高職院校黨建工作的信息化建設研究

張瀾馨

摘 要：高職院校在開展黨建工作中實現信息化，不但可以有效提高黨建工作效率和質量，對于創(chuàng)新黨務工作也有著積極意義。然而目前高職院校在黨建方面的信息化建設尚有不足之處，有必要加以完善和改進，應當重點對相關管理制度和信息化平臺進行加強建設，從而更好的促進黨建工作的實施，為高職院校培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質人才奠定基礎。

關鍵詞：高職院校；黨建；信息化

1黨建工作開展信息化建設的重要性

首先，在高職院校的學生黨建工作中，運用信息化技術能夠有效的提高黨建工作的互動性，增強黨建工作的影響，能夠促進全校的師生參與到黨建的工作中來，提高黨建工作的工作質量，加快黨建工作的建設。其次，在“互聯(lián)網+”這一概念被提出后，各個領域都開展了信息化的建設，特別是在高職院校的黨建工作中，信息化的運用能夠改變傳統(tǒng)黨建工作的方式，促進黨建工作持續(xù)的發(fā)展。再次，隨著信息技術的普及，人們的工作學習等方式都發(fā)生了一定的改變，通過信息化的建設，能夠加強教師職工與學生之間的交流，并且對于思想動態(tài)等內容有一個更加清晰的把握，有助于加強黨員的思想道德的教育。最后，做好黨建工作的信息化建設，更符合當前時代高職學生的發(fā)展需要以及年齡需要，高職院校的學生大多都是90后，接受互聯(lián)網技術比較早，并且好奇心比較強，對于一些新鮮的事物保持著較高的興趣，但是網上的大量的信息也對學生的思想道德的建設以及價值觀念等方面的內容產生了一定的影響。通過黨建工作的信息化建設，有利于學生參與黨建工作的積極性的提高，并且學習內容更加的豐富，形式更加的現代化，符合學生的心理需求。

2高職院校黨建工作信息化建設存在的問題

2.1網絡利用及信息化程度不高

當前多數高職院校在進行黨建工作的信息化建設時，雖能主動建立校內網站、論壇、貼吧等，并采取信息化手段開展黨建工作，但事實上，網絡的功能卻并未得到充分發(fā)揮。部分學校在網站建設中，并沒有實現學校領導、教師與學生間的有效的相互溝通和互動，也沒有充分利用起網站在課程傳播、直播以及資源共享方面的優(yōu)勢，這嚴重制約了高職院校在日常工作中進行黨建信息化宣傳和教育。

就當前高職院校的黨建工作而言，其在建設過程當中雖然利用了信息技術，但其最根本的內容與形式卻并未發(fā)生改變，致信息化建設的積極作用下降。與此同時，高校中各部門之間的聯(lián)系卻非常少，不同部門“各自為政”，不但加大了高職院校對黨建工作的管理，而且也影響了黨建工作信息化建設作用的發(fā)揮。

2.2缺少科學的黨建工作的管理制度

很多高職院校在黨建工作的信息化建設的過程中，一味的追求信息化水平，但是卻忽視了相關的管理制度等工作的建設，以至于黨建工作沒有一個完善的管理制度，不能發(fā)揮真正的作用。很多學校都沒有專門的人員進行信息化的管理工作，對于信息化系統(tǒng)的后期運行與維護方面都疏于管理，使得信息化建設的工作不夠完善，限制了信息化建設的發(fā)展。

3促進高校院校黨建工作信息化建設的有效措施

3.1重視黨建隊伍建設和黨建制度完善

對于高職院校自身來說，要積極的引進高素質的專業(yè)人才，為高職院校黨建工作發(fā)展注入新的活力；各個高職院校的領導要加快轉變自身的思想，引導相關的黨建人員改變思想，只有使其從心底里認識到信息化建設的重要意義，才能發(fā)揮信息技術對黨建工作的價值。

在運用信息技術創(chuàng)新高職院校的黨建工作過程中，要進一步完善高職院校的黨建制度，通過黨員培養(yǎng)制度和監(jiān)督制度的落實，可以讓黨建工作發(fā)揮自己的價值。用這些黨員干部帶動非黨員學生，讓學生們接受黨的領導和教育，借助于信息化時代背景來讓高職院校黨建工作更加簡便、高效，實現專業(yè)課學習和思政學習的緊密結合，有利于做好大學生的思想教育工作，幫助大學生們樹立正確的價值觀。

高職院校也應選拔專業(yè)管理人員，對平臺加強日常的維護，對于網絡平臺上的垃圾留言評論等信息，不斷凈化高職院校黨建平臺，提高高職院校的黨建工作信息化建設效率及水平。

3.2整合資源，構建“智慧黨建”平臺

“智慧黨建”平臺應具有一定的系統(tǒng)性，以黨員和群眾為主體，對現有黨建信息、黨建資源進行梳理、整合，打造出一個高質量的黨建工作信息服務平臺。組織部門作為推行“智慧黨建”工作的第一責任人，牽頭整合校園網黨建信息、學校黨建網和基層黨組織網頁、黨務工作QQ群組、黨務工作微信平臺、黨內統(tǒng)計和黨員管理信息系統(tǒng)等。引入第三方黨員發(fā)展培訓云平臺，通過購買網絡課程、專題講座、輔導報告等，對黨員教育實現線上理論學習與線下黨員實踐活動相結合。同時，充分利用現有領導干部網絡學院，高等教育管理干部網絡平臺，進行分類、分級管理、培訓。

此外，要不斷豐富和創(chuàng)新“智慧黨建”平臺。結合本單位實際，創(chuàng)新黨建工作理念，借鑒一些先進的數據統(tǒng)計平臺，將黨建工作考核表等導入網絡平臺，通過網絡進行測評、統(tǒng)計以及數據分析，節(jié)約人力成本，提高黨務工作效率。從而使“智慧黨建”平臺不僅具有聯(lián)系黨員和群眾的重要作用，而且還可以利用這一平臺開展黨員的日常管理、監(jiān)督和考核等工作。

不僅如此，高職院校還可利用現代學生普遍會使用的QQ、微信、微博、論壇、貼吧等社交軟件，加強黨員之間的溝通，或是通過建立微信公眾號向學生與教師主動推送一些黨建信息，加強對黨建工作的宣傳與教育，從而提高黨建工作的效率和效果。

4結語

綜上所述，高職院校在實施黨建工作開展中，落實信息化建設不但一種主觀性需求，也是堅持科學發(fā)展觀、構建和諧社會的一種重要體現。針對現階段高職院校在此工作信息化建設方面的不足，高職院校應從制度完善和平臺建設等方面采取行而有效的措施，切實提升信息化建設水平，從而促進高職院校能夠進一步突破與創(chuàng)新黨建工作。

參考文獻

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