文題展示
古詩里有這樣的佳句:“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。”自然就像是一幅幅畫卷,不同的季節(jié),總會有不同的風(fēng)景。
請選擇一個你最喜歡的季節(jié),以“我愛
季的? ?”為題,寫一篇作文。
要求:將題目補(bǔ)充完整;內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;文體不限(詩歌、戲劇除外);不少于800字。
技法點(diǎn)撥
生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要同學(xué)們細(xì)心觀察,一定會不由驚嘆,身邊的自然世界竟然會是如此美好!無論是三山五岳,還是江河湖海;無論是四季花草,還是五彩飛蝶,都是寫作的絕佳素材。在記敘文里,偶爾出現(xiàn)幾筆景物描寫,文章會頓然生色;以景為文,反復(fù)刻畫,則能收到美如畫卷的效果。
一、描寫要繪形繪色。要想描繪出栩栩如生的景物,先得學(xué)會觀察,要觀察它們的形態(tài),觀察它們的顏色,準(zhǔn)確地把握其特點(diǎn)。如同樣描寫樹木,白楊樹腰桿挺直,像一位英俊威武的戰(zhàn)士;桂花樹則散開著裙子,像一位亭亭玉立的舞女。同樣描寫花朵,形態(tài)與色彩各是不同,有的笑得咧開了嘴,有的只是羞澀地露出花骨朵兒。再看它們的顏色,有的紅得像火焰,有的藍(lán)得像天空,有的白得像雪花。只要觀察到位,我們也能像畫家一樣繪形繪色地畫好景物。細(xì)膩描寫時,若能巧妙地運(yùn)用比喻、擬人等修辭,語言更會變得美不勝收。張抗抗《永恒與瞬息的舞蹈》一文中對曇花的描寫便堪稱典范之作:“它的花蕊是金黃色的,沾滿了細(xì)密的顆粒。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融,原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖,如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來。在曇花整個開啟的過程中,它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨,用盡了千百個日夜積蓄的氣力,支撐著那把小傘漸漸地舒張開來?!边@個片段描寫曇花盛開的形態(tài),說看上去像一把悄悄張開的白色小傘,須莖像針一樣細(xì)小;描寫花的色彩時,寫到了“金黃色”的花蕊,也寫到了“淡黃色”的花瓣。細(xì)膩的描寫加上精美的修辭,景物便神形兼?zhèn)淞恕?/p>
二、景物要有動有靜。同樣的景物,給你一組照片和給你一段視頻,你覺得哪個更能吸引你的目光呢?顯然是后者。靜態(tài)的圖畫雖然很美,但已經(jīng)定格在某一瞬間;動態(tài)的場景則完全不同,你可以看到花開花落,云卷云舒。由此可知,描寫景物與描寫人物的方法也很相似,除了要有形態(tài)與色彩上的靜態(tài)刻畫,最好還有動態(tài)的描寫。如品讀酈道元的《三峽》一文時,一邊吟讀詩詞,眼前自然會一邊浮現(xiàn)這樣的畫面:在秋天,每到初晴的時候或下霜的早晨,樹林和山澗之間格外寂靜。在這里,經(jīng)??梢月牭礁咛幍脑澈锢L聲音鳴叫,聲音凄涼怪異,悲哀婉轉(zhuǎn),在空蕩的山谷里久久回旋。這不由讓我們想起三峽漁民的歌謠:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!痹娙嗣鑼憽皟砂哆B山”“重巖疊嶂”之類的靜景之后,筆鋒一轉(zhuǎn),描寫了奔騰的溪流,描寫了猿猴在山林里嬉戲追趕、不停長嘯的情景,為我們展示了一幅獨(dú)特而鮮活的三峽秋景圖。
