高?；鶎狱h組織在大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中的作用研究

張璐

摘要：當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要后備力量，他們的政治社會(huì)化程度和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)可程度直接關(guān)系到我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義的傳承與發(fā)展。研究認(rèn)為高?；鶎狱h組織在大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中起到一定的影響作用，但是教育實(shí)效性不高、大學(xué)生政治意識(shí)淡薄等問(wèn)題也比較突出，亟需解決。

關(guān)鍵詞：基層黨組織 大學(xué)生 政治社會(huì)化 作用

中圖分類號(hào)：G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2019）01-0012-02

大學(xué)生的政治社會(huì)化狀態(tài)關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的穩(wěn)定和傳承，因而備受社會(huì)各界的關(guān)注。高?；鶎狱h組織在聯(lián)系學(xué)生、教育學(xué)生等方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，并在大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中發(fā)揮著重要的影響作用。本研究的思路主要依循政治社會(huì)化理論，將社會(huì)學(xué)的個(gè)案研究方法與統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合起來(lái)，探索高?；鶎狱h組織在大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中的影響作用，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，并對(duì)發(fā)揮高校黨組織的影響作用提出對(duì)策建議，為建設(shè)和諧安定的社會(huì)主義新校園服務(wù)。

一、大學(xué)生政治社會(huì)化的概念及內(nèi)容

社會(huì)化是社會(huì)學(xué)的重要概念，是人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)化的重要過(guò)程，個(gè)體在這個(gè)過(guò)程中獲得社會(huì)觀念和社會(huì)技能，進(jìn)而更好地適應(yīng)社會(huì)。社會(huì)化是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，貫穿于人的一生。政治社會(huì)化是社會(huì)化的重要方面，大學(xué)生的政治社會(huì)化指通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和參加與政治相關(guān)的活動(dòng)，從而獲得知識(shí)和技能的過(guò)程，是其態(tài)度和行為的總和，其中包括政治認(rèn)知、政治態(tài)度和政治行為三個(gè)方面。大學(xué)生的政治社會(huì)化受到家庭、學(xué)校、媒體、同輩群體等因素的影響，但是由于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活主要集中在學(xué)校，因而高校在其中發(fā)揮較大的影響作用，而高?；鶎狱h組織由于其政治性、廣泛性、組織性等特點(diǎn)，在大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中的影響作用尤為突出。

二、高?；鶎狱h組織在大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中發(fā)揮的作用

（一）傳授政治知識(shí)，形成政治認(rèn)知

政治認(rèn)知是大學(xué)生政治社會(huì)化的重要前提，是形成政治態(tài)度和政治行為的基礎(chǔ)。高校基層黨組織具有較強(qiáng)的政治性，思想性和教育性，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，一定程度上幫助大學(xué)生了解并掌握政治知識(shí)。在高校中，基層黨組織通過(guò)主題黨課、主題活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)手冊(cè)等形式，幫助大學(xué)生了解政治歷史、政治知識(shí)，為大學(xué)生建立正確的政治認(rèn)知搭建平臺(tái)，提高大學(xué)生的政治認(rèn)知水平。

（二）增強(qiáng)政治認(rèn)同，確立政治態(tài)度

政治態(tài)度是大學(xué)生建立在政治認(rèn)知基礎(chǔ)上的較穩(wěn)定的一系列心理傾向，是對(duì)政治認(rèn)知的反映，進(jìn)而引導(dǎo)政治行為。高?；鶎狱h組織向大學(xué)生傳授政治知識(shí)，增強(qiáng)政治認(rèn)知水平，幫助大學(xué)生確立科學(xué)的價(jià)值觀，也增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)高?；鶎狱h組織的政治認(rèn)同。高?；鶎狱h組織中的學(xué)生黨支部、入黨積極分子等，對(duì)于大學(xué)生的政治社會(huì)化也起到引導(dǎo)作用。高校學(xué)生黨員、入黨積極分子是高校大學(xué)生中學(xué)習(xí)、工作等各方面非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們是學(xué)生的榜樣和旗幟，作為同輩群體，對(duì)其他同學(xué)也有重要的影響作用。同時(shí)，基層黨組織中的學(xué)生作為群體成員，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，產(chǎn)生較強(qiáng)的集體意識(shí)和集體情感，增強(qiáng)了集體凝聚力和歸屬感。這些優(yōu)秀的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中產(chǎn)生較強(qiáng)的影響力和號(hào)召力，積極傳播著先進(jìn)的政治思想，進(jìn)而增強(qiáng)了大學(xué)生政治情感和政治態(tài)度。

