區(qū)屬成人高校老年教育辦學(xué)模式研究

摘 要：老年教育是終生教育的后期階段，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，提高全民族思想文化素質(zhì)的有機(jī)組成部分，是引導(dǎo)老年人為和諧社會增添正能量的重要平臺。作為區(qū)屬成人高校，北京市石景山區(qū)業(yè)余大學(xué)從最基本的民生問題入手，高度認(rèn)識老年教育工作，用情懷和執(zhí)著推動區(qū)域老年教育事業(yè)發(fā)展。建校以來，從教育理念、辦學(xué)定位、辦學(xué)機(jī)制、資源整合、服務(wù)方式、師資隊(duì)伍和質(zhì)量保證等方面進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)踐，有效推進(jìn)了老年教育辦學(xué)新模式的形成。

關(guān)鍵詞：區(qū)域;成人高等學(xué)校;老年教育;辦學(xué)模式

區(qū)屬高校要勇于擔(dān)當(dāng)發(fā)展老年教育的責(zé)任

石景山區(qū)業(yè)余大學(xué)是由石景山區(qū)人民政府舉辦的獨(dú)立設(shè)置成人高校。作為區(qū)屬成人高校，學(xué)校依托區(qū)域資源，堅(jiān)持“以舉辦高等學(xué)歷繼續(xù)教育為基礎(chǔ)，開展多種形式非學(xué)歷繼續(xù)教育為重點(diǎn)，提供豐富多彩的社會文化生活教育為特色”的辦學(xué)定位，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，現(xiàn)有學(xué)歷教育在校生4，000人;同時(shí)，大力發(fā)展非學(xué)歷教育和社會文化生活教育，年培訓(xùn)8萬余人次。

《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》要求“各級人民政府對老年教育應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃。”在此背景下，受石景山區(qū)人民政府委托，1998年石景山老年大學(xué)成立。老年大學(xué)的成立，標(biāo)志著石景山區(qū)業(yè)余大學(xué)老年教育實(shí)踐的開端。二十余年的辦學(xué)實(shí)踐，尤其是近年來面對新需求和新任務(wù)，學(xué)校開始對區(qū)域成人高校如何發(fā)展老年教育進(jìn)行系統(tǒng)思考，通過教育理念、教育形式、教育內(nèi)容等創(chuàng)新實(shí)踐，提升了業(yè)余大學(xué)老年教育的辦學(xué)水平，在區(qū)域影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，取得了顯著的社會效益。

黨的十九大報(bào)告提出，積極應(yīng)對人口老齡化，加快老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》提出，2020年區(qū)域內(nèi)以各種形式經(jīng)常性參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)的比例達(dá)到20%以上。面對老齡化社會的到來及老年人口的快速增長，區(qū)域成人高校應(yīng)該也必須積極探索、不斷創(chuàng)新，在老年教育領(lǐng)域?qū)ふ业叫碌陌l(fā)展機(jī)遇，要發(fā)揮學(xué)校在首都高等繼續(xù)教育中的重要作用，發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動適應(yīng)地區(qū)發(fā)展和老年人需求，積極探索區(qū)域獨(dú)立設(shè)置成人高校因地制宜辦好老年教育的可行模式，在發(fā)展老年教育中繼續(xù)發(fā)揮生力軍的作用。

區(qū)屬高校辦好新時(shí)代老年教育的實(shí)踐成果

1.確立了“相知相伴，實(shí)學(xué)實(shí)用，辦好百姓身邊老年教育”的辦學(xué)理念

大力發(fā)展老年教育，是對區(qū)屬成人高校自身內(nèi)涵和外延的不斷完善和有力提升，是更好滿足人民群眾多樣化學(xué)習(xí)需求的積極探索。在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校逐步明確了辦學(xué)定位?！按髮W(xué)”辦“老年大學(xué)”，就是讓老年人充分享受“大學(xué)”的學(xué)習(xí)資源，共享大學(xué)校園完善的設(shè)施設(shè)備和學(xué)習(xí)平臺、大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資、大學(xué)課程。區(qū)屬成人高校更要在創(chuàng)新教育理念、辦學(xué)模式、提升服務(wù)水平等方面有創(chuàng)新，要讓老年人享受到在“百姓身邊的大學(xué)”讀書的自豪感、榮譽(yù)感、獲得感和親情感。

2.建立了“需求導(dǎo)向，共建共享，多方聯(lián)動，輻射帶動”的工作機(jī)制

為滿足老年學(xué)員“就近、便捷”的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校創(chuàng)新服務(wù)方式，在全區(qū)9個街道建立了“老年大學(xué)街道分?！?，在152個社區(qū)居委會建立了“老年大學(xué)學(xué)習(xí)驛站”。2016年，與石景山區(qū)老干部局共辦“老干部大學(xué)分?！?2018年，又在石景山區(qū)所有街道掛牌“石景山老年大學(xué)（老干部大學(xué)）街道分?！?。通過“教師送教進(jìn)社區(qū)”活動，鼓勵高校教師志愿者深入社區(qū)授課，發(fā)揮示范、輻射和帶動作用，形成了老年大學(xué)、街道分校、社區(qū)學(xué)習(xí)驛站三級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，與區(qū)委組織部、區(qū)民政局、文明辦、社工委、老干部局等共同建設(shè)老年教育和市民學(xué)習(xí)基地;與北京中醫(yī)管理局合作，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)北京市首家中醫(yī)素養(yǎng)教育基地，試點(diǎn)完成后向全市各區(qū)縣推廣，此項(xiàng)工作已寫入《北京市人民政府關(guān)于支持中醫(yī)藥振興發(fā)展的意見》。

