博士生送快遞并非大材小用

事件概述

2018年“雙十一”物流高峰期期間，很多人又想起了他——34歲的延邊大學(xué)歷史系博士生譚超，他送了8年快遞，備受質(zhì)疑。

8年前決定放棄清華夢(mèng)的時(shí)候，身高1米85的保安譚超第一次覺(jué)得自己很脆弱。那是2011年，他第四次報(bào)考清華大學(xué)國(guó)際關(guān)系研究生，落榜了。收到面試成績(jī)那天，他做出兩個(gè)決定：第一，調(diào)劑到母校煙臺(tái)大學(xué)，讀完研究生再考博士。第二，讀研的同時(shí)，租下一小片快遞收發(fā)點(diǎn)，打零工糊口。

第二個(gè)決定徹底改變了他的人生走向。8年里，四通一達(dá)和順豐相繼上市，他也從一個(gè)每天送10多件貨的普通快遞哥變成了網(wǎng)點(diǎn)老板、菜鳥(niǎo)驛站站長(zhǎng)，每天的派件量都在1000單以上。他的博士夢(mèng)也實(shí)現(xiàn)了。2016年，譚超考上了延邊大學(xué)世界史專業(yè)的博士研究生，成了中國(guó)學(xué)歷最高的快遞員。

這位博士快遞哥趕上了快遞行業(yè)的爆發(fā)式增長(zhǎng)。十年來(lái)，中國(guó)成了世界上最能“剁手”和快遞速度最快的國(guó)家。從2014年起，中國(guó)快遞業(yè)務(wù)量連續(xù)4年居世界第一。曾經(jīng)夢(mèng)想做大學(xué)教授的他，卻從快遞員身份中得到了另一種滿足。

博士快遞員的身份帶給譚超鋪天蓋地質(zhì)疑的同時(shí)，引起激烈爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，博士生送快遞是大材小用，是人才浪費(fèi)。也有人認(rèn)為，博士生送快遞靠自己的雙手掙錢(qián)，追求理想是奮斗的榜樣。還有人認(rèn)為，人們不能用固化的擇業(yè)觀看待高學(xué)歷人才的擇業(yè)。

多維解讀

角度一：博士送快遞，平凡崗位也值得尊敬。

他用現(xiàn)代知識(shí)武裝頭腦，投身快遞產(chǎn)業(yè)。他邊送快遞，邊準(zhǔn)備考研，闖出了一條適合自己的職業(yè)道路。他為生活努力拼搏，堅(jiān)持不懈地追求理想。然而，譚超的選擇之所以不被人理解，根源在于社會(huì)上仍有職業(yè)偏見(jiàn)。俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。每個(gè)崗位上的工作者都是值得尊敬的。從事體力勞動(dòng)，并不影響有崇高的理想。譚超能夠放低自己而不忘記夢(mèng)想，憑借雙手奮力拼搏，他是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

角度二：博士送快遞，奮斗的人生最美麗。

譚超靠自己的雙手掙錢(qián)，追求理想，這是值得肯定的。所謂奮斗的人生最美麗，這與什么身份、何種學(xué)歷沒(méi)有關(guān)系。8年前，為了考研，他當(dāng)起了快遞小哥。如今，已是延邊大學(xué)歷史學(xué)博士研究生的他，依然從事著快遞工作。這期間，他付出的汗水和辛勞可想而知，他這種為了美好生活而努力奮斗的精神，值得所有人學(xué)習(xí)。人們不應(yīng)該因?yàn)樗摹吧矸萏厥狻倍鴧^(qū)別看待。請(qǐng)放下世俗的眼光，送快遞的確是體力活兒，也許對(duì)知識(shí)要求不高，但是誰(shuí)說(shuō)博士就不可以送快遞。只要是靠自己的雙手去勞動(dòng)，靠自己的力量去奮斗，這樣的青春和人生就是最美麗的。

角度三：博士送快遞，社會(huì)應(yīng)當(dāng)給予足夠?qū)捜荨?/p>

在一般人看來(lái)，送快遞是不需要腦力勞動(dòng)的體力活兒，而博士生無(wú)疑是站在知識(shí)塔頂尖的高級(jí)人才，那么博士不去從事學(xué)術(shù)研究而去送快遞，自然是一種人才資源的浪費(fèi)。高學(xué)歷的人干低學(xué)歷的活兒，毫無(wú)疑問(wèn)是大材小用??！其實(shí)，這無(wú)非是人們?cè)谟米约旱墓逃兴季S為職業(yè)選擇套上了枷鎖。評(píng)價(jià)一個(gè)人的職業(yè)選擇，不能只看他的文憑學(xué)歷，更要看他在所選擇的職業(yè)上，發(fā)揮了多大價(jià)值。一言以蔽之，只要他在自己選擇的職業(yè)上做出了成績(jī)和貢獻(xiàn)，我們都應(yīng)該給予理解和支持。

