淺析高中數(shù)學教學中的德育滲透方法

摘? 要? 數(shù)學是學生學習過程中重要的一門課程，其會影響到學生獨立思維的形成，同時能增強學生獨立解決問題的能力。文章主要是分析了高中數(shù)學教學中的德育類型以及方式，在此基礎上講解了高中數(shù)學教學實施德育的主要策略，望能為有關(guān)人員提供到一定的參考和幫助。

關(guān)鍵詞? 高中數(shù)學? 德育? 滲透

在當前新課程不斷改革與素質(zhì)教育的背景下，德育在教學中占據(jù)了十分重要的地位。在新課程的標準下德育要求培養(yǎng)學生具有了愛國主義的精神，同時還能夠培養(yǎng)到學生能夠遵紀守法，成為一個對社會有用、守法的工民，努力成為我國社會主義的接班人。

一、高中數(shù)學教學中的德育類型與方式

1、情感方面的德育

大多數(shù)高中學生面臨高考壓力，數(shù)學是入學考試中最重要的科目。教學體系已經(jīng)形成了一種消極的局面，強調(diào)知識而忽視了文化教育。教師非常重視學生對專業(yè)選擇知識的掌握，過分重視練習本。但是，在強調(diào)相關(guān)專業(yè)知識時，不應忽略道德教育。德育是沒有要求和特定目標的個人素質(zhì)和教育。數(shù)學老師的主要職責是通過傳授與其專業(yè)相關(guān)的知識，使一些學生進入道德教育的人類情感的真實世界。不僅應該利用科學知識通過文化來教育學生，還應該以美德和情感說服人們，數(shù)學是相對枯燥和抽象的概念的主要主題。因此，為了達到真實，生動，有效的基礎教學的最佳效果，教師應整合學生的德育教育，獨立開發(fā)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)在情感資源進行課程學習，使用適當?shù)陌咐齺矸从硵?shù)學和物理的真實性。它不僅可以充實漢語課堂的整體氛圍，而且可以促進整個學校師生之間的交流。情感和智力教育也可以通過上述各種渠道來實現(xiàn)?，F(xiàn)代藝術(shù)的滲透主要體現(xiàn)在學校教育中。例如，優(yōu)秀的數(shù)學老師必須將教育整合到有聲的教育中，并將道德教育整合到專業(yè)教學的各個方面;二是鼓勵藝術(shù)創(chuàng)作。對于無聊的抽象概念，例如數(shù)學課程的所有內(nèi)容，優(yōu)秀的數(shù)學和物理老師可以創(chuàng)造出一些有趣的真實情況，以便的課堂課程可以抹去人類的智慧和思想波動，并促進抽象的概念化。轉(zhuǎn)變?yōu)楹喕?，將學生的非被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習。學生和老師激發(fā)了創(chuàng)造潛力;最后，相互交流的藝術(shù)是新課程改革的要求。在語言課中，師生必須實現(xiàn)更有效的相互交流，而學生必須做到這一點。為了能夠?qū)W習并正式合作學習，這在數(shù)學課程中得到了體現(xiàn)。

2、教師的關(guān)心愛心都是德育的體現(xiàn)