3.形成“學(xué)校老年教育、社區(qū)老年教育、遠(yuǎn)程老年教育、自助學(xué)習(xí)社團(tuán)”四位一體的老年教育服務(wù)格局

作為區(qū)域內(nèi)終身學(xué)習(xí)的重要供給側(cè)，為了讓更多老年人就近參加學(xué)習(xí)，學(xué)校自覺履行社會責(zé)任、拓展服務(wù)功能，從為少數(shù)老年人提供教育服務(wù)到為多層次、多需求、全口徑老年群體提供教育服務(wù)。目前，學(xué)校已形成了“學(xué)校老年教育、社區(qū)老年教育、遠(yuǎn)程老年教育、自助學(xué)習(xí)社團(tuán)”四位一體的老年教育服務(wù)格局，拓寬了老年教育的領(lǐng)域，提升了教育服務(wù)能力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，老年人對線上學(xué)習(xí)信息技術(shù)的需求也進(jìn)一步加大，學(xué)校利用高校信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了老年教育從課堂教學(xué)到網(wǎng)上學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)的多樣化教學(xué)形式，滿足了老年人自主學(xué)習(xí)，尤其是多次重復(fù)學(xué)習(xí)、反復(fù)記憶的需求。

此外，學(xué)?，F(xiàn)已形成非學(xué)歷老年教育為主，學(xué)歷老年教育為輔，兩類教育共同發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校已成為石景山區(qū)老年人終身學(xué)習(xí)的重要場所。學(xué)校已建成3個大專學(xué)歷教育專業(yè)，已畢業(yè)學(xué)員共計(jì)1.87萬人。每年在老年大學(xué)總校學(xué)習(xí)的學(xué)員達(dá)1，500余人;每年在街道分校學(xué)習(xí)的學(xué)員達(dá)7，000余人;另有6萬多人在街道學(xué)習(xí)社團(tuán)開展自助學(xué)習(xí)。

4.專業(yè)與課程建設(shè)堅(jiān)持適需性和導(dǎo)向性結(jié)合，通過系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，現(xiàn)已完成老年教育課程群的基本建設(shè)

課程體系建設(shè)需要以老年人的求知、求樂、求健的行為需求為目標(biāo)設(shè)置課程。根據(jù)學(xué)員新需求設(shè)置新專業(yè)、新內(nèi)容，在專業(yè)和課程設(shè)置上推陳出新是學(xué)校堅(jiān)持的做法，現(xiàn)已形成了涵蓋琴棋書畫、文化素養(yǎng)、品質(zhì)生活、表演藝術(shù)、運(yùn)動保健、智能科技6個一級模塊、30個二級模塊、132個三級模塊、236門課程的老年教育課程群。豐富的課程內(nèi)容，多類別、多層次、多學(xué)制的教學(xué)體系，滿足了不同需求老年人的學(xué)習(xí)愿望。近年來，學(xué)校又開展了參與式、互動式、親情式教學(xué)改革實(shí)踐，使老年學(xué)員能夠在“生活化”“體驗(yàn)式”教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校建設(shè)了攝影、茶藝、廚藝、中醫(yī)等20余個實(shí)訓(xùn)教室，為開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，越來越多“實(shí)學(xué)實(shí)用”的課程給老年學(xué)員帶來了驚喜。

5.老年學(xué)員滿意度高，辦學(xué)影響力不斷提升

2018年，石景山老年大學(xué)舉辦建校二十年慶典時(shí)，老年學(xué)員紛紛表達(dá)在老年大學(xué)“學(xué)到了新知識，掌握了新技能，結(jié)識了新朋友”的興奮心情。學(xué)員們普遍認(rèn)為，石景山老年大學(xué)是“有溫度”的大學(xué)，校園里有一群“有溫度”的教師。同時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)成果也多次獲獎：老年教育辦學(xué)項(xiàng)目榮獲北京市高等教育教學(xué)成果二等獎;老年大學(xué)榮獲全國及北京市終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目;學(xué)校榮獲“全國老年教育先進(jìn)單位”、北京市“敬老文明先進(jìn)學(xué)校”“敬老文明模范學(xué)?！薄敖逃冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

結(jié)語

黨的十九大報(bào)告提出，辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)。面對未來的要求及區(qū)域的轉(zhuǎn)型，面對百姓終身學(xué)習(xí)的訴求，學(xué)校還要勇于擔(dān)當(dāng)，努力辦好“市民身邊的老年大學(xué)”，真正使學(xué)校成為“社區(qū)的大學(xué)，社會的大景”。

參考文獻(xiàn)：

[1]法律出版社法規(guī)出版中心.中華人民共和國老年人權(quán)益保障法[M].北京：法律出版社，1996.

[2]國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）的通知[EB/OL].（2016-10-19）[2019-01-02].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2016-10/19/content_5121344.htm.

[3]楊文霞.區(qū)域成人高校發(fā)展老年繼續(xù)教育的實(shí)踐與思考—以北京市石景山區(qū)業(yè)余大學(xué)為例[J].北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào)，2016（1）：27-30.

（作者系北京市石景山區(qū)業(yè)余大學(xué)、北京市石景山老年大學(xué)校長）

[責(zé)任編輯：苑聰雯]