三、視角要時遠(yuǎn)時近。同樣的景物,站在不同的角度去觀察,我們會發(fā)現(xiàn)其不同的美感。寫景時,我們要讓自己像導(dǎo)演一般,或仰望,或俯視,或近景,或遠(yuǎn)景,讓景物呈現(xiàn)遠(yuǎn)近高低各不同的美感。魯彥在《聽潮》里的這段描寫,展示出的正是這種本領(lǐng):“在我們的腳下,波浪輕輕吻著巖石,像朦朧欲睡似的。在平靜的深暗的海面上,月光辟開了一款狹長的明亮的云汀,閃閃地顫動著,銀鱗一般。遠(yuǎn)處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間,像是一顆紅玉。它和那海面的銀光在我們面前揭開了海的神秘——那不是狂暴的不測的可怕的神秘,而是幽靜的和平的愉悅的神秘?!?/p>
用以上三種技巧寫出來的景物,自然會神形兼?zhèn)?,讓人身臨其境。另外,寫景類作文若能巧妙引入詩詞,語言會更光彩奪目。如贊美春景,可以引入李白的“春草如有情,山中尚含綠”;描寫江南風(fēng)光時,則可以引用白居易的“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”。如此寫作,不僅會使語言文采飛揚(yáng),還能巧妙地展示出非凡的才情。
佳作展示一
我愛秋季的畫卷
◎唐沐陽
秋不像春天那個小姑娘,花枝招展;不像夏天那個小伙子,激情似火;也不像冬天那位老人,凄涼頹唐;他似一位深沉老練的中年人,卻也不乏年輕人一般絢麗的色彩。
一條長長的小徑,彎彎曲曲地延伸至遠(yuǎn)方。路邊栽滿高大的梧桐樹,紅似火,黃如橘,只要幾天的時間,地上就鋪滿了厚厚的一層落葉,而樹葉仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落,密密麻麻,仿佛給大地鋪上了一張深色的床單。孩子們忘情地在落葉上嬉戲打鬧,踩在上面,發(fā)出沙沙的響聲。五顏六色的衣裳把這幅別具風(fēng)韻的油畫裝點(diǎn)得更加絢麗。
在我們家鄉(xiāng),秋呈現(xiàn)出完全不同的風(fēng)格。天又高又藍(lán),幾朵白云悠閑地在空中散步。一行大雁排成一字往南飛。幾棵高大的白楊樹也黃了葉子,秋風(fēng)一吹,沙沙作響,有幾片飄飄悠悠地落下來,仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。樹下是一座古樸的房屋,青磚綠瓦。屋頂上曬著金黃而飽滿的玉米,窗臺上擺著幾個碩大的南瓜。屋檐下,一尊石磨上落著幾只麻雀,嘰嘰喳喳地歡叫著,你追我,我追你,很是熱鬧。
廣闊的田野融匯了秋天的一切景物。頭戴紅纓的玉米裹著層層秋裝,等待著前來收獲的農(nóng)民。谷子搖晃著沉甸甸的穗子,在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。高粱漲紅了臉,挺直了身板,軍人般地矗立著。飽滿的豆莢里,躺著可愛的大豆,金燦燦的。它們有的耐不住寂寞,把豆莢扒開一道縫,爭先恐后地向外探頭。果園里,蘋果紅彤彤的,仿佛被油彩涂過。梨子又黃又大,美中不足的是長了一臉雀斑。石榴咧開了嘴,見誰都嘿嘿地傻笑。
當(dāng)我們的目光掠過金色的田野,飛過豐收的果園,會被一片白茫茫的東西所吸引。那是一大片葦子地。毛茸茸的蘆花被風(fēng)輕輕捧起,漫無目的地在空中飄蕩,猶如朵朵雪花,又像片片棉絮。這其中棲息著幾只野鴨,不時地發(fā)出陣陣叫聲,好一派人與自然和諧相處的動人景象。
