找準(zhǔn)軍隊(duì)團(tuán)建的“巧路子”

軍隊(duì)的共青團(tuán)組織在歷史上曾起到過不亞于黨組織的積極作用，是名副其實(shí)的黨的助手。因此，習(xí)主席要求我們新時(shí)代的團(tuán)干要起到聯(lián)系青年健康成長(zhǎng)的“橋梁與紐帶作用”，要求團(tuán)干開動(dòng)腦筋“出實(shí)招”“出真招”，充分發(fā)揮團(tuán)組織的積極進(jìn)步作用。中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)作為軍隊(duì)的一員，有其自身的特點(diǎn)，那就是一切服務(wù)于軍事訓(xùn)練，團(tuán)的工作時(shí)間少，任務(wù)重，要求高，而部隊(duì)的團(tuán)干又基本上是兼職，因而困難較多。但我們武警撫順支隊(duì)團(tuán)組織還是見縫插針，以部隊(duì)青年生活方式較為統(tǒng)一的優(yōu)勢(shì)為切入點(diǎn)，在培養(yǎng)相近的行為方式方面下工夫，培養(yǎng)青年戰(zhàn)士正確的思維方式，對(duì)其世界觀的形成產(chǎn)生影響，并深刻影響他們的一生。

關(guān)注青年成長(zhǎng)，讓軍隊(duì)真正成為革命的大熔爐

讓軍隊(duì)青年在服軍役期間得到成長(zhǎng)，幫助青年成才，是提高軍隊(duì)團(tuán)組織威望的最有效手段之一。對(duì)切實(shí)提高青年意識(shí)，鼓舞戰(zhàn)士提高訓(xùn)練的積極性具有積極意義。

由于訓(xùn)練是軍隊(duì)的天職，部隊(duì)的團(tuán)員、青年對(duì)參加共青團(tuán)組織活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性不高，團(tuán)員容易為退伍后即將承受的巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力焦慮，團(tuán)組織向心力不夠，從而大大抵消部隊(duì)共青團(tuán)的教育作用。因而，部隊(duì)共青團(tuán)組織以青年最為關(guān)切的自身成長(zhǎng)為切入點(diǎn)，服務(wù)好青年，幫助他們找到希望和自信，讓團(tuán)組織成為青年戰(zhàn)士成就美好未來(lái)的平臺(tái)，以集體的力量提升他們的綜合素質(zhì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)，就成了我們撫順支隊(duì)團(tuán)組織吸引青年主動(dòng)靠攏的有力武器。

由于部隊(duì)可利用的時(shí)間和人才十分有限，我們就主動(dòng)聯(lián)系兄弟單位，尋找各種機(jī)會(huì)組織了一些育才活動(dòng)，相對(duì)成熟之后又相繼在團(tuán)支部?jī)?nèi)成立繪畫、攝影等興趣小組。不僅吸引了團(tuán)員本身，對(duì)尚未加入團(tuán)組織的青年也產(chǎn)生極大的吸引力，很多戰(zhàn)士為了參與這些活動(dòng)迫切要求加入團(tuán)組織，情愿在艱苦的軍事訓(xùn)練之后，犧牲自己的休息時(shí)間也要參加這些興趣比較濃厚的活動(dòng)。沒有多久，我們支隊(duì)有些戰(zhàn)士的繪畫作品，就在我們武警撫順支隊(duì)獲了獎(jiǎng)。

支隊(duì)有的單位是哨所，平時(shí)比較封閉，參加興趣小組不是很方便，我們有的時(shí)候會(huì)根據(jù)他們感興趣的內(nèi)容組織小團(tuán)課，跟他們一起上團(tuán)課，很快將團(tuán)組織的影響力度覆蓋到整個(gè)支隊(duì)。我們十分重視戰(zhàn)士考學(xué)，但是部隊(duì)沒有集中、統(tǒng)一的時(shí)間，我們就經(jīng)常專門組織一些學(xué)歷高的戰(zhàn)士幫助成績(jī)較差的戰(zhàn)士，尋找零星時(shí)間，利用休息日的時(shí)候給他們輔導(dǎo)，通過一對(duì)一輔導(dǎo)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的自信，提高他們的應(yīng)試成績(jī)。幾年來(lái)，我們支隊(duì)就有20多名戰(zhàn)士考學(xué)提干，270余人取得大專以上學(xué)歷。

