高中生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告

劉琰舒

調(diào)查目的

眾所周知，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的，它決定了我們的學(xué)習(xí)效率能否提高，面對(duì)即將到來的高三全面復(fù)習(xí)，許多同學(xué)斗志昂揚(yáng)，也有一些同學(xué)還沒有找到正確的努力方向。為了了解當(dāng)今高中生（尤其是即將步入高三的學(xué)生）的學(xué)習(xí)狀況，以幫助他們提高學(xué)習(xí)效率、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、把握學(xué)習(xí)方向、找到正確的學(xué)習(xí)方法和減壓方法等，我進(jìn)行了本次調(diào)查活動(dòng)。

調(diào)查對(duì)象

高三（17）班的部分同學(xué)及我的好友們。

調(diào)查內(nèi)容

主要有男女高中生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)、每天的睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)壓力、在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、升學(xué)動(dòng)力的主要來源、復(fù)習(xí)方法、課間安排、緩解壓力的方式、最想上的大學(xué)、是否有“三閑”現(xiàn)象、作業(yè)及錯(cuò)題的處理方法、解決困難的方法等。

調(diào)查方式

通過問卷星進(jìn)行調(diào)查，本問卷共16個(gè)題，有60人參與，收到有效問卷60份。

調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

1.第一題，學(xué)生性別調(diào)查。本次調(diào)查中，男生占比56.67%，女生占比43.33%。

2.第二題：您現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況是？有7人選擇了“很好”；24人選擇了“較好”，占比最大，為40%；22人選擇“一般”；有7人認(rèn)為自己學(xué)習(xí)狀態(tài)“不好”。從本題結(jié)果看，大部分同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)狀況處于中等水平，距離很好還有一定距離?？梢娡瑢W(xué)們學(xué)習(xí)積極性還有待提高。

3.第三題，您每天睡眠時(shí)間約為？有35%的人每天睡眠7～8小時(shí)，43.33%的人每天睡眠6～7小時(shí)，而睡眠6小時(shí)以下的有21.66%。從調(diào)查結(jié)果可見，大部分人睡眠不足8小時(shí)。說明高中的學(xué)習(xí)生活還是比較緊張的。

4.第四題中，33人選擇相信“天道酬勤”，占比最多，為55%。僅4人認(rèn)為他們不相信天道酬勤，占比6.67%。大多數(shù)人還是相信勤能補(bǔ)拙。

5.現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力？本題中，有19人認(rèn)為自己目前的學(xué)習(xí)壓力過大，影響了學(xué)習(xí)，占總調(diào)查人數(shù)的31.67%；占比最大的是“還可以”選項(xiàng)，有43.33%。適當(dāng)?shù)膲毫梢猿蔀閯?dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。但壓力過大則適得其反。在緊張的高三生活中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

6.46.67%的人會(huì)經(jīng)常與同學(xué)討論學(xué)習(xí)問題。

7.31.67%的同學(xué)認(rèn)為自己目前的“三閑”現(xiàn)象很多，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)；53.33%的同學(xué)認(rèn)為自己偶爾會(huì)出現(xiàn)“三閑”現(xiàn)象；僅有15%的同學(xué)能用鍛煉、與同學(xué)提問或不同學(xué)科搭配學(xué)習(xí)代替“三閑”現(xiàn)象?！叭e”，指閑話、閑思、閑事。我們學(xué)習(xí)過程中，多數(shù)的不專心、學(xué)習(xí)效率低等情況都是由于“三閑”現(xiàn)象，只有克服了“三閑”，才能讓我們學(xué)習(xí)過程中提高專注度。

8.課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。有31.67%的學(xué)生聽課效率較高，能及時(shí)解決疑難問題。更多的學(xué)生聽課效率一般，基本能跟上老師的節(jié)奏，占比53.33%，也有15%的學(xué)生聽課效率差，根本跟不上節(jié)奏甚至上課開小差，自己做自己的事情。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，絕大部分同學(xué)能夠跟上步伐，合理安排課上時(shí)間。

9.作業(yè)情況。有許多同學(xué)（33.33%）對(duì)于自己的作業(yè)認(rèn)為?！皝聿患白觥?，有抄作業(yè)現(xiàn)象；25%的同學(xué)寫作業(yè)時(shí)“趕任務(wù)，缺乏思考”；僅7人（11.67%）對(duì)于自己的作業(yè)能按時(shí)保質(zhì)完成且有思考。作業(yè)是我們查漏補(bǔ)缺的過程，無論什么時(shí)候都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。到高三，作業(yè)量會(huì)急劇增加，我們應(yīng)合理規(guī)劃時(shí)間，按照自己的情況盡量完成作業(yè)。為了保證效率，每道題都應(yīng)有自己的思考。即使做的慢，也要有自己的收獲。

