基于麥可思報(bào)告的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析

曾常茜 朱明雪 張慶鎬 李東霞 宋真

摘要：基于第三方調(diào)研機(jī)構(gòu)麥可思公司提供的《大連大學(xué)醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)年度報(bào)告》（2015）的調(diào)查數(shù)據(jù)，本文對(duì)大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生中期就業(yè)狀況、就業(yè)特色進(jìn)行分析，提出提升我院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的調(diào)控措施。

關(guān)鍵詞：麥可思;醫(yī)學(xué)畢業(yè)生;就業(yè)質(zhì)量;措施

中圖分類號(hào)：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號(hào)：1674-9324（2019）10-0008-02

大學(xué)生就業(yè)是高等教育領(lǐng)域最重要的民生工程，大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是社會(huì)各界關(guān)注和研究的熱門課題之一[1-5]。2013年，教育部報(bào)告廳專門下發(fā)《關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的通知》，并對(duì)各類高校每年定期編制和發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告提出明確要求[6]。目前，該項(xiàng)工作已成為各高校的常規(guī)工作。社會(huì)第三方調(diào)研機(jī)構(gòu)麥可思公司發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》調(diào)研覆蓋廣泛，調(diào)研數(shù)據(jù)翔實(shí)，被認(rèn)為是“基于科學(xué)的數(shù)據(jù)調(diào)查來研究高等教育的權(quán)威報(bào)告”，得到政府機(jī)關(guān)、高校及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。本文基于第三方調(diào)研機(jī)構(gòu)麥可思公司提供的《大連大學(xué)醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)年度報(bào)告》（2015）的調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)本院2009—2011屆畢業(yè)生中期就業(yè)狀況、就業(yè)特色進(jìn)行分析，研究我院畢業(yè)生就業(yè)工作的調(diào)控措施。

一、調(diào)查的基本情況

1.研究目的。了解畢業(yè)生中期就業(yè)狀況、就業(yè)特色、校友評(píng)價(jià)、畢業(yè)后的培訓(xùn)對(duì)個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展的影響以及對(duì)核心課程與母校培養(yǎng)的評(píng)價(jià)等方面的動(dòng)態(tài)變化，以此為依據(jù)測(cè)量和評(píng)價(jià)本院畢業(yè)生的中期就業(yè)能力，幫助發(fā)現(xiàn)教學(xué)和培養(yǎng)過程中的問題并加以改進(jìn)。

2.調(diào)查對(duì)象。大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)六年后的2009屆大學(xué)畢業(yè)生、畢業(yè)五年后的2010屆大學(xué)畢業(yè)生、畢業(yè)四年后的2011屆大學(xué)畢業(yè)生。

3.數(shù)據(jù)采集。向調(diào)查對(duì)象的郵箱發(fā)放答題邀請(qǐng)函、問卷客戶端鏈接和賬戶，答卷人回答問卷，答題時(shí)間約10到20分鐘。

4.樣本覆蓋情況。調(diào)查對(duì)象的郵箱總數(shù)共930個(gè)，經(jīng)過清理、篩查后，共888個(gè)郵箱被納為有效的被采集郵箱。麥克思共回收問卷449份，總答題率為50.6%。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

本調(diào)查結(jié)果由麥可思研究院編著的《大連大學(xué)醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)年度報(bào)告》提供[7]，結(jié)合本院現(xiàn)階段實(shí)際情況進(jìn)行分析。

1.就業(yè)情況。問卷對(duì)大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院2009—2011屆畢業(yè)生中期就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，將全國本科院校2011屆畢業(yè)三年后的各統(tǒng)計(jì)結(jié)果（以下簡(jiǎn)稱“全國平均水平”）作為參考值，調(diào)查結(jié)果見表1。結(jié)果顯示，我院2009—2011屆畢業(yè)生的受雇全職工作的比例與畢業(yè)時(shí)間成反比，但整體水平優(yōu)于全國平均水平。畢業(yè)生月收入與畢業(yè)時(shí)間成正比，整體水平略低于全國平均水平，可能與畢業(yè)生工作地域、工作性質(zhì)有關(guān)。畢業(yè)生就業(yè)滿意度、畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度均明顯高于全國平均水平。

畢業(yè)生職位晉升比例與畢業(yè)時(shí)間成反比，其中護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)主要原因是專業(yè)職稱的提升，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中藥學(xué)主要原因是薪資的增加，臨床醫(yī)學(xué)的主要原因是工作職責(zé)的增加、薪資的增加。在“對(duì)職業(yè)晉升最有幫助的大學(xué)活動(dòng)”調(diào)查中，護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為是課堂上所學(xué)的知識(shí)和技能，臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為是課堂外自學(xué)的知識(shí)和技能及培訓(xùn)，中藥學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為是大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)、擴(kuò)大社會(huì)人脈聯(lián)系。

