姚志剛
摘 要:由于汽車變速器工作原理比較復(fù)雜,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中一時難以理解抽象的理論知識,為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容,教師在教學(xué)中可展示汽車變速器,并建立教學(xué)模型,促使學(xué)生充分了解變速器的構(gòu)造,從而快速記憶和理解變速器的原理,不僅提高學(xué)習(xí)效率,還提高了教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:汽車變速器教學(xué)模型 結(jié)構(gòu) 效率
引言
變速器是汽車內(nèi)部結(jié)構(gòu)重要組成部分,主要包括手動和自動兩個裝置,當(dāng)汽車啟動時,就會自動控制電路和液壓,確保汽車保持平穩(wěn),安全穩(wěn)定地行駛。此外,將汽車變速器教學(xué)模型應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中,進而理解和掌握汽修專業(yè)課程內(nèi)容,有效提高理解能力和學(xué)習(xí)能力,進一步提升教學(xué)效果,下面針對于理論教學(xué)-實景教學(xué)-與PLC結(jié)合教學(xué)-實踐操作教學(xué)模型進行具體的分析。
一、汽車變速器特點
汽車變速器分為很多種,其中自動變速器最為常用,教學(xué)中通過展示出變速器的立體圖形,便于學(xué)生清楚觀看到變速器的內(nèi)部結(jié)構(gòu),主要由中間軸、輸出軸、換擋裝置組成,并且,每個位置的齒輪固定連接緊密,在轉(zhuǎn)動的過程中圍繞軸環(huán),平穩(wěn)地主動犬齒,在動力的作用下,帶動軸端的零部件,在不同的檔位改變方向,以此調(diào)節(jié)檔位,確保各個檔靈活變動,傳動的穩(wěn)定,促使學(xué)生仔細觀察變速器的教學(xué)模型,了解到變速器的工作原理以及整個結(jié)構(gòu)的特點,在自主操作時,按照示意圖顯示的構(gòu)造,正確安裝汽車的變速器。并且,應(yīng)用手動變速器控制汽車引擎以及電動機,確保汽車承載力較強,而且,性能良好時刻處于穩(wěn)定的狀態(tài),充分體現(xiàn)出變速器可以控制各處的電路、傳感器、電動機功率等等,以此保證輸出的電流、電壓穩(wěn)定,有利于控制好檔位,這就是變速器起到的作用。[1]
二、汽車變速器教學(xué)模型的構(gòu)建與應(yīng)用
1.教學(xué)中展示變速器工作原理,夯實學(xué)生的理論知識
汽車變速器結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,如果在應(yīng)用的過程中不注重規(guī)范化啟動各個裝置,很容易導(dǎo)致汽車不能啟動,而且,經(jīng)常出現(xiàn)熄火的現(xiàn)象,必然會降低性能和安全性,甚至?xí)粝掳踩[患。因此,在講解汽車變速器時,可以展示出變速器的簡易圖,依據(jù)圖中構(gòu)造,詳細講解汽車變速器傳動原理以及在應(yīng)用中起到的作用,促使學(xué)生深入理解變速器工作原理,在理解的前提下,掌握汽車變速器可以控制汽車內(nèi)部的主動輪、傳輸軸、傳動帶以及各個齒輪轉(zhuǎn)動的速度,當(dāng)車速加快時,汽車變速器就會自動控制動輪,以此穩(wěn)定汽車,促使汽車的性能更優(yōu)越更安全、平穩(wěn)。體現(xiàn)出通過展示出汽車變速器模型示意圖,清楚呈現(xiàn)出工作原理,以便于學(xué)生理解、記憶、掌握汽車變速器結(jié)構(gòu)特點以及在實際應(yīng)用中起到的作用,在一定程度程度上提高學(xué)習(xí)效率和理解能力。
2.結(jié)合變速器進行實景教學(xué)