（三）塑造政治人格，引導(dǎo)政治行為

政治行為是政治認(rèn)知和政治態(tài)度的反映，是政治人格的體現(xiàn)。高校教育的重要目標(biāo)是幫助大學(xué)生塑造健全的人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，高?；鶎狱h組織在塑造大學(xué)生政治人格方面發(fā)揮著重要作用。通過(guò)思想教育、理論學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生確立正確的政治認(rèn)知，掌握科學(xué)的實(shí)踐方法;通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。通過(guò)方法創(chuàng)新的活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生勇于實(shí)踐、積極創(chuàng)新的意識(shí)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才干，從而健全政治人格。有了健全的政治人格，培養(yǎng)過(guò)硬的政治能力，才能提高政治行為的科學(xué)性，從而確保政治社會(huì)化的正確方向，使大學(xué)生成為真正的新時(shí)代人才。

三、大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中存在的問(wèn)題

當(dāng)前高校基層黨組織在大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中發(fā)揮著積極作用，但是仍然存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）基本政治理論知識(shí)水平有待提高

大學(xué)生雖然對(duì)于當(dāng)前的國(guó)家政策能夠有較強(qiáng)的認(rèn)知，但是理論知識(shí)掌握方面有所欠缺，僅僅流于表面，而缺乏更深刻的理論認(rèn)識(shí)，或者對(duì)其了解僅是一知半解，不深入更不鞏固，他們的政治理論知識(shí)考試成績(jī)能夠明顯體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)自己的權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)不夠明確，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。通過(guò)調(diào)查得知，學(xué)生對(duì)選舉的認(rèn)知水平較低，58.87%對(duì)選舉的意義存在誤解，不能很好地行使自己的權(quán)利，不到一半的同學(xué)對(duì)于選舉能夠有比較正確的認(rèn)知。對(duì)心目中的代表的標(biāo)準(zhǔn)這一問(wèn)題，認(rèn)知比較多元化，75%的同學(xué)認(rèn)為“競(jìng)選人要有較強(qiáng)的工作能力，體現(xiàn)選舉人的利益”，其他同學(xué)更多的在意選舉人的名字、和自己的關(guān)系、品德、能力和周圍同學(xué)意見(jiàn)等因素。不到一半（43.35%）的同學(xué)愿意并且會(huì)運(yùn)用合法手段維護(hù)改變不合理制度，而大多數(shù)同學(xué)不愿意改變現(xiàn)狀，認(rèn)知不清晰。大學(xué)生這些政治認(rèn)知方面的缺乏一定程度上會(huì)對(duì)大學(xué)生的政治態(tài)度和政治行為產(chǎn)生消極影響。

（二）政治參與意識(shí)與參與行為存在不一致的現(xiàn)象

雖然大學(xué)生的參與意識(shí)較強(qiáng)，然而在實(shí)際參與過(guò)程中，更傾向于與自己切身利益相關(guān)的事情或行為，對(duì)于和自己關(guān)系不大的事情，關(guān)心程度和參與力度較低，使得政治參與帶有一定的“功利性”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生政治參與行為較多，但比較集中在與自己利益相關(guān)的方面。71.17%的學(xué)生經(jīng)?；蛴袝r(shí)與他人談?wù)搰?guó)家大事，而學(xué)生比較關(guān)注的社會(huì)政治問(wèn)題主要集中在就業(yè)、教育、腐敗、環(huán)境這四個(gè)方面，比例分別是97.34%、88.14%、87.53%和76.27%，其中就業(yè)、教育和環(huán)境明顯與大學(xué)生的切身利益密切相關(guān)。而政治參與行為中，均有超過(guò)80%的學(xué)生參加過(guò)（院系）學(xué)生組織的選舉活動(dòng)、寫(xiě)過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)，但是問(wèn)及參與的動(dòng)機(jī)，多與自身發(fā)展相關(guān)。學(xué)生的這種政治態(tài)度，使得很多大學(xué)生在一些事件中表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度。

很多大學(xué)生的政治態(tài)度和行為具有模糊性和盲目性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然90%以上的學(xué)生對(duì)政治理論知識(shí)有所了解，但是認(rèn)為認(rèn)知是一回事兒，行為是另外一回事兒。這存在兩種情況，一種是很多大學(xué)生缺乏自己的主見(jiàn)和看法，很多大學(xué)生在申請(qǐng)入黨、參加各種選舉、進(jìn)行思想?yún)R報(bào)時(shí)，更多地受到他人的影響，隨大流，而不是受理論的引導(dǎo)和影響，在行動(dòng)過(guò)程中也缺乏自我的認(rèn)知和見(jiàn)解;另一種情況是有的大學(xué)生過(guò)于執(zhí)著于自己的看法，而這些看法并不是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的，而是較為偏頗、缺乏實(shí)踐檢驗(yàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知。雖然表現(xiàn)形式不同，但是都屬于認(rèn)知和行為的矛盾，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和糾正。