團(tuán)組織這些確保服務(wù)青年的工作貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青年，對(duì)青年戰(zhàn)士在學(xué)習(xí)、工作、生活上實(shí)實(shí)在在的幫助落到了實(shí)處，青年享受到成長(zhǎng)平臺(tái)的實(shí)惠，也避免了青年自我盲目成長(zhǎng)，共青團(tuán)對(duì)青年的號(hào)召力空前高漲，團(tuán)干與團(tuán)員之間，團(tuán)員與青年之間交流頻繁，青年戰(zhàn)士思想穩(wěn)定，組織凝聚力更加強(qiáng)大，也為團(tuán)組織在部隊(duì)內(nèi)部營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)全面活躍，推動(dòng)共青團(tuán)工作提升整體水平，發(fā)揮了黨的助手和生力軍的作用。

思想政治工作，是確保團(tuán)員青年正確成長(zhǎng)的主要抓手

如今的青年深受網(wǎng)絡(luò)影響，網(wǎng)絡(luò)同樣對(duì)部隊(duì)?wèi)?zhàn)士產(chǎn)生日益深刻的影響，以往單純的說教式工作方法早已不再適應(yīng)時(shí)代的變遷。在新的形勢(shì)下，團(tuán)組織也成為青年人的組織者、服務(wù)者、搭建者、策劃者和為青年正確發(fā)展方向保駕護(hù)航的護(hù)衛(wèi)者。

2015年，我從武警警官學(xué)院畢業(yè)后，分配到了看押中隊(duì)擔(dān)任排長(zhǎng)，并肩負(fù)起團(tuán)支部書記一職。當(dāng)時(shí)，我對(duì)團(tuán)支部工作還很懵懂，一上任就碰了釘子：由于工作需要，中隊(duì)的團(tuán)支部需要改選，團(tuán)小組也要重新劃分。但由于業(yè)務(wù)不熟，規(guī)章不懂，工作遲遲難以展開，最后還是指導(dǎo)員出面，手把手地教我完成了團(tuán)支部的改選和小組的劃分。從那以后，班長(zhǎng)們私下里都在議論，說“團(tuán)支部就是擺設(shè)”。

為了能真正發(fā)揮團(tuán)支部的作用，不當(dāng)“擺設(shè)”，我自購(gòu)了《軍隊(duì)團(tuán)支部工作規(guī)范》等書籍，帶領(lǐng)團(tuán)支部一班人反復(fù)通讀，還向指導(dǎo)員及老班長(zhǎng)請(qǐng)教，并結(jié)合具體工作，看如何將理論與實(shí)踐相融合。為開展好“讀習(xí)主席的書，聽習(xí)主席的話，做習(xí)主席的好戰(zhàn)士”活動(dòng)，我們首先組織團(tuán)干部在熄燈號(hào)吹響之后，要求每個(gè)團(tuán)員積極分子到中隊(duì)學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)。當(dāng)然，作為基層團(tuán)干，我一直是身先士卒，入伍十余年，我一共閱讀各類書籍200多冊(cè)，撰寫讀書筆記10多萬(wàn)字。

我們支隊(duì)的“讀、聽、做”活動(dòng)被武警報(bào)刊作了系列報(bào)道，我組織團(tuán)員青年一起觀看時(shí)，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士小韓一個(gè)人在窗戶邊坐著，窗臺(tái)上擺著一本汽車雜志。我知道他不怎么喜歡學(xué)習(xí)，上政治教育課經(jīng)常打瞌睡，政治教育筆記本記錄也不怎么認(rèn)真，參加課后討論也不積極。就隨口問他：“小韓，你說新一代‘四有革命軍人的內(nèi)容是什么？”小韓磕磕巴巴回答出來(lái)了三個(gè)，最后一個(gè)卻怎么也想不起來(lái)了。我就把他叫到一邊說：“我問你兩個(gè)問題，一是為什么我們支隊(duì)黨委的抓建思路‘三穩(wěn)五力三個(gè)抓手 當(dāng)中的“五力”第一個(gè)就是 ‘學(xué)習(xí)力？二是為什么習(xí)主席總是號(hào)召我們廣大青年要好好學(xué)習(xí)？”

小韓回答不上來(lái)。我就對(duì)他說 ：“咱們兩個(gè)先來(lái)一個(gè)君子協(xié)議，你若背記了習(xí)主席10句話，我就送你一本汽車雜志?！本瓦@樣拉開了小韓學(xué)習(xí)習(xí)主席講話的序幕?，F(xiàn)在的小韓早已經(jīng)是中隊(duì)的理論學(xué)習(xí)骨干。