當(dāng)前,要想構(gòu)建高效課堂,必須先改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,呈現(xiàn)出立體的變速器教學(xué)模型,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,之后,要求學(xué)生表述出變速器結(jié)構(gòu)特點以及原理,引發(fā)學(xué)生積極思考和分析,在深思熟慮的過程中總結(jié)出變速器結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能較多,而且,涉及很多理論知識,進而明確在實際應(yīng)用時,要注意按照原理,正確操控自動化的變速器,充分意識到不規(guī)范地運用變速器,就會有損發(fā)動機的功能,致使汽車無法啟動,難以發(fā)揮出制動作用,導(dǎo)致剎車不及時,很容易引發(fā)交通事故。對于歸納出總結(jié),踴躍舉手表述,學(xué)生作答之后,對于學(xué)生說出的內(nèi)容予以補充,詳細講解變速器模型,在應(yīng)用中具有自動化性能,可以自動控制電路、制動裝置、傳動系統(tǒng)以及離合器,促使汽車各個元件與變速器穩(wěn)定,以此確保液壓正常,逐漸學(xué)生理解和掌握變速器模型原理以及蘊含的知識點,便可正確應(yīng)用變速器,有效提高教學(xué)效果。[2]
3.將變速器教學(xué)與PLC相結(jié)合
教學(xué)中為了幫助學(xué)生理解和掌握變速器原理,便可利用計算機將PLC與變速器相結(jié)合,共同應(yīng)用實現(xiàn)自動化控制傳動系統(tǒng),教師在教學(xué)中詳細的講述PLC的優(yōu)勢,無需啟動其他裝置,便可提供動力,代替了落后的變速器,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白自動變速器具有先進性和實用性,在實際應(yīng)用中裝配簡單,而且,性價比相對比其他零件,價格低廉,最為主要的就是PLC輸出的電流穩(wěn)定,也隨時控制點擊的功率,當(dāng)油門踏板傳遞動力時,PLC與變速器迅速調(diào)節(jié)制動,迅速減慢汽車的速度,以此控制好時速,避免出現(xiàn)追尾的情況,漸漸地學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識到PLC與變速器結(jié)合起來應(yīng)用,不僅控制輸出的工電流,還提高汽車行駛的安全性和穩(wěn)定性,表明變速器具有多種功能以及良好的性能,有效調(diào)整功率和減速,以此確保PLC時刻控制離合器、傳感器、剎車制動系統(tǒng)等等,保障變速器穩(wěn)定,這樣才能保障汽車安全行駛。[3]
4.引導(dǎo)學(xué)生操作變速器,親身體驗,獲得學(xué)習(xí)感受
要想發(fā)揮出變速器的功能,必須做到正確應(yīng)用,在教學(xué)中應(yīng)為學(xué)生提供自主操作的機會,以學(xué)生為中心,便可及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不規(guī)范的操控行為,予以糾正和引導(dǎo),逐漸學(xué)生學(xué)會應(yīng)用汽車變速器控制汽車內(nèi)部齒輪轉(zhuǎn)動的方向,意識到要依據(jù)變速器的原理,調(diào)整汽車的動輪、制動裝置,有效控制好傳輸軸傳動的速度,以免速度過快,影響汽車的穩(wěn)定性和耐用性,為了避免出現(xiàn)這種情況,提醒學(xué)生在應(yīng)用變速器時,應(yīng)先觀察汽車齒輪的位置和朝向,明確換擋過程中時刻控制好變速器,這樣才能操控好速度,促使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用變速器換擋,以此確保汽車電機轉(zhuǎn)速正常以及電流在規(guī)定范圍內(nèi),有效提高平穩(wěn)性??梢?,學(xué)生通過親身操作,親身體驗,能夠獲得更多的學(xué)習(xí)感受,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
結(jié)語
綜述,汽車變速器結(jié)構(gòu)復(fù)雜,由很多零部件組成,教師在教學(xué)中,應(yīng)充分的構(gòu)建教學(xué)模型,引導(dǎo)學(xué)生先講解汽車變速器的作用和性能以及內(nèi)部都有哪些構(gòu)件,而后引導(dǎo)學(xué)生進行實景教學(xué),也可以將PLC與變速器結(jié)合起來,同時進行時間操作,不僅實現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo),還提高了教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻
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