堅(jiān)持“三個(gè)嚴(yán)格”原則 建強(qiáng)、用活、管好青年講師團(tuán)隊(duì)伍

陶玲斌 陳子

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)十八大部署，團(tuán)江西省委堅(jiān)持把“青年講師團(tuán)”作為“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)的重要組成部分，作為共青團(tuán)聚焦主責(zé)主業(yè)、深化青年思想政治引領(lǐng)的重點(diǎn)工程，根據(jù)團(tuán)中央統(tǒng)一部署，大力實(shí)施“青年講師團(tuán)”計(jì)劃。

嚴(yán)格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，建強(qiáng)講師團(tuán)隊(duì)伍

突出政治標(biāo)準(zhǔn)，將政治標(biāo)準(zhǔn)作為首要標(biāo)準(zhǔn)并貫穿選拔和管理全過程，重點(diǎn)按照政治立場堅(jiān)定、理論素養(yǎng)較高、個(gè)人事跡突出、宣講能力優(yōu)秀的原則，不拘身份、不拘行業(yè)、不拘資歷，面向全省團(tuán)干部、黨政機(jī)關(guān)青年干部、高校青年教師、青年媒體工作者、“兩新”組織、企業(yè)青年和青年典型等各行各業(yè)青年骨干，按照地市推薦、省級遴選的形式，選拔組建了100人規(guī)模的“江西省青年講師團(tuán)”，切實(shí)把全省各行各業(yè)的優(yōu)秀青年選進(jìn)講師團(tuán)隊(duì)伍。

嚴(yán)格教育培訓(xùn)，用活講師團(tuán)隊(duì)伍

注重示范培訓(xùn)。省級層面舉辦專題示范培訓(xùn)班，邀請團(tuán)中央有關(guān)理論專家、省級電視臺資深主持人等，重點(diǎn)圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想專題解讀和宣講技巧進(jìn)行專題教學(xué)，并由現(xiàn)場學(xué)員分別圍繞黨的先進(jìn)理論、黨史國史團(tuán)史、國情形勢政策、青年榜樣故事進(jìn)行現(xiàn)場示范宣講，做到既有專家解讀，也有宣講技巧演示，還有現(xiàn)場示范宣講，有效提升講師團(tuán)隊(duì)伍的政治理論素養(yǎng)和宣講技巧水平。

注重實(shí)地教學(xué)。結(jié)合全省脫貧攻堅(jiān)志智雙扶專題，組織講師團(tuán)成員赴基層一線進(jìn)行主題宣講，深入探討新時(shí)代青年如何踐行五四精神，共同分享自身的青春勵(lì)志故事，受到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界的一致認(rèn)可和普遍歡迎。

注重形式創(chuàng)新。牢牢把握正確導(dǎo)向，聚焦學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這個(gè)主線，積極發(fā)揮講師團(tuán)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，立足各地實(shí)際，鼓勵(lì)講師團(tuán)成員進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，探索更加有效的宣講方式，不斷提升吸引力和感染力，打造真正貼近青年的“青年講師團(tuán)”。

嚴(yán)格考核激勵(lì)，管好講師團(tuán)隊(duì)伍

為充分調(diào)動(dòng)講師團(tuán)成員的主觀能動(dòng)性和參與熱情，團(tuán)江西省委探索建立了一套長效培養(yǎng)機(jī)制。

建立淘汰機(jī)制。堅(jiān)持青年主體地位，堅(jiān)持講得好不好由青年說了算。集中利用兩個(gè)月時(shí)間，在全省開展“我和我的祖國”為主題的第一輪集中宣講活動(dòng)，由青年根據(jù)宣講效果進(jìn)行現(xiàn)場打分，滿分為100分，平均分低于80分的，直接取消講師團(tuán)成員資格；平均分在80-90分之間，繼續(xù)按照講師團(tuán)要求進(jìn)行培養(yǎng)；平均分高于或等于90分，則頒發(fā)聘書，成為江西省青年講師團(tuán)的正式成員。

注重過程管理。建立江西省青年講師團(tuán)信息數(shù)據(jù)庫，對講師團(tuán)成員參與研究、宣講實(shí)際情況進(jìn)行跟蹤記錄，根據(jù)課題需要和成員崗位變化等情況，每年對組成人員進(jìn)行一次調(diào)整充實(shí)。同時(shí)，為保證宣講內(nèi)容的時(shí)效性，還將根據(jù)省委和團(tuán)中央工作部署，對課題方向進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整完善。

強(qiáng)化正向激勵(lì)。從宣講場次、宣講效果、研究成果等方面進(jìn)行考核，對完成較好且青年評價(jià)較高的，將在榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、形象宣傳等方面給予重點(diǎn)傾斜，對無法完成宣講任務(wù)的講師團(tuán)成員將進(jìn)行淘汰調(diào)整。

（作者陶玲斌系團(tuán)江西省委辦公室副主任；作者陳子系團(tuán)江西省委宣傳部部長助理）