這便是我最喜愛的秋天!走到哪里,映入眼簾的都是五彩的畫卷;走到哪里,飄蕩的都是收獲的笑聲。秋天,就是這樣一個讓人陶醉的季節(jié)。
點(diǎn)評
不同的季節(jié)會有不同的風(fēng)景,不同的風(fēng)景會有不同的美麗。作者筆下的這篇描寫秋季的佳作,便處處閃現(xiàn)出令人驚嘆的美感。這種美,主要表現(xiàn)在兩方面:一是景物美。從秋葉寫到天空,從果實(shí)寫到蘆葦,處處緊扣秋天的特點(diǎn),或由地面到天空,或由眼前到遠(yuǎn)處,多角度展示了秋天不同畫卷的特點(diǎn)與美感。二是語言美。文章綜合運(yùn)用各種修辭,將語言裝扮得格外精美,如“石榴咧開了嘴,見誰都嘿嘿地傻笑”“毛茸茸的蘆花……猶如朵朵雪花,又像片片棉絮”,均美得令人驚嘆。
佳作展示二
我愛冬季的雪
◎睿 儀
在我眼里,雪是圣潔的象征,歡樂的象征,豐收的象征。
雪是冬的化妝師。冬常被很多人視為缺少生機(jī)的季節(jié),然而是雪改變了我們對冬的看法。雪如飛絮一般,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著,一夜間把世界裝扮得潔白無瑕,簡直是個童話般的水晶世界??茨且慌排艠淠径甲院赖鼐`開滿樹銀花,在陽光的照耀下閃爍著微紫色的光芒,真可謂“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。再看那落光葉子的柳樹枝頭,掛滿晶瑩剔透的冰凌,寒風(fēng)掠過,冰凌在風(fēng)中輕輕搖曳著自己透亮的身軀,它們互相碰撞著,“叮當(dāng)、叮當(dāng)”奏出一支支清脆動聽的樂曲。
雪地是人們的樂園。雪帶給孩子們無窮的樂趣和幻想,帶給充滿活力的年輕人無數(shù)美妙而浪漫的場景,帶給老人無盡的快樂和回憶。人們在雪地上快樂地奔跑嬉鬧,熱情地追逐著漫天飄舞的晶瑩雪花;在雪地上堆雪人,打雪仗,滑雪橇,快樂無比。他們似乎忘記了身上笨重的衣服,忘記了身邊的寒冷???!溫暖的陽光灑滿大地,給這雪地罩上了一層神秘的淡紅色的面紗,真是“紅裝素裹,分外妖嬈”。啊!冬瞬間變成了一個到處都有快樂音符跳躍的季節(jié)呀!
雪,植物的棉被,萬物的雨露。有人說冬天扼殺了一切,然而雪讓植物們蓋上了又厚又安全的“雪被”,就連狂風(fēng)和害蟲也奈何不了它們。俗話說:冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。人們都希望雪越大越好,因?yàn)椤叭鹧┱棕S年”嘛!到了春天,雪融化了,化為一股股甘泉,既灌溉了莊稼,又灌溉了花草樹木。想一想,金燦燦的麥子,白花花的棉花,黃澄澄的稻子;聽一聽,人們在歡呼:“豐收了!豐收了!”誰還說冬天扼殺了一切,漫漫風(fēng)雪中孕育著多少盎然的春意,又蘊(yùn)含著多少喜慶的秋收!
雪是冬的杰作,豐厚的迎春禮物。它圣潔無瑕,晶瑩透亮,它無私奉獻(xiàn),不求回報。我迷戀于雪的外表美,更癡情于雪的心靈美!
點(diǎn)評
寫雪的文章不少,能夠?qū)⒀懙萌绱司蓝羁痰牟欢唷1疚某霾庶c(diǎn)主要表現(xiàn)在兩方面:一是結(jié)構(gòu)美。文章以三個比喻句作為貫串全文的三顆珍珠,引出了自己喜歡雪的三個理由。三個理由獨(dú)立成段,且由表及里、由淺及深地展示了雪的美感及重要意義,結(jié)構(gòu)清晰別致。二是理性美。文章除了語言精彩、描寫細(xì)膩之外,還融入了自己深入的思考,讓景物呈現(xiàn)出了獨(dú)特的理性之美。如“雪改變了我們對冬的看法”“風(fēng)雪中孕育著多少盎然的春意”之類的句子,較好地挖掘出了景物的思想內(nèi)涵。
【本版供稿/羅小軍】