角度四：博士送快遞，是人盡其才而非大材小用。

并不是所有的博士都要搞科研，擁有博士學(xué)歷的人也可以當(dāng)快遞小哥，如果他能從中找到自己的興趣愛(ài)好，并發(fā)揮其專長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這有何不可。譚超送快遞，既從中找到了自己的興趣愛(ài)好，又實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，甚至還運(yùn)用所學(xué)知識(shí)有所發(fā)明創(chuàng)新。所以說(shuō)，博士送快遞，是人盡其才而非大材小用。

時(shí)評(píng)精粹

博士送快遞是青年奮斗的榜樣

何勇

延邊大學(xué)歷史系博士生譚超，送了8年快遞，備受質(zhì)疑。有老師指責(zé)他浪費(fèi)資源，“搶低學(xué)歷人群的飯碗，腦子是不是有病?！弊T超不認(rèn)同這種說(shuō)法，他說(shuō)：“這是通過(guò)學(xué)歷把人分成三六九等。不管一個(gè)人是做學(xué)術(shù)也好，去送快遞也好，去說(shuō)相聲也好，只要他能推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展就是一個(gè)好博士?！?/p>

博士生譚超送快遞引起社會(huì)爭(zhēng)議，在筆者看來(lái)，大眾與其爭(zhēng)議博士送快遞是不是大材小用或人才資源的浪費(fèi)，不如把博士送快遞看成青年奮斗的榜樣。人盡其才，就業(yè)對(duì)口，選擇自己喜歡、合適的工作，這當(dāng)然是一種理想化的狀態(tài)。但在無(wú)法實(shí)現(xiàn)就業(yè)對(duì)口的現(xiàn)實(shí)背景下，先就業(yè)再擇業(yè)，尤其是憑借自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，比一邊啃老一邊慢慢尋找自己認(rèn)為適合的工作、或者不工作，更值得令人尊重。

實(shí)際上，譚超之所以走上送快遞這條路，并不是他最初的選擇，而是他在考研、讀研期間的一種理性選擇。因?yàn)樗涂爝f的工作時(shí)間比較靈活，在考研和讀研期間選擇送快遞，既不耽誤學(xué)業(yè)，又能賺錢(qián)，可以解決養(yǎng)家糊口這個(gè)大問(wèn)題，不需要像很多考研大軍那樣啃老。從這個(gè)角度說(shuō)，廣大大學(xué)畢業(yè)生以及研究生應(yīng)當(dāng)像譚超一樣，放下天之驕子的架子，打破心中的“學(xué)歷至上”的思想觀念，先選擇一份可以通過(guò)雙手勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己的工作，而不是選擇啃老、不工作。

再者，博士送快遞，譚超雖然已經(jīng)成為快遞營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的老板，并通過(guò)自己的所學(xué)知識(shí)改進(jìn)作業(yè)流程，提高了送快遞的效率，相當(dāng)于普通快遞員二倍以上。但需要看到的是，譚超并沒(méi)有打算一輩子都送快遞，他的目標(biāo)一直都很明確，送快遞只是為了養(yǎng)活讀研的自己，而且博士畢業(yè)之后還是想去高校找一份教師的工作，去教書(shū)育人。從這個(gè)角度說(shuō)，僅僅因?yàn)椴┦可鷷簳r(shí)送快遞，就認(rèn)為這是人才資源的浪費(fèi)，更沒(méi)有任何道理可言。

博士快遞員譚超有兩句話講得特別好，非常值得當(dāng)下的精英階層反思。第一句話是，別“通過(guò)學(xué)歷把人分成三六九等”。另一句話是，“不管一個(gè)人是做學(xué)術(shù)也好，去送快遞也好，去說(shuō)相聲也好，只要他能推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展就是一個(gè)好博士?！睋Q句話說(shuō)，評(píng)價(jià)一個(gè)人究竟是否大材小用或造成人才浪費(fèi)，歸根結(jié)底要看他的工作有沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，有沒(méi)有在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

總之，“幸福都是奮斗出來(lái)的?！辈┦克涂爝f，實(shí)質(zhì)上正是一個(gè)普通青年在以雙手奮斗打拼屬于自己的幸福生活的典范，這種品質(zhì)值得青年人學(xué)習(xí)。

青年觀點(diǎn)

祝建波：譚超從事快遞兼職，充分利用了自身的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力。

尚凡：高學(xué)歷者從事“低端工作”，更易展示與眾不同之才華，從而得到社會(huì)認(rèn)可，展現(xiàn)自我責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

郝慧：博士生送快遞，彰顯著社會(huì)精神層面的成長(zhǎng)，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展理念，能有效促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

徐銳迪：先就業(yè)再擇業(yè)，憑借自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，值得贊賞。

孫建清：仰望星空的博士固然值得肯定，譚超這樣面對(duì)生活壓力作出務(wù)實(shí)選擇的博士，同樣應(yīng)該得到社會(huì)的尊重。