10.面對(duì)考試或作業(yè)中遇到的問題或錯(cuò)題，30%同學(xué)會(huì)自己對(duì)照答案或與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，分析出原因并訂正；仍有23.33%的同學(xué)常常不知道自己錯(cuò)在哪里，更不知道原因是什么?？荚囀菍?duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)效果的檢測，錯(cuò)題往往體現(xiàn)了我們知識(shí)掌握的不牢固，及時(shí)整理、復(fù)習(xí)，才能有助我們克服遺忘曲線，達(dá)到事半功倍的效果。

11.當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，70%的同學(xué)會(huì)努力尋找方法解決，比如求助老師或同學(xué)。10%的同學(xué)會(huì)“看看別人怎么做，自己跟著做”。只有少數(shù)同學(xué)會(huì)選擇“如果老師不講就算了”?？梢娊?jīng)歷了長時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)自主處理學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)習(xí)過程中，如果遇到了什么難以理解或解決的地方，一定要及時(shí)提出問題，向老師或同學(xué)詢問。這樣才能保證自己知識(shí)點(diǎn)的完全掌握，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

12.升學(xué)的動(dòng)力。絕大部分同學(xué)（80%）認(rèn)為動(dòng)力來自于自身。也有55%同學(xué)認(rèn)為自己的動(dòng)力來自于家庭。有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能更加有干勁。不管是社會(huì)，還是同學(xué)競爭，只要有動(dòng)力，就有進(jìn)步的希望。

13.關(guān)于復(fù)習(xí)做法。占比最大的是“當(dāng)天整理筆記，記憶結(jié)論，處理遺留問題”的做法，為66.67%，也有不少同學(xué)選擇了“單元、章節(jié)結(jié)束時(shí)能通過回、列提綱的方式編制知識(shí)網(wǎng)，再與教材對(duì)照”，占比40%。進(jìn)入高三，我們的主要任務(wù)就是復(fù)習(xí)，高中的內(nèi)容很多也很細(xì)碎，通過反復(fù)的復(fù)習(xí)能讓我們應(yīng)對(duì)各種題型。因此，選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式是很重要的。及時(shí)整理、復(fù)習(xí)筆記，并做練習(xí)輔助，才能幫助我們更好的記憶知識(shí)點(diǎn)。

14.課間活動(dòng)。35%的同學(xué)會(huì)小睡一會(huì)，保證下節(jié)課有精力；33.33%的同學(xué)會(huì)到教室外走走，放松一下；26.67%的同學(xué)會(huì)在教室里和同學(xué)聊聊天，放松放松；5%的同學(xué)會(huì)抽時(shí)間背背書或做作業(yè)。高三的任務(wù)繁重，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合有助于我們恢復(fù)精力，提高效率。下課的時(shí)間是休息的好時(shí)機(jī)，如果有精力的話，下課時(shí)也可以進(jìn)行背書、整理筆記等活動(dòng)。

15.緩解壓力的方式。55%的同學(xué)會(huì)選擇與同學(xué)交流，轉(zhuǎn)移注意力；43.33%的同學(xué)會(huì)選擇唱歌或體育運(yùn)動(dòng)，釋放壓力。過大的壓力可能會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)效率。因此在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，釋放壓力是必不可少的。父母、老師、同學(xué)、朋友等等都可以幫助我們。

16.夢想的大學(xué)。在填空題中，同學(xué)們的答案不乏清華北大等高校，也有廈大、西安交大、武漢大學(xué)等985院校。原因有：符合自己的就業(yè)觀、學(xué)術(shù)氣氛好、發(fā)展空間大等。無論選擇什么樣的院校，有目標(biāo)才有努力方向，為了夢想而努力，努力就更有意義。

調(diào)查結(jié)論與建議

本次調(diào)查使我了解了目前大部分高中生還是有潛力可挖的。特別是高三學(xué)生，一定要調(diào)整出最好的狀態(tài)，有的放矢地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確地對(duì)待錯(cuò)題和作業(yè)，合理釋放壓力，勞逸結(jié)合，提高效率，努力拼搏，背水一戰(zhàn)！決勝高考，不負(fù)青春年華！