（三）高校基層黨組織對(duì)于大學(xué)生政治社會(huì)化的影響力度相對(duì)較低

在當(dāng)前信息化時(shí)代，手機(jī)和電腦成為大學(xué)生生活的重要部分，與網(wǎng)絡(luò)、朋輩群體相比，高?；鶎狱h組織對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)知影響較小，當(dāng)代大學(xué)生更多的受到網(wǎng)絡(luò)媒體的影響，對(duì)于國(guó)家大事和政策規(guī)定的了解更多的來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，而非是學(xué)?；鶎狱h組織的宣傳和教育，很多大學(xué)生對(duì)于高?；鶎狱h組織組織的理論學(xué)習(xí)，僅停留在表面、不求甚解，或者只為了考試。這就要求高?；鶎狱h組織的思想政治教育應(yīng)加大影響力度，創(chuàng)新教育方式，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化的教育和影響。

四、發(fā)揮高?；鶎狱h組織在大學(xué)生政治社會(huì)化過(guò)程中的作用的對(duì)策

（一）重視高校基層黨組織在大學(xué)生政治社會(huì)化中的作用

高?；鶎狱h組織貼近大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化起到不可替代的作用，因而如何積極發(fā)揮基層黨組織的作用至關(guān)重要。高校在大學(xué)生教育過(guò)程中，要重視基層黨組織的教育和影響作用，將日常的思想教育活動(dòng)、校園文化建設(shè)與基層黨建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。無(wú)論是入黨積極分子的教育還是黨員的發(fā)展，都要注重教育過(guò)程，營(yíng)造良好的政治學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生的積極關(guān)注和參與，使得教育起到更廣泛的影響作用。

（二）將思想教育與行為引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)

高?；鶎狱h組織在發(fā)揮教育影響作用過(guò)程中要注重知行合一，將政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐教育結(jié)合起來(lái)，這樣才能產(chǎn)生事半功倍的教育效果。除了常規(guī)的黨課、理論學(xué)習(xí)之外，更要注重教育過(guò)程和教育效果，積極引導(dǎo)學(xué)生在日常的活動(dòng)組織和參與中運(yùn)用所學(xué)的政治理論知識(shí)。還要利用重大的時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織實(shí)踐活動(dòng)，如在一二·九運(yùn)動(dòng)、“九一八”事變等歷史事件紀(jì)念日組織相關(guān)的主題活動(dòng)，一方面加深大學(xué)生的政治理論認(rèn)知，培養(yǎng)政治情感，另一方面，使得大學(xué)生在活動(dòng)參與的實(shí)踐中，踐行所學(xué)認(rèn)知，加深政治情感，從而做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，健全大學(xué)生的政治人格。

（三）創(chuàng)新教育方式，加強(qiáng)教育效果

高?；鶎狱h組織在教育過(guò)程中要注意教育內(nèi)容的實(shí)時(shí)性，將最新的政治政策和內(nèi)容傳達(dá)給大學(xué)生，同時(shí)注意方式的創(chuàng)新性，采用大學(xué)生較喜歡的方式進(jìn)行宣傳和教育，如微信公眾號(hào)、微博等，一定程度上提升了大學(xué)生的關(guān)注度。在宣傳教育的過(guò)程中，注重發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)組織各種活動(dòng)，在組織活動(dòng)和參與活動(dòng)過(guò)程中使大學(xué)生加深政治認(rèn)知，保持政治熱情，樹(shù)立科學(xué)的政治價(jià)值觀。

（四）將大學(xué)生的政治社會(huì)化與學(xué)生自身全面發(fā)展結(jié)合起來(lái)

政治社會(huì)化是大學(xué)生社會(huì)化內(nèi)容的一個(gè)方面而非全部，因而，高?；鶎狱h組織在發(fā)揮影響作用的同時(shí)，要注重大學(xué)生的全面發(fā)展，將政治社會(huì)化過(guò)程與學(xué)生自身發(fā)展過(guò)程結(jié)合起來(lái)，將理論知識(shí)內(nèi)化為大學(xué)生的思想，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而非僅僅將教育流于形式。要以學(xué)生為本，注重教育內(nèi)容的生活性和實(shí)踐性，使學(xué)生真正受到教育和引導(dǎo)。

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責(zé)任編輯：張蕊