高校思想政治教育工作品牌培育及實施路徑

賴瑩瑩 梁冰林

摘 要 在全國高校思想政治工作會議中習近平指出高校思想政治教育工作是關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。思想政治教育的目標是“立德樹人”，在新時期、新形勢下加強大學生的思想政治教育必須把握好“高、實、嚴、新”四個方面。做好高校安全教育工作是高校思想政治教育中的重要組成部分，是維護高校穩(wěn)定發(fā)展的常規(guī)工作，也正由于“規(guī)當”，高校安全教育工作也常陷入空洞、生硬、無效的旋渦之中。在高校思想政治教育中把安全教育打造成教育精品，讓其更有針對性和時效性，進而做到教育活動量少優(yōu)質、進腦入心是當下高校思想教育工作者共同努力的方向所在。

關鍵詞 思想政治教育工作 品牌培育 安全教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

隨著高校學生的入學年齡層次逐漸成低齡化，第一批00后學生已經加入到大學校園，他們不僅思想活躍、主動性強、創(chuàng)造力高且伴隨著開放性文化氛圍和網絡市場的沖擊，新一代的大學生更是個性鮮明的一代，在對這一批青年做思想政治教育工作時我們不難發(fā)現，傳統(tǒng)的高校思想政治教育方式顯然已經不能適用于當下高校學生。高校思想政治工作如何做？做什么？有無成效是我們高校思想政治教育工作者首應考慮的問題?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年—2020）年》明確提出高校學生思想政治教育工作要“創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作者的針對性和時效性”。提高大學生思想政治教育工作針對性和時效性需要打造教育精品，出精品才能有實效。

1大學生政治思想政治教育工作品牌培育的概念

品牌培育一般包括明確品牌定位、制定品牌規(guī)劃、實施品牌創(chuàng)建、塑造品牌文化四個方面。 20世紀末，我國最早的品牌學概念在國商業(yè)界萌芽，而思想政治工作品牌化的首次產生也在企業(yè)和事業(yè)單位中。例如在2004年7月我國國有企業(yè)武鋼下屬的機制公司黨委發(fā)表《發(fā)揮思想政治工作品牌優(yōu)勢結構新時期的價值觀工程》、2010年4月周漢生發(fā)表的《對創(chuàng)建思想政治工作品牌的認識與思考》，2010年12月盧則超發(fā)表的《以創(chuàng)新精神打造新形勢下思想政治工作品牌》等文章提出了企業(yè)在打造自身思想政治工作品牌時的構想及成效。

當下高校思想政治教育工作品牌培育中“品牌培育”同樣也是沿用了市場營銷中的品牌培育個概念。與企業(yè)和各事業(yè)單位中開展的思想政治工作品牌化不同的是，高校思想政治教育工作面對的是大學生群體，是高校培養(yǎng)社會主義接班人基礎保障。高校思想政治教育工作品牌培育是指利用特色資源，濃縮與整合教育理念、精神內核和文化內涵，在鮮明特色的基礎上形成具有獨特性、創(chuàng)新性、科學性、針對性和影響力的思想政治教育工作模式，并在“兩課”（馬克思主義理論和思想品德）教學、日常思想政治教育工作（校園文化活動、社會實踐、學生公寓管理等）、思想政治教育隊伍建設等方面的改革創(chuàng)新，打造為學生接納和喜愛、時效性強的思想政治教育工作項目。它主要包括品牌課程、品牌活動、品牌載體、品牌隊伍等方面內容。

2高校思想政治教育品牌培育的路徑

高校思想政治教育品牌培育是針對這一高校師生開展的具有特殊導向的工作項目，下面筆者將以廣西科技大學醫(yī)學院護理系“安小宣”學生安全教育品牌培育為例對高校思想政治教育品牌培育的開展路徑進行分析。

2.1依托高校思政教育方向，明確品牌定位

高校安全工作的穩(wěn)定有序歷來都是師生開展校園學習、生活的保障，安全教育工作為加強和改進思想政治工作的重要組成部分，要順應時代發(fā)展變化，適應社會安全形勢要求，滿足大學生群體對安全的新需求和新期待。安全工作防范勝于救災，只有做到重抓安全宣傳教育，優(yōu)化安全教育內容，創(chuàng)新安全教育手段與途徑，才能把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)避免安全事故的發(fā)生。以廣西科技大學醫(yī)學院護理系創(chuàng)建“安小宣”安全宣傳征地為例，在其開展安全工教育作時遵循在男女生比例女生多男生少的特點，著力實現學生從被教育到自我管理、主動宣傳的關系轉換，在院系部領導的指導下，全系以輔導員、班主任為軸心由護理系學生會保衛(wèi)部為基礎在2016年6月創(chuàng)建了“護理系安全宣傳征地”簡稱“安小宣”?！鞍残⌒背蓡T構造主要由十名男生組成，其中囊括了交通安全、消防安全、網絡安全、心理健康、財產防盜防騙、禁毒防艾安全、飲食安全等高校安全工作內容，一則強調了其安全事務工作的常態(tài)化，二則突出了學生在其中的宣教作用。