2017年9月，《撫順晚報(bào)》社在學(xué)生開學(xué)之際，針對(duì)困難家庭孩子開展了一個(gè)“微心愿”的活動(dòng)。我們中隊(duì)團(tuán)組織抓住時(shí)機(jī)參與進(jìn)來(lái)，幾經(jīng)打聽，在這所學(xué)校里找到了8名有著不同心愿的學(xué)生，為他們購(gòu)買了書包、圖書、學(xué)習(xí)用品等“心愿”品。但其中一個(gè)姓李的孩子需要購(gòu)買45碼運(yùn)動(dòng)鞋，連隊(duì)?wèi)?zhàn)士們四處打聽不到，就到網(wǎng)上淘寶店找到了這一款式和號(hào)碼的鞋子。這次活動(dòng)花費(fèi)了團(tuán)員們1700余元錢。在為這些孩子們圓了這次“小小心愿夢(mèng)”以后，我們還和孩子們簽訂了“大手牽小手，兵心連童心”長(zhǎng)期幫扶計(jì)劃。

培養(yǎng)團(tuán)員的愛心，讓千萬(wàn)個(gè)雷鋒在部隊(duì)成長(zhǎng)

當(dāng)前，面對(duì)共青團(tuán)繼續(xù)深化改革的攻堅(jiān)階段，要時(shí)刻與以習(xí)近平同志為核心的黨中央和團(tuán)中央保持高度一致，積極引導(dǎo)帶動(dòng)廣大團(tuán)員做共青團(tuán)改革的支持者、參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，就要求團(tuán)干部必須始終堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做一個(gè)修身律己、形象良好的共青團(tuán)干部。

寧北辰是我們支隊(duì)一名普通團(tuán)員，他自入伍以來(lái)，一直傳承弘揚(yáng)雷鋒精神。他幫助駐地特困學(xué)生常芳雨，先后資助10000余元。他志愿加入中華骨髓庫(kù)，累計(jì)獻(xiàn)血1600毫升。他熱心希望工程，3年共計(jì)捐款50000元。在2018年，他還被評(píng)為撫順市十大優(yōu)秀青年。但他遭受到許多質(zhì)疑。有的戰(zhàn)友說他是為了出名，以后好提干。我們知道情況后，先是鼓勵(lì)他堅(jiān)信自己的選擇沒有錯(cuò)，隨即策劃了一系列教育活動(dòng)。我把團(tuán)員青年組織起來(lái)，給大家講了這么一個(gè)故事：

在三年自然災(zāi)害的困難時(shí)期，部隊(duì)為了杜絕浪費(fèi)，明文規(guī)定“飯菜不允許帶出食堂”，但是雷鋒卻將自己的米飯吃一半帶走一半，帶哪去了沒人知道。雷鋒的連長(zhǎng)知道后十分生氣，自己一手培養(yǎng)的好兵，給予了很大的期望，怎么能犯這樣的錯(cuò)誤呢？他把雷鋒叫了過來(lái)狠狠地批評(píng)了一頓，說：“雷鋒，不能因?yàn)槟闶堑湫?，就可以帶頭違反紀(jì)律！”當(dāng)雷鋒問連長(zhǎng)我犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，連長(zhǎng)把事情的原委告訴了雷鋒，雷鋒聽完就說了一句話：連長(zhǎng)，我知道錯(cuò)了，我以后不這樣做了。故事的真相直到雷鋒同志因公犧牲以后，一位70多歲白發(fā)蒼蒼的老奶奶要為雷鋒同志披麻戴孝，所有人都很難理解，都知道雷鋒是個(gè)孤兒，與老人沒有任何血緣關(guān)系，那是為什么呢？經(jīng)過調(diào)查才知道，原來(lái)雷鋒當(dāng)年違反紀(jì)律，帶出食堂的一半米飯是熬成粥，喂養(yǎng)這個(gè)老人，老人有兩個(gè)兒子，都是英雄，犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，老人有胃病，生的硬的東西不能吃，更別說吃樹葉啃樹皮了。

廣大團(tuán)員青年聽了以后，很受感動(dòng)，都表示要像雷鋒那樣嚴(yán)格要求自己，即便是幫助別人也要嚴(yán)格遵守規(guī)定，即便是先進(jìn)典型也要虛心接受批評(píng)，即便是被人誤解也要勤勤懇懇干好本職。

我在2013年3月曾和身邊戰(zhàn)友一起成立了“光付之光愛心團(tuán)隊(duì)”，很多部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)士陸續(xù)加入進(jìn)來(lái)，成了警營(yíng)內(nèi)外一張“新名片”。回到撫順支隊(duì)擔(dān)任團(tuán)干部以來(lái)，我們利用這個(gè)愛心團(tuán)隊(duì)策劃開展了“千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)計(jì)劃”，走進(jìn)校園、社區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)賦予雷鋒精神暖人的溫度和前行的亮度。

