高校學生黨支部建設初探

李想

摘要：大學生黨支部的建設情況關系到大學生黨員發(fā)展質量，思想政治教育的好壞，是判斷高校思想政治教育是否發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡作用的關鍵點，如何解決在社會發(fā)展潮流中大學生黨員出現(xiàn)的問題是黨支部建設的重要內容。文章根據(jù)高校大學生入黨動機、黨員發(fā)展、大學生黨員思想政治素養(yǎng)、支部建設與黨員檔案管理等相關內容提出目前黨支部建設存在的問題，并根據(jù)以上問題提出學生黨支部應在合理建設支部、完善支委組成并合理分工、加強、創(chuàng)新支部大學生黨員教育，優(yōu)化完善支部黨員發(fā)展流程等建議和意見。

關鍵詞：高校;學生;黨支部;建設

《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出我們黨歷來高度重視高校思想政治工作，并探索形成了一系列基本方針原則和工作遵循。黨中央將高校思想政治工作擺在突出位置，只有高校黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用高校思想政治工作才能的得到有效開展，才能培養(yǎng)出中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。因此正視大學生黨員中存在的問題并探尋解決方案、提升支部的影響力、帶動力成為高校黨建的新挑戰(zhàn)。

2017年中共中央、國務院印發(fā)了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，文件強調要加強高校基層黨建工作。加強和改進高校思想政治工作，是培養(yǎng)出思想端正服務社會優(yōu)秀人才的一項重大的政治任務和戰(zhàn)略工程。在一系列決策部署后，各地區(qū)各有關部門和高校積極響應下。大學生思想政治教育初見成效，高校學生黨員教育和管理不斷加強。但隨著高校黨員中“95后”成為重要組成部分，以及在接下來會成為高校黨員主力軍的“00后”，學生黨支部建設又一次面臨新的挑戰(zhàn)，因此現(xiàn)階段所暴露出的問題值得去重視思考。

一、大學生入黨動機

端正入黨動機是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位的現(xiàn)實需要，但現(xiàn)階段高校中部分同學入黨動機多為父母要求、從眾、或尋求工作以及生活上的便利。此類同學正在入黨前動機不端正入黨后支部教育或者培養(yǎng)方式不到位，便極容易產生對支部所開展的支部教育支部活動產生逆反心理，從而出現(xiàn)政治理想偏差，社會主義信念和共產主義理想動搖，當個人利益和集體利益出現(xiàn)矛盾使將不能合理做出權衡。高校校園中時常出現(xiàn)部分黨員學生在入黨前表現(xiàn)積極，入黨后態(tài)度較差，缺乏黨員黨員同志應有的黨性素質，甚至出現(xiàn)拒絕同同學服務的現(xiàn)象。這些都是高校學生入黨動機端正、學生黨員培養(yǎng)以及學生黨支部對學生黨員后續(xù)培養(yǎng)教育中教育方式或教育重視程度有所缺乏所暴露出的問題。

二、大學生黨員發(fā)展問題

高校在黨員發(fā)展問題上普遍存在忽視《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》要求，不注重黨員發(fā)展流程，“走過場”完成黨員發(fā)展，常出現(xiàn)時間節(jié)點邏輯錯誤等問題。在選擇培養(yǎng)學生黨員的問題上，高校普遍采取重成績輕思想的單一片面的發(fā)展方式，發(fā)展黨員僅考慮在校大學生學生的學習成績。在保持黨的先進性、純潔性上對黨員的培養(yǎng)發(fā)展更應注重黨員內在修養(yǎng)思想素質方面。因此發(fā)展黨員的標準不應該單獨局限在學生成績，更多應該將學生思想作為首要考慮條件，綜合其他標準進行發(fā)展培養(yǎng)。

三、大學生黨員思想素質問題

現(xiàn)階段大學生黨員普遍存在思想態(tài)度不端正，政治素質不高的情況。作為學生黨員對黨的認識深度不夠不愿主動學習黨性知識，對于支委組成、支委職責、發(fā)展黨員標準及流程、填寫黨員材料要求、召開支部會議程序、開展支部活動要求等基本知識缺乏。甚至在黨性活動中出現(xiàn)常識性錯誤。形式主義在大學生黨支部也極容易出現(xiàn)，入黨積極分子、預備黨員的思想匯報、支部活動上的發(fā)言多為“抄襲”。隨時代發(fā)展信息多樣化，部分黨員對于網絡信息不加以辨別輕易對網絡文章進行評價轉載批判，不能理性冷靜看待問題。

四、大學生支部的建設

黨支部在高校黨建工作中起到的堡壘作用只有在高校黨支部合理建立，健全相關制度才能真正起到作用。但現(xiàn)階段高校對于支部建設完善程度仍然不高，支委組成不合理甚至部分學校沒有設立支部委員會，即使設置支部委員會也因選拔不到位，支部委員黨性修養(yǎng)不夠思想素質較低、責任意識較差、服務意識薄弱。因此使得支部建設工作受阻，支部活動開展困難。從而學生黨員不愿意參與學生支部活動，黨支部的純潔性、先進性無法保證，黨員的模范作用難以體現(xiàn)，學生黨支部對于大學生黨員的教育培養(yǎng)也沒有得到重視，學生黨支部活動開展方式單調死板，黨員活動開展不順利，對于黨員教育沒有起到應該有的效果。學生黨支部對于黨員檔案填寫與保管出現(xiàn)職責混亂。支部委員組成以及分工不完善黨員檔案填寫極度不規(guī)范，呈現(xiàn)出大面積填寫錯誤以及涂改問題。

參考文獻

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