基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校思政教學(xué)改革略談

劉洋

【摘要】在大數(shù)據(jù)的大時(shí)代環(huán)境下，高校的思政教學(xué)形式正在逐漸發(fā)生變化，但是目前的思政教學(xué)尚不能與大數(shù)據(jù)的發(fā)展同步。故本文將結(jié)合大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景來思考高校思政教學(xué)的意義，提出高校思政改革的具體策略，以期提高高校思政教學(xué)質(zhì)量，并抓住大數(shù)據(jù)的機(jī)遇使其得到更加全面的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) 高校 思政教學(xué) 改革策略

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）08-0071-01

1.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教學(xué)改革的重要性

大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)凸顯出”大”的特征，龐大與海量的數(shù)據(jù)彰顯出重要的價(jià)值，云存儲(chǔ)技術(shù)得到不斷的應(yīng)用。置身于現(xiàn)代信息技術(shù)革命的新時(shí)期，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等為核心的信息技術(shù)的高速發(fā)展迅速提高了大數(shù)據(jù)化的應(yīng)用場(chǎng)所與領(lǐng)域。因此，從大數(shù)據(jù)的視角探討我國高校學(xué)生思政教學(xué)改革，有助于建立和完善高校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論的數(shù)據(jù)庫，也便于教育者有效分析高校學(xué)生的個(gè)性，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，為師生間的溝通提供更加便捷的平臺(tái)。此外，通過建立大數(shù)據(jù)教學(xué)環(huán)境下思政教學(xué)的知識(shí)體系，亦能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確的思想引導(dǎo)，從而引領(lǐng)及提升學(xué)生在學(xué)習(xí)期間樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

2.大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校思政教學(xué)改革策略

2.1加強(qiáng)高校的思政教學(xué)工作隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師的作用

思政教學(xué)具有引導(dǎo)高校學(xué)生結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代的趨勢(shì)、學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀等重要作用，大數(shù)據(jù)時(shí)代賦予高校思政教學(xué)工作很多新的機(jī)遇。在大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的背景下做好高校學(xué)生思政教學(xué)工作，這是一項(xiàng)全新的思考與挑戰(zhàn)。

為了在大數(shù)據(jù)時(shí)代更好地開展思政教學(xué)，需要加強(qiáng)高校思政教學(xué)工作隊(duì)伍建設(shè)，高校思政教師也要積極發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用，時(shí)刻關(guān)注與掌握學(xué)生的思想情況。因此，高校思政教學(xué)就需要充分挖掘與利用大數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)為高校的思政教育提供出具體的方向、教學(xué)服務(wù)，這就意味著高校應(yīng)該及時(shí)跟隨大數(shù)據(jù)時(shí)代的科技進(jìn)步，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)豐富學(xué)生思政教學(xué)的課堂。比如，思想政治教師可以有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展有效的思政教學(xué)工作，采用視頻教學(xué)法來組織學(xué)生觀看與社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主流價(jià)值觀相關(guān)的視頻，再結(jié)合課本和網(wǎng)上資源，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，用積極正面的榜樣力量去鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生。此種教學(xué)方式可以讓學(xué)生自主地選擇大量、豐富的網(wǎng)絡(luò)信息，便于學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的知識(shí)體系，加深學(xué)生對(duì)于思想政治教學(xué)的了解。高校的思政教師改變?cè)械膫鹘y(tǒng)的教學(xué)方法，積極主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，才能讓學(xué)生們主動(dòng)地接受思政的知識(shí)，才能進(jìn)一步縮短教師與學(xué)生間的距離。此外，這種創(chuàng)新的教學(xué)方法還能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀的內(nèi)容，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)既快樂學(xué)習(xí)又能完成思政教學(xué)任務(wù)的效果，真正做到寓教于樂。

2.2充分利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新高校思政教學(xué)的形式

思政教育的教學(xué)目標(biāo)在于將正面、主流的社會(huì)價(jià)值觀傳遞給學(xué)生們，并進(jìn)一步引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生們的思想和行為。為了達(dá)到較為滿意的教學(xué)效果，一方面，高校需要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育的教學(xué)思維，創(chuàng)新思想政治教育新的方式方法。高校的官方網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)的宣傳陣地，也是學(xué)校加強(qiáng)思想政治科研與提高管理的有效工具。比如，老師可以結(jié)合學(xué)生們喜聞樂見的微博、微信、微電影等新媒體形式進(jìn)行教學(xué)，引起學(xué)生的興趣，從而讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)到思想政治教育方面的知識(shí)。同時(shí)，老師也可以組織學(xué)生拍攝符合社會(huì)主流價(jià)值、宣傳社會(huì)文明和諧理念、主題積極向上的微電影和微視頻，使學(xué)生通過自己的作品，培養(yǎng)和宣傳積極向上的價(jià)值觀。另一方面，高校需要重視大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)的宣傳。學(xué)?？梢圆扇【W(wǎng)站傳播正面思想的方式，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德以及校園文化等方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)而幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。此外，高校需要建設(shè)一批具有鮮明主題、符合學(xué)生心理特點(diǎn)以及有吸引力的思政教學(xué)主題網(wǎng)站，擴(kuò)大思政教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中的領(lǐng)地。諸如，高?？梢圆捎镁€上與線下的同步宣傳方式，在線下培養(yǎng)學(xué)生骨干來發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，加強(qiáng)其思想政治素養(yǎng)，吸引更多學(xué)生參與到思政教學(xué)中；在線上，充分利用微信、微博等新媒體平臺(tái)來建設(shè)具有“正能量”的高校思政宣傳陣營。同樣，老師還可以舉辦學(xué)術(shù)沙龍、社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生們結(jié)合自身實(shí)際談?wù)剬?duì)誠信、遵守紀(jì)律等的認(rèn)識(shí)，這些都是利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新高校思政教學(xué)的形式。

3.結(jié)論

以大數(shù)據(jù)的視角來思考高校的思政教學(xué)，既符合當(dāng)今社會(huì)的主流價(jià)值觀，又借助大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)高校學(xué)生予以思想政治方面的教育，具有節(jié)省時(shí)間和充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)。在此教學(xué)背景之下，高校學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)思政教學(xué)的自主性，進(jìn)而提升應(yīng)對(duì)大時(shí)代環(huán)境中各種挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)與能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]邰永林.大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校思政教學(xué)改革探析[J].高等教育，2017，（04）：64.