三（3）小銀行

劉桂紅

偶遇一位教育專家，他對(duì)班級(jí)管理提出一個(gè)建議：創(chuàng)建班級(jí)小銀行。

教學(xué)中，我一直考慮這個(gè)建議，并在一次圖書管理中嘗試著用了用。鑒于班級(jí)圖書總是丟失，我重新制定了圖書借閱制度。班級(jí)多數(shù)同學(xué)都很快適應(yīng)了新要求，可韓升升等同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了隨便拿書，隨便放書的習(xí)慣，圖書架上的書籍經(jīng)常會(huì)被這幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生弄得很亂，圖書管理員還時(shí)常會(huì)在別人的書架上看到看到這些學(xué)生的書。于是，我讓圖書管理員清查隨意拿書的同學(xué)名單，按照?qǐng)D書后面的定價(jià)罰錢（虛擬的錢）。這些錢不許問(wèn)家長(zhǎng)要，需要自己在學(xué)校掙錢還（目的就是告訴他們要為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)）。就這樣，韓同學(xué)背上了“債”。他們每天忙著還債，認(rèn)真的做每一件事。但是，只有韓同學(xué)不愿還債，因?yàn)樗返淖疃?。這個(gè)學(xué)生很聰明但不好學(xué)、性格散漫。

有一天，我和他媽媽溝通了一下，第二天，韓同學(xué)主動(dòng)找我讓我盯背前一天留的早讀內(nèi)容。我認(rèn)真地聽他背誦，他居然一字不差地背下來(lái)了，我激動(dòng)地告訴他，他欠的書錢還上了。我看他長(zhǎng)舒一口氣，臉上露出了自信的笑容。于是，我開始嘗試在班級(jí)設(shè)立小銀行——三（3）銀行。行長(zhǎng)是耿子茜，副行長(zhǎng)是安旭東。班級(jí)同學(xué)按照早讀分組分成若干分行，各小組的兩名組長(zhǎng)是行長(zhǎng)和副行長(zhǎng)。每位同學(xué)都給開個(gè)戶，發(fā)一個(gè)存折（存折自己做，怎么美觀怎么做）。每個(gè)同學(xué)要在自己的存折上標(biāo)好購(gòu)買款項(xiàng)、購(gòu)買時(shí)間，一周之后算總賬。

一、賺錢方案

1.晨讀：完成老師布置的任務(wù)給1元，既完成了老師的任務(wù)，又完成了組長(zhǎng)布置的新任務(wù)給2元。做的好的組長(zhǎng)一周嘉獎(jiǎng)2元。沒完成任務(wù)的扣掉1元。

2.上課時(shí)被老師點(diǎn)名批評(píng)的扣掉1元。

3.跑操做到靜、齊的給1元，反之扣掉1元，即沒被跑操班長(zhǎng)批評(píng)的得1元錢，反之扣掉1元（權(quán)利下放到跑操班長(zhǎng)）。

4.午休認(rèn)真看書、不吵鬧，給1元，即沒有被班長(zhǎng)批評(píng)的給1元，反之扣掉1元（權(quán)利下放到午休班長(zhǎng)）。

5.眼保健操認(rèn)真做的給1元，反之扣掉1元，即沒有被班長(zhǎng)批評(píng)的給1元，反之扣除1元。（權(quán)利下放到眼操班長(zhǎng)）。

6.值日工作按時(shí)認(rèn)真完成的給1元，反之扣除1元。由我和數(shù)學(xué)老師監(jiān)督執(zhí)行。

7.自己書桌不整齊、有垃圾的扣除1元，由全班同學(xué)監(jiān)督。

8.隨地扔垃圾的扣除1元。

9.周一晨會(huì)穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、認(rèn)真上晨會(huì)的給1元，反之扣除1元。

