道，面前的路究竟是誰(shuí)的。三個(gè)月，看似短暫的三個(gè)月，在糾結(jié)之中顯得格外漫長(zhǎng)。

現(xiàn)在讀大學(xué)的我，終于開(kāi)始理解那些大人們?cè)f(shuō)過(guò)的話，并且把那些話再跟正在讀初中或高中的弟弟妹妹們說(shuō)。盡管他們現(xiàn)在還聽(tīng)不懂，但我知道，他們總有一天會(huì)懂的，就像當(dāng)初的我一樣。

我未曾想過(guò)有一天自己會(huì)像個(gè)年邁的老人一樣，倍感滄桑又心懷坦蕩，開(kāi)始明白這個(gè)社會(huì)要教給我們什么，并且學(xué)著接受它。我并不是個(gè)唯心主義者，可此時(shí)的我卻開(kāi)始相信命運(yùn)。上天安排好一切，就是為了讓這些已經(jīng)注定的事情成為我生命和記憶的一部分。我慶幸我的過(guò)去不是空白，而是交織著歡笑和淚水，那么溫暖，又那么真實(shí)。所以，無(wú)論我遇見(jiàn)了什么，都是一種幸運(yùn)。

有人說(shuō)，快樂(lè)和悲傷不過(guò)是人生的兩種狀態(tài)。我覺(jué)得，喧鬧與孤獨(dú)并存，才是人生該有的色彩。其實(shí)所有情感都是寂寞的，就像最美好的事情往往最遺憾一樣。在喧鬧中享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中尋找喧鬧。正如我的所有失去，終將化為我的所有得到。

只愿你此后每日迎著朝陽(yáng)，學(xué)著灑脫與坦蕩。懂得放下過(guò)往的執(zhí)念，接受世界的不公和偏見(jiàn)。永懷熱情，保持孩童般的純凈。期待未來(lái)的旅途，任憑艱難險(xiǎn)阻依然不認(rèn)輸。

就算這個(gè)世界給了你一個(gè)耳光，你也要給它唱一首好聽(tīng)的歌。它讓你痛，也讓你清醒。