網(wǎng)絡(luò)背景下的高校行政管理的創(chuàng)新發(fā)展分析

摘 要：基于信息時代環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透至不同領(lǐng)域，而且發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。新時期的高校行政管理工作要求朝網(wǎng)絡(luò)化、信息化方向發(fā)展，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，不僅提升了行政管理工作的效率，促進(jìn)高校各項事物的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也順應(yīng)了時代發(fā)展潮流。對此，分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校行政管理的創(chuàng)新性發(fā)展具有實際意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)背景；高校；行政管理；創(chuàng)新發(fā)展

行政管理創(chuàng)新發(fā)展是促進(jìn)高校管理工作質(zhì)量提高的路徑。隨著時代的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)形式越發(fā)的嚴(yán)峻，對人才提出了新要求、新目標(biāo)，而高校是人才教育的基本場所，實現(xiàn)行政管理創(chuàng)新發(fā)展已成必然趨勢，要求高校及時更新行政管理方式，制定科學(xué)、合理的行政管理體系，實現(xiàn)各項行政工作的有效協(xié)調(diào)。然而事實上，受傳統(tǒng)管理理念的深遠(yuǎn)影響，大多高校行政管理創(chuàng)新面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如行政管理方法落后，信息化水平低，管理理念陳舊等?；诖耍聲r期高校行政管理工作需要借助不同的信息技術(shù)，促進(jìn)行政管理模式的創(chuàng)新性發(fā)展。

一、 高校行政管理工作引入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用與價值

（一） 提高行政管理工作的“透明度”

從高校行政管理工作實際情況進(jìn)行分析，使用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有利于實現(xiàn)工作進(jìn)程、數(shù)據(jù)信息以及資源的透明化，是實現(xiàn)高校行政組織公正、廉政建設(shè)的重要路徑。第一，高校正朝信息化、數(shù)字化方向發(fā)展，為信息的公開與共享帶來了便捷性，由此使得高校行政管理工作者必須嚴(yán)格規(guī)范作風(fēng)，切實提升管理效率。第二，信息化為校務(wù)的公開提供了平臺，使得行政管理各項行為更加的透明。第三，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建電子學(xué)校事務(wù)系統(tǒng)，有利于教師從多層面、多維度了解與把握學(xué)校事務(wù)的具體情形，從而實現(xiàn)學(xué)校行為的有效監(jiān)督。

（二） 促進(jìn)高校行政管理者理念和素養(yǎng)的更新

從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實踐應(yīng)用角度分析，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打破時間、空間的限制，高校行政管理工作者可以從互聯(lián)網(wǎng)中了解新鮮信息，然后對信息資源進(jìn)行整合與優(yōu)化，從而有效提升行政管理工作成效。但是，由于受傳統(tǒng)理念的深遠(yuǎn)影響，為能徹底改變管理者的理念，就要求管理者積極響應(yīng)信息時代發(fā)展要求，慢慢養(yǎng)成創(chuàng)新、服務(wù)、民主的新理念，在實踐工作中不斷提升分析能力、思維能力、處理問題能力等。與此同時，高校行政管理工作中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效應(yīng)用，也在無形之中鞭策著管理者追求上進(jìn)、發(fā)展，積極學(xué)習(xí)、掌握理論知識與新技能等。除此之外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實踐應(yīng)用，也帶動了高校教育理念、方式的創(chuàng)新，依托于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，實現(xiàn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)方式的創(chuàng)新，從而為高校行政管理工作的落實創(chuàng)造有利條件。

二、 高校行政管理工作中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實踐應(yīng)用策略

（一） 實現(xiàn)高校教務(wù)信息化管理

從本質(zhì)上分析，教務(wù)信息化管理是指對教學(xué)事務(wù)實行管理的一種方式，基本功能是依托于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)各項教學(xué)事務(wù)的有效管理，如編排各年級課程；優(yōu)化學(xué)科設(shè)置；制定各年級、各班級教學(xué)計劃；編制學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容；針對不同年級、不同班級的課程實行科學(xué)安排；制定各年級、各班級課程表；針對各年級、各班級制定一周或是一學(xué)期的具體課程編排方案；根據(jù)年級、班級與任課教師信息實現(xiàn)課程進(jìn)度有效查詢；進(jìn)行教師自評與綜合性評測。

（二） 實現(xiàn)高校學(xué)生學(xué)籍信息化管理

關(guān)于新入學(xué)的大學(xué)生，應(yīng)對其詳細(xì)信息實行信息化管理，一般就是對大學(xué)生基本信息進(jìn)行管理，比如大學(xué)生的家庭背景信息、高考成績信息、特殊情況說明信息、生活表現(xiàn)信息、個人簡歷信息等等，這些信息都要通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行有效記錄。與此同時，關(guān)于學(xué)生的各項信息也可以使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)準(zhǔn)確查詢與統(tǒng)計等工作。此外，還要通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺實現(xiàn)學(xué)生班級的科學(xué)調(diào)整，有效做好調(diào)班、越級以及降級等各項學(xué)校事務(wù)工作等。

（三） 實現(xiàn)高校學(xué)生成績信息化管理

建立網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)，關(guān)于大學(xué)生的各科成績要有效錄入系統(tǒng)，比如當(dāng)前學(xué)期的各科考試成績、歷史時期的各科考試成績要準(zhǔn)確錄入，實現(xiàn)班級每一位大學(xué)生具體成績信息的詳細(xì)記錄與管理，同時也包括對大學(xué)生各個學(xué)期、各個學(xué)科成績信息的查詢與統(tǒng)計，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)等實現(xiàn)大學(xué)生成績的深入分析；教師單一的學(xué)科表現(xiàn)管理；主要任務(wù)是記錄、統(tǒng)計和管理每個學(xué)期的學(xué)生在其教育的成績；有效地分析學(xué)生的成績；對以前的年級考試成績和相關(guān)數(shù)據(jù)信息展開統(tǒng)計與分析等。

三、 總結(jié)

基于信息時代環(huán)境下，高校管理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)取得了豐碩成果，尤其是高校行政管理工作與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的深入結(jié)合，為高校實現(xiàn)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)性發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。在網(wǎng)絡(luò)背景下，高校行政管理工作需要順應(yīng)時代發(fā)展特點，突出行政管理工作的信息化、數(shù)字化優(yōu)勢，促進(jìn)行政管理工作理念與工作模式的創(chuàng)新性發(fā)展。對此，關(guān)于新時期高校行政管理工作方面，需要及時的更新管理工作理念，有效應(yīng)用與發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢，打造科學(xué)、合理的高校行政管理工作信息化系統(tǒng)，徹底取代傳統(tǒng)式“人工”管理方式，實現(xiàn)行政各項工作內(nèi)容的信息化管理，有效提高行政管理工作效率與質(zhì)量，從而為高校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展打下基石。

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作者簡介：

朱寶杉，福建省福州市，福建船政交通職業(yè)學(xué)院。