10.文明用語(yǔ)、走廊右側(cè)有序通行、不在走廊大嘈大嚷，1元。

11.課間做有意義的活動(dòng)，不追、不打、不鬧，1元。

12.按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的給1元，反之扣除1元。

13.在家里自己的事情自己做加1元，反之扣除1元。

14.幫助媽媽做力所能及的事加1元。

二、賺錢用途

1.購(gòu)買星星。

2.在需要本子時(shí)購(gòu)買本子。

3.可以購(gòu)買班級(jí)不要的圖書。

三、購(gòu)買時(shí)間

1.買星星定為周一晨會(huì)。

2.購(gòu)買本子的時(shí)間為學(xué)生需要的任何時(shí)間。

3.購(gòu)買星星時(shí)不清零（不清零的目的是給習(xí)慣差的孩子希望，讓他們慢慢成長(zhǎng)），有的同學(xué)一周能買一顆，有的同學(xué)可以2到3周甚至更長(zhǎng)時(shí)間購(gòu)買一顆。

四、星星作用

一學(xué)期后，學(xué)校評(píng)定的三好學(xué)生等由星星排名評(píng)定。

五、創(chuàng)建小銀行的目的

學(xué)生將來(lái)要面向社會(huì)，我們不妨把現(xiàn)在的班級(jí)當(dāng)做一個(gè)小社會(huì)，讓他們先適應(yīng)。另外，讓他們懂得一份付出便有一份收貨；讓他們懂得要為自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)；讓他們懂得任何事情都要依靠自己。終極目標(biāo)是讓他們培養(yǎng)好習(xí)慣。

六、案例跟蹤

第一天實(shí)施這個(gè)方案，孩子們算著自己賺的錢，臉上露出了笑容。放晚學(xué)的時(shí)候，茍濤海等幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)撿拾地面上的垃圾。我問(wèn)了班級(jí)最差的一個(gè)孩子賺了多少錢，他不開心地說(shuō)：“老師，我才賺了4元錢?！蔽夜膭?lì)他說(shuō)：“沒關(guān)系，還有明天呢。”

第二天，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書、認(rèn)真聽寫詞語(yǔ)，連經(jīng)常遲到的韓同學(xué)也按時(shí)到校認(rèn)真讀書了。課堂上，我檢測(cè)早讀效果，讓我想不到的是茍同學(xué)居然得了100分（他是經(jīng)常不及格的）。當(dāng)我公布賺到錢的學(xué)生名單時(shí)，得到錢的學(xué)生眉飛色舞，尤其是梁同學(xué)，她開心的居然跳了起來(lái)！得不到的很失落，小聲說(shuō)著自己差一點(diǎn)就賺到錢了。

第三天，仍然沒有學(xué)生遲到。早讀時(shí)有幾個(gè)組長(zhǎng)自己沒有認(rèn)真練習(xí)。我告訴他們，先要管好自己，再管同學(xué)，否則你就掙不到錢了。很多同學(xué)都比較認(rèn)真！課堂上，不聽課的學(xué)生少了。

第四天了，仍然沒有學(xué)生遲到，上課期間上廁所的現(xiàn)象也消失了，因?yàn)樯险n上廁所要扣錢，一些不想上課躲進(jìn)廁所的學(xué)生怕扣錢就不去了。他們都積極地賺錢，想要從我這里買星星呢。

到了買星星的日子，孩子們拿著賬本到我這里買星星。他們拿到星星時(shí)十分興奮！茍同學(xué)（爸爸媽媽離婚，他跟媽媽，媽媽又新組合成家庭，媽媽的新家又添了小弟弟。他便成了縫隙中的孩子，沒有人關(guān)愛）居然也買到了星星，看到他興奮地拿著星星貼在自己的名字后面，我告訴我自己，我的這種做法是對(duì)的。我認(rèn)真地給茍同學(xué)計(jì)算這一周結(jié)余的錢，他仔細(xì)聽著，最后的結(jié)果是他除了買星星用去55元外還剩了5元。我高興地告訴他，剩下的可以加到下周，他吃驚地望著我。我肯定的告訴他，不清零，加到下周，他眼睛里閃爍著從沒有過(guò)的光芒。

自創(chuàng)建小銀行以來(lái)，遲到現(xiàn)象徹底消失了！晨讀嬉鬧的幾乎沒有了，眼操也開始認(rèn)真了，午休再也聽不到學(xué)校的批評(píng)了，路隊(duì)也正規(guī)化了，教室也沒有垃圾了……看著學(xué)生們每天都在悄然變化著，我真的很開心！我知道，他們正在慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。