2018年深秋，我在總隊(duì)集訓(xùn)，月底才能回中隊(duì)，就請(qǐng)李欣洋幫我去看看中和村的霍大娘，順便給他送去500元生活費(fèi)。李欣洋打開《幫扶計(jì)劃本》，找到霍大娘的聯(lián)系方式。在鄰居李阿姨的帶領(lǐng)下來(lái)到霍大娘家里。霍大娘正在床上半臥著，看見有人進(jìn)屋，便用手指著李欣洋斷斷續(xù)續(xù)說道：“光付……兒啊……”鄰居李阿姨解釋道：“霍大娘一看見穿軍裝的，就叫兒子，你別見外。”李欣洋見狀便順著霍大娘的話說道：“我就是您的兒子張光付，特意過來(lái)看您 了?！闭f完，他打開我的《幫扶計(jì)劃本》，按照《計(jì)劃本》上的“說明書”，按步驟“操作”起來(lái)。臨走前，霍大娘從床底拿出一條圍巾遞了過來(lái)，并囑咐道：“兒啊，天冷了，要注意身體呀……”李欣洋接過沉甸甸的圍巾，情不自禁地將自己兜里的500元，加上我的500元，一并給了霍大娘?；氐街嘘?duì)后，李欣洋向我討教幫扶技巧。我向他量身推薦了3名幫扶對(duì)象并附帶了一份詳細(xì)情況說明。

我們支隊(duì)多年來(lái)形成了許多好傳統(tǒng)：每年新兵入伍后、老兵退伍前，組織官兵參觀雷鋒紀(jì)念館；為官兵購(gòu)買雷鋒書籍，從學(xué)講雷鋒故事，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)開始，將雷鋒精神根植官兵內(nèi)心；傳承《學(xué)雷鋒十二講》等既有資料的使用，開展討論、演講、交流 ；在中隊(duì)、排、班三個(gè)層次分別樹立學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，每年表彰一批學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人和集體。在傳承的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展學(xué)雷鋒“三個(gè)五”活動(dòng)，即：五種形式 、五項(xiàng)活動(dòng)、五條要求（五種形式：學(xué)雷鋒、知雷鋒、做雷鋒、樹雷鋒、用雷鋒；五條要求：人手一本雷鋒故事、班有雷鋒種子、排有雷鋒典型、隊(duì)有雷鋒對(duì)子、月有雷鋒活動(dòng)；五項(xiàng)活動(dòng)：記雷鋒日記、講雷鋒故事、聽雷鋒廣播、看雷鋒電影、上雷鋒專網(wǎng)），與望花區(qū)古城子第二小學(xué)先后策劃開展了“大手牽小手、兵心連童心”“春蕾助學(xué)、愛在校園”“雷鋒故鄉(xiāng)行、親情進(jìn)家庭”等一系列扶教助學(xué)活動(dòng)，為61名貧困學(xué)生建立了“愛心基金”，并制定了“1+1”結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。支隊(duì)所屬中隊(duì)積極聯(lián)系駐地政府和單位，對(duì)貧困家庭、傷殘人員、孤寡老人進(jìn)行必要的幫助，已建立14個(gè)雷鋒對(duì)子，累計(jì)幫助群眾130余戶。

長(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累，涌現(xiàn)出一大批學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，而典型本身就是一種政治力量。原支隊(duì)長(zhǎng)陳鳳俠、營(yíng)房助理李德，被評(píng)為“全軍學(xué)雷鋒標(biāo)兵”；原政委趙慶春在全國(guó)、全軍紀(jì)念學(xué)雷鋒活動(dòng)40周年大會(huì)上介紹了學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)；原五中隊(duì)指導(dǎo)員程顯峰被評(píng)為“中國(guó)武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士”“黨的優(yōu)秀基層干部”“愛兵模范指導(dǎo)員”。支隊(duì)執(zhí)勤四中隊(duì)十年如一日資助常春宇，清原中隊(duì)為縣特殊教育學(xué)校11名“特殊”孩子定期過集體生日，兩個(gè)中隊(duì)同時(shí)被撫順市委、市政府表彰為擁政愛民模范單位。

我們除了花大力氣加強(qiáng)團(tuán)的思想引領(lǐng)工作，使更多青年圍繞凝聚在黨的周圍外，還時(shí)刻不忘加強(qiáng)團(tuán)干部廉潔自律教育，提高自身修養(yǎng)，努力做好表率，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，深入實(shí)際，了解實(shí)情，關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，每個(gè)支隊(duì)建立一個(gè)團(tuán)員活動(dòng)室，不定期制作團(tuán)組織專欄，做好典型培育手冊(cè)和團(tuán)員登記卡，完善每一個(gè)團(tuán)員青年的檔案資料信息，使部隊(duì)團(tuán)組織在緊張的軍事訓(xùn)練間隙，形成改革強(qiáng)軍“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

（作者系武警遼寧總隊(duì)撫順支隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)政治指導(dǎo)員）