2.2圍繞高校教育對象特質，制定品牌規(guī)劃

高校思想政治教育的品牌規(guī)劃，應當堅持科學性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性個可操作性的原則，既要遵循品牌成長規(guī)律，又要遵循思想政治教育規(guī)律；既要著眼提高知名度，又要著眼提高美譽度。

廣西科技大學醫(yī)學院護理系“安小宣”創(chuàng)建成功后，在所覆蓋院系形成了以班級干部、間宿舍安全員為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，使安全工作實現全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。從新生進校的《新生入學第一課——安全教育》到每期一次安全活動在到每周一次安全新聞推送，在對“安小宣”的品牌的規(guī)劃中實現了時間、任務、地點的長期戰(zhàn)略布局。在定期開展全系性安全檢查、督促、整改過程中，有效的杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為我在校師生創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的學習、生活環(huán)境。

2.3結合學生實際情況，實施品牌創(chuàng)建

大學生安全教育工作的重點是加強學生思想引導，增強學生自我保護意識，及時發(fā)現不安風險與苗頭，妥善解決思想障礙，有效預防安全事故。護理系“安小宣”安全宣教陣地創(chuàng)建以來，建立和強化安全責任制，加強日常安（下轉第30頁）（上接第28頁）全檢查，減少和消除安全隱患，創(chuàng)建一個有充分安全保障的校園環(huán)境。在開展安全教育活動時聽取并采納師生喜聞樂見有的方式方法，開展的有生動有趣的安全教育活動，真正做到常規(guī)活動精品化，特色活動系列化，讓活動有反響、有價值、有體現。

“安小宣”安全宣教征地的創(chuàng)建從形式上延續(xù)了安全教育的嚴謹性和細致性；從做法上采用新媒體技術可以有效的解決傳統(tǒng)安全教育方式在全面覆蓋、實時更新的弊端；從創(chuàng)建意義上讓學生成為校園安全宣教的主人翁，發(fā)揮同輩教育最大作用。在每周定期更新的“安小宣”微信公眾號中，將傳統(tǒng)的說教內容轉化為大學生更愿意接收的圖片、動畫、視頻、表情包等形式，增強學生學預覽興趣，提高安全宣教的有效性。在校園日常活動中，“安小宣”也將開設有系列品牌活動，例如：小宣教您防狼術、安全知識競賽、急救模擬、戀愛擇友交流會、安全微課比賽等等，形成“一室三化”的活動特點，即一個工作室，開展形式多樣化、參與方式多元化、活動內容特色化的安全主題活動。

2.4緊扣學校特色，塑造品牌文化

在新形勢下，高校應不斷提高小思想政治教育的吸引力和實效性，牢固樹立思想政治教育質量意識和品牌意識，從“重數量”向“重質量轉變”，從“重形式”向種效果轉變，集中人財物等一切思想政治教育資源，全力建設一批覆蓋廣、質量高、吸引力大、教育性強的思想政治教育品牌，以品牌統(tǒng)攬教育活動、承載教育信息、來吸引廣大學生，進而做到思想政治教育活動量少優(yōu)質、進腦入心。

經過不斷的摸索和實踐廣西科技大學醫(yī)學院護理系“安小宣”安全宣傳征地的創(chuàng)建是一個將高校學生安全工作規(guī)整并覆蓋的過程，將一成不變的安全說教做成生動有趣的宣教，高效利用學生主觀能動性打造出了有品牌特色、有創(chuàng)新意識、有實際效果的高校安全工作隊伍。

3結語

高校思想政治教育工作品牌培育是新時代下的新嘗試，是將思想政治教育做實做透做出成效的重要舉措。在開展思想政治教育工作品牌培育的過程中，需要我們思政教育工作者首先要做到在教育理念上轉變、在形式上創(chuàng)新，打造出有高校特色、有地方特色的思想政治教育工作形式，將高校思想教育工作向品牌考慮，向名牌看齊。

參考文獻

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