高中數(shù)學教師應掌握相關(guān)專業(yè)科學知識的課程教學，并應更加重視學生。應該利用別人的內(nèi)在情感和個性來感染和教育一些在校學生，關(guān)愛學生是所有中小學教師工作后的需要，而對學生和老師的愛是一種藝術(shù)創(chuàng)造，必須嚴格愛而不是撫養(yǎng)。應及時鼓勵和教導學生的缺點。當然，中小學的教師應該讓自己的缺點長期存在。同時，應該以各種方式對一些學生進行面試，以告訴學生他們的缺點，以幫助一些學生及時糾正他們的錯誤，對于一些成績不同的學生，老師的應該體現(xiàn)出不同的水平。例如，對一些在生活中苦苦掙扎并在課堂上繼續(xù)學習的學生，老師可以在情感上和日常上照顧他，并為建立和諧和睦的關(guān)系。感到學習時對課堂的熱情以及他們的生活環(huán)境。對于班上有個性張揚的學生，老師必須善良，需要耐心地教他們，并容忍他們最大的缺點，應該給自己及時的贊美，在口頭上贊揚他們的進步，并保護自己的尊嚴。對于課堂上學習成績優(yōu)秀的學生，教師要執(zhí)行嚴格的規(guī)范和關(guān)愛的態(tài)度，明確對學生提出更高的要求，而不是一種激勵自己取得更好的優(yōu)異成績的行為。而且，不要因為那些在課堂上和學業(yè)上都很優(yōu)秀并且有特殊技能的學生而糟蹋老師。一定要客觀公正地對待每一個學生。

3、利用創(chuàng)設情景滲透德育

在基礎數(shù)學教學中，創(chuàng)設一個現(xiàn)實情境是必要的，但創(chuàng)設情境不能隨意進行。一定要廣泛而有方向性，實驗性和有效性，直覺性和綜合性的思維方式訓練，這樣才能使生活和數(shù)理化得到妥善處理，只有這樣，由此產(chǎn)生的問題才能具有獨特的生命力，才會使自己的數(shù)理英語課堂充滿生機，并能真正體現(xiàn)課堂內(nèi)容改革的理念?？茖W理論，學習科學方法并追求思想真理;他們都通過各種方式繼續(xù)學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生對集體，團結(jié)和互利的熱愛。簡而言之，數(shù)學課程通過智力教育進行教學，避免了教育的弊端。該課程的教學情況具有獨特而強烈的吸引力。它可以在文化上吸引同學的注意力，喚醒某些學生的思維方式，激發(fā)學生對學習的信心，激發(fā)學生對知識的渴望，并激發(fā)一些學生的學習興趣。

二、高中數(shù)學教學實施德育的主要策略

1、以多種方式展示現(xiàn)代文化

數(shù)學老師以多種方式展示現(xiàn)代文化。數(shù)學學的區(qū)域文化是通過科學方法和藝術(shù)創(chuàng)造的。教師可以通過各種方式適當?shù)厥褂谜Z言和相關(guān)案例，以幫助學生和教師充分理解數(shù)學和物理。

例如在講解《函數(shù)的應用》這一課程時，可以創(chuàng)造巧妙的基本教學場景，能夠幫助學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美。數(shù)學的美在于其數(shù)學特征，數(shù)學計算公式的過程，圖形的曲線等，體現(xiàn)了數(shù)學的更和諧之美和數(shù)學的獨特之美。此外，數(shù)學的美也可以體現(xiàn)在對稱，簡單，清晰，標準化，秩序，具體等方面。數(shù)學之美是必不可少的要素，體現(xiàn)了數(shù)學學的價值和意義。

2、利用史料激勵滲透德育

史料激勵法利用數(shù)學的數(shù)據(jù)和數(shù)學學家的英勇事跡來激勵學生更加活躍，腳踏實地并擁有更好的道德品格。在數(shù)學教學中，滲透德育是常見的方法。教科書中的許多數(shù)學材料都可以激發(fā)學生對民族自豪感和愛國主義的真誠感。借助全面的數(shù)據(jù)比較，可以如實反映變化的形狀，大小和速度。很多材料都很好并且具有教育意義。借助比較，可以加深學生的愛國情懷，觀念和感受。

三、結(jié)束語

由上可知，數(shù)學是高學生在學習的過程中重要的一門課程，其會影響到高中生獨立思維的形成，同時還能有效增強學生獨立解決問題的能力。想要有效做好高中數(shù)學的德育滲透，教師應當增強到自身的修養(yǎng)，能夠在學生當中樹立一個好榜樣，同時應當增強到和學生之間的交流以及接觸，才能將德育完全深入到數(shù)學的教學中。

參考文獻：

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