2.就業(yè)特色。本院2009—2011屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的職位為“醫(yī)療保健/緊急救助”職業(yè)類，其比例為76.7%，其中在政府機(jī)構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位就業(yè)的比例最高，其次為國有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等。我院就業(yè)量最大的前四位職位分別為護(hù)士、醫(yī)學(xué)及臨床實(shí)驗(yàn)的技術(shù)員、外科醫(yī)師、內(nèi)科醫(yī)師，就業(yè)量最大的前三位城市分別為大連、北京、西安。從事主要職業(yè)最重要的前三項(xiàng)核心知識(shí)為治療與保健咨詢、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)。

3.校友評(píng)價(jià)。本調(diào)查對(duì)2009—2011屆畢業(yè)生對(duì)母校的推薦度、校友關(guān)注度、校友回饋度、校友服務(wù)滿意度進(jìn)行調(diào)查。其中對(duì)母校的推薦度分別為60%、52%、53%。校友關(guān)注度主要通過搜索母校相關(guān)新聞、閱讀母校網(wǎng)頁、回訪母校等實(shí)現(xiàn)，分別為84%、82%、88%。校友回饋度主要通過向他人推薦母校、向用人單位推薦校友、反饋培養(yǎng)建議等實(shí)現(xiàn)，分別為78%、70%、74%。校友服務(wù)滿意度主要通過使用母校的圖書館系統(tǒng)、建立校友查詢網(wǎng)、在母校組織校友聚會(huì)活動(dòng)等實(shí)現(xiàn)，分別為77%、76%、85%。

三、調(diào)控措施

1.根據(jù)社會(huì)需求，修訂培養(yǎng)方案。以就業(yè)為風(fēng)向標(biāo)，了解用人單位實(shí)際需求，加強(qiáng)與用人單位交流，定期走訪，對(duì)崗位要求進(jìn)行深入調(diào)研，及時(shí)收集畢業(yè)生的反饋信息，與用人單位共同認(rèn)真仔細(xì)修訂新一輪人才培養(yǎng)方案，圍繞崗位核心能力，對(duì)課程體系進(jìn)行改造，使專業(yè)課程學(xué)習(xí)能夠與崗位需求對(duì)接，為社會(huì)輸送切實(shí)能夠及時(shí)適應(yīng)崗位工作的人才;畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間，系部（專業(yè)）安排專業(yè)教師走訪，與實(shí)習(xí)單位溝通，做到就業(yè)工作與教學(xué)工作專業(yè)教師能夠?qū)?，同時(shí)通過專業(yè)教研活動(dòng)召開用人單位需求調(diào)研會(huì)議，作為人才培養(yǎng)方案的直接參考。

2.重視校友資源價(jià)值，重視和校友之間的聯(lián)絡(luò)。通過適當(dāng)開放圖書館系統(tǒng)、建立校友查詢網(wǎng)、組織校友聚會(huì)等多元化的服務(wù)，建立良好的校友關(guān)系，提高校友對(duì)母校的認(rèn)同度、滿意度和推薦率。充分利用寶貴的校友資源，提升學(xué)院辦學(xué)的聲望，拓寬學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道。

3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)觀念教育和考研指導(dǎo)。認(rèn)真做好就業(yè)、考研價(jià)值觀引導(dǎo)，在學(xué)生就業(yè)、考研過程中，把握相關(guān)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主流價(jià)值取向的教育，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的精神，使學(xué)生自覺把個(gè)人志愿與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。引導(dǎo)大學(xué)生樹立多元化就業(yè)意識(shí)，理性對(duì)待靈活就業(yè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)教師的系統(tǒng)培訓(xùn)，提升就業(yè)指導(dǎo)的能力和水平，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍;強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)就業(yè)服務(wù)個(gè)性化、精準(zhǔn)化，對(duì)就業(yè)困難學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、身體殘疾學(xué)生繼續(xù)加大幫扶力度，責(zé)任到人。

發(fā)揮學(xué)院在就業(yè)工作中的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院就業(yè)工作的指導(dǎo)和考評(píng)，切實(shí)落實(shí)“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包專業(yè)、專業(yè)教師包學(xué)生”的責(zé)任機(jī)制，使得每個(gè)畢業(yè)生的就業(yè)工作有人問、有人管，促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)。

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Aalysis of Employment Quality of Medical Graduates Based on Mycos Report

ZENG Chang-qian，ZHU Ming-xue，ZHANG Qing-gao，LI Dong-xia，SONG Zhen

（Medical College of Dalian University，Dalian，Liaoning 116622，China）

Abstract：Based on the survey data of "the Annual Report on the Mid-term Career Development Evaluation of Medical Graduates of Dalian University （2015）" provided by the third-party research institute Mycos，this Paper analyzes the employment status and characteristics of graduates of Medical College of Dalian University and proposes control measures for the improvement of the employment quality of the college's graduates.

Key words：Mycos;medical graduates;employment quality;measures