踐行“五大發(fā)展理念” 推進(jìn)性別平等教育

鄭洪艷

摘 要 性別平等是教育民主化和現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。堅持貫徹黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，使其引領(lǐng)教育事業(yè)全面發(fā)展，促進(jìn)性別平等教育發(fā)展?；趯π詣e平等教育現(xiàn)狀的分析梳理，創(chuàng)新地引入五大發(fā)展理念，提出性別平等教育改革具體措施，以期男女學(xué)生得到公平教育和發(fā)展機(jī)會，推進(jìn)性別平等教育。

關(guān)鍵詞 性別平等教育 五大發(fā)展理念 性別公平

0引言

教育是立國之本。教育對個體性別角色形成的影響，以及教育中的男生女生之間的性別差異，長久以來作為教育的一個盲點，較少人觸及。新中國以來提倡的“男女平等”似乎為女性在各個方面爭取到了平等的權(quán)利，但這也為無性別教育提供了遮掩。性別平等教育是為男生女生爭取平等的受教育和發(fā)展機(jī)會，是現(xiàn)代化教育的目標(biāo)之一。堅持貫徹黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，使其引領(lǐng)教育事業(yè)全面發(fā)展，促進(jìn)性別平等教育發(fā)展。

1五大發(fā)展理念引領(lǐng)教育事業(yè)全面發(fā)展

教育作為社會的次文化，在其每個階段都有自身的特點。在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的征途中，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開發(fā)、共享的發(fā)展理念將為中國永續(xù)發(fā)展指明方向，教育將在這五大發(fā)展理念的引領(lǐng)下呈現(xiàn)生機(jī)勃勃。教育部部長袁貴仁也提出， 要以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚， 以開放發(fā)展拓展教育資源， 以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。新的發(fā)展理念為發(fā)展中國特色社會主義教育理論，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，指明了方向和路徑。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是社會充滿活力的源泉。在我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會的深入階段，要堅定不移地把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心地位，用創(chuàng)新發(fā)展理念引領(lǐng)教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育。創(chuàng)新是以知識的傳播、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用為基礎(chǔ)的，而為創(chuàng)新提供基礎(chǔ)的是教育，教育在知識和技術(shù)上為創(chuàng)新提供夯實的基礎(chǔ)。想要全面提高創(chuàng)新意識和能力，必須要從教育創(chuàng)新著手，將創(chuàng)新融入到教育，實施教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育，為培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才努力。

協(xié)調(diào)是持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。協(xié)調(diào)發(fā)展是增強(qiáng)發(fā)展平和性，形成平衡發(fā)展結(jié)構(gòu)，是一個社會的持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。教育在我國協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用，并使中國夢和社會主義核心價值觀更加深入人心。協(xié)調(diào)是教育健康發(fā)展的內(nèi)在要求，是保障每一位公民享受教育的同時，確保教育機(jī)會的平等，促進(jìn)教育資源的合理配置，尤其是城鄉(xiāng)之間、東西部之間等的教育均衡。協(xié)調(diào)使教育資源更加均衡、教育更加公平、受惠更加廣泛，有了協(xié)調(diào)的教育會促進(jìn)社會健康發(fā)展，早日實現(xiàn)偉大的中國夢。

綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)。綠色發(fā)展就是著力推進(jìn)解決人與自然和諧共生。教育成為綠色發(fā)展的思想教育基地，并使人與自然和諧共處的理念深入人心。用綠色發(fā)展理念引領(lǐng)教育，是在龐大而特殊的教育系統(tǒng)中一個創(chuàng)造性的改變。有了綠色理念的教育，更加注重每一個生命的拓展，以人為本、尊重生命，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，建設(shè)良好教學(xué)生態(tài)，創(chuàng)建綠色健康教育。

開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路。想要順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢，積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理和公共產(chǎn)品供給，提高我國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的制度性話語權(quán)，就要堅持發(fā)放發(fā)展。教育的健康發(fā)展也離不開開放。用開放理念引領(lǐng)教育是推動教育開放和教育國際化的必然要求。開放教育不僅使教育資源擴(kuò)大化，受惠人群眾多，而且促進(jìn)了教育體制的革新，推動現(xiàn)代化教育的早日到來。開放的教育是國家繁榮發(fā)展的先行之路，是全面建設(shè)現(xiàn)代化社會的必由之路。

共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，也是社會發(fā)展進(jìn)步成果的享受者。共享理念是促進(jìn)社會公平的重要手段，作為社會子系統(tǒng)的教育也需要共享理念的引入。每一所學(xué)校、每一位教師、每一名學(xué)生都是有差異的，如何讓不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同教師的學(xué)生享受到同等的教育，這就需要共享教育、共享各種資源。共享教育能保證每一位學(xué)生都參與到教育中，得到公平的發(fā)展機(jī)會。

2結(jié)語

在我國全面建設(shè)小康社會攻堅期，現(xiàn)代化教育也步入深層發(fā)展的階段。性別平等教育是國際社會關(guān)注的重要議題，也是我國教育追求的目標(biāo)。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念的引入，為性別平等教育添加了新鮮的血液，為教育中早日實現(xiàn)性別平等提供了新的思路，為社會性別平等奠定了思想基礎(chǔ)。宏圖已繪就， 躬行在當(dāng)下。作為一名教育人，深感肩上責(zé)任之重，我們?nèi)孕柙谕七M(jìn)性別平等教育的漫漫長路上“上下求索”。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄭新蓉.性別與教育[M].北京：教育科學(xué)出版社，2005：130-131.

[2] 周小李.社會性別視角下的教育傳統(tǒng)與超越[M].北京：教育科學(xué)出版社，2011.

[3] 以新的發(fā)展理念為引領(lǐng)，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化[EB/OL]. http：//www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/moe_176/201602/t20160204_229466.